幼儿园中班健康教案谁的牙齿最干净_第1页
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文档简介

1、幼儿园中班健康教学设计谁的牙齿最洁净【活动目标】1、知道牙齿不单能够咀嚼食品，帮助消化，还可以帮助我们说话清楚。2、经过察看阅读画面，初步认识牙齿的利害，认识刷牙的正确方法。3、懂得牙齿的用途很大，要注意保护好自己的牙齿。【活动准备】1、洗好、切好的苹果若干2、幼儿用书我的牙齿用途大，铅笔人手一支。【活动过程】1、每一位小朋友吃一块苹果，谈谈牙齿的用途。教师：请小朋友慢慢吃苹果，吃完后告诉大家，你是如何把苹果吃下去的?指引幼儿说出需要牙齿咬和嚼，帮助我们把食品吃下去。2、认识牙齿的结构。请小朋友把嘴巴张开，相互看一看，牙齿是什么样子的?使幼儿知道每个人嘴巴里有很多牙齿，我们的牙齿有上下两排，嘴

2、里牙齿的形状和大小不同样，牙齿是白白的。3、组织幼儿议论：牙齿有什么用?、鼓舞幼儿依据自己以有的知识经验，勇敢地参加叙述活动。经过议论使幼儿知道牙齿能够帮助我们将大块的食品嚼碎变为小块的食品。、启迪幼儿想想：牙齿除了能够帮助我们吃食品，他还有什么作用呢?教师请小朋友先试一试发“四”这个音，让幼儿感觉到，假如没有牙齿不可以发出“四”，再试一试发“师”、“自己”等音，没有牙齿行吗?小结：牙齿还可以够帮助我们发言，帮助我们发准音。组织幼儿议论：如何保护自己的牙齿呢?教师小结：每日早晚要漱口、刷牙。睡觉前，不吃零食、少吃甜食和坚硬的食品。4、导幼儿察看幼儿用书我的牙齿用途大(1)朋友牙齿不好、请小朋友

3、谈谈：画面上哪个小朋友牙齿好?让幼儿指一指，并认一认汉字：好、不好。?哪个小、察看画面中刷牙的小朋友，谈谈：他们是如何刷牙的?教师念刷牙歌，并率领幼儿念一念，帮助幼儿学会正确的刷牙方法。1、我多个准备工作：幻灯片谁的牙齿最洁净。2、活动第一环节我请了班里的沈宇航和黄悦两个小朋友上来，其余的小朋友作小医生，请两个小朋友把嘴巴张开给小医生看，结果：黄悦的牙齿白白的(常常刷牙的);沈宇航的黑黑的，有小洞洞(吃东西后不刷牙，喜爱吃糖)。3、我在给小朋友讲故事的时候请他们看了幻灯片，边看着动画边听故事，使之重生动。【活动反省】要让孩子真实的掌握正确的刷牙方法，那就得用较形象的物体展现在孩子的眼前让孩子经过着手操作探究正确的刷牙方法。因为幼儿的思想仍是形象思想

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