心理咨询精微技术公开课-杨明磊课件

1、精微咨询技术-咨询师的安身与立命杨明磊台湾.淡江大学教育心理与谘询研究所杨明磊淡江大学教育心理与谘询研究所.副教授.所长澳门心理研究学会.荣誉会长台湾谘询心理学会.理事台湾.谘询心理师公会联合会.理事1975年接第一个个案，至今个案超过一万人次心理咨询师的专业成长之路不只是好人，更是专业助人者心理咨询师的专业成长之路学习心理谘询理论学习心理学知识体验来访者经验大量累积谘询经验验证理论与实务接受督导接受督导个案概念化至少精熟二学派培养专长领域/议题接受督导改变历程理论贯通技术整合发展个人风格谘询师发展阶段EMPOWER受督者评量谘询品质自我成长、吸收新知、处理反移情心理咨询师的专业成长之路教学方

2、法教材教法评量学习进度/品质给予反馈陪伴激励课程开发营销推广人/事管理异业结合寻找利基跨专业沟通有效领导产业趋势前瞻未来影响社会何謂心理諮詢？助人自助何謂心理諮詢如其所是的活著何謂心理諮詢包容與相愛何謂心理諮詢尊重差異何謂心理諮詢支持與陪伴咨询师发展的四阶段模式咨询师经由模仿来学习，此时在心理上相当不安与神经质，因而特别依赖督导者的指引，也对为何选择成为咨询师的动机缺乏自觉。因为能力的增加而开始有部份自信，但也仍会因经验有限而遭遇挫折，在自信时会觉得可以脱离督导而独立，在挫折时又会期望倚赖督导，此时的咨询师在依赖督导与独立自主间摆荡。焦虑不安、低自信在依赖与独立间摆荡咨询师发展的四阶段模式成功

3、经验越来越多，专业自信也逐渐增强，对工作表现的评价也逐渐从倚赖督导的评断慢慢转向自我评估，此时督导虽然重要，但已是有条件的倚赖督导。咨询师就像个精熟的心理学家，有能力，有经验，安全感够，敢于信任自己的自觉与洞察，和督导的互动更像同侪而不像师徒。有条件依赖督导精熟的谘询师五阶段的发展历程开始对自己的能力感到满意，以较实际及合理的眼光看待自身的限制，也更有兴趣觉察自己，敢于处理咨询中的个人问题。不仅满意于自身的成长，更乐于发展具个人风格的咨询方式，也更能统整个人、技术与理论接受个人限制统整个人/技术/理论咨询师的生命与专业整合理论技术的增进个人风格的发展自我疗愈阴暗面的转化生命的展现咨询师专业成长

4、必经的十大考验从个案身上学习从自己做为个案的经验中学习从不愉快的经验如挫折、被攻击中学习从不同文化中学习找到自身在专业上的位置从陪伴死亡/哀伤/失落经验中学习学习不必过度负责从重要他人与典范如老师督导亲人身上学习从个人或专业生涯的重大改变经验中反省从理论与知识中反省咨询工作中的永远课题多重移位专业孤独自我疗愈成为一个人回家一百个老手咨询师给你的20个专业生命体会专业发展是一个逐渐迈向专业个体化的历程。经由训练，咨询师在专业角色、咨询风格及概念化上的重视层面。专业越成熟，专业上的反省就越重要。咨询新手会倚赖外在客观的技术与知识，老手则重视个人累积的内在智慧。概念系统、角色与咨询风格会逐渐与个人的

5、人格及认知基模整合一致。专业发展是一个从接受知识到建构知识的历程。一百个老手咨询师给你的20个专业生命体会影响专业发展的因素是多重的，这些因素中有些是共通的，有些则是独特的，如受到督导的影响是人人皆有，但究竟受到怎样的影响则各有不同最有价值的专业发展历程往往是漫长、缓慢且不确定的。出师以后的经验比受训期间更重要。专业能力越强，焦虑越低。人际间的接触比书本上的知识更具价值。个人生活强烈影响专业功能。一百个老手咨询师给你的20个专业生命体会经验越多，越能不自恋、没有表现焦虑、不会夸大个人的力量或滥用权力，而越能善用个人能力，真正帮助个案。由于对众多苦难经验的接触，而更能包容及接纳人世间的种种无常。

6、成熟专业咨询师应有的十大身分谘询师是一份养家餬口的工作。在这个位置上，作为谘询师考虑的是其收入多寡和工作的稳定程度，为了维持经济与工作稳定，有时候需要做很多其实并不喜欢做的事，如谘询行政工作学用不一：谘询师应以个别谘询与团体谘询等个案工作为其专业范畴，但实际职场中，绝大多数在学校或小区之专职谘询工作者，其多数精力与时间往往为谘询行政工作所占据，但谘询教育却以个别谘询及团体谘询等个案工作为主，不仅形成所学与所用之间的差距，亦使学习者容易认为行政工作属于非专业工作，进而感到做行政乃是为了餬口而不得不为之被迫选择。成熟專業諮詢師應有的十大身分諮詢師應該是解決各種人的問題的專家，在這個位置上，諮詢師應

7、該要能解決所有心理層面上的人的問題，其能力建立在理論知識的紮實和技術技巧的嫻熟。但是解決他人問題的技巧卻不必然等於解決自身類似問題的技巧，因而，幫得了別人卻幫不了自己，教給別人的卻不一定自己會用，曾在一位諮詢前輩的辦公室門口看到這麼一個牌子，上面寫著Take my advice, I dont use it！很諷刺地指出了諮詢師在助人與助己間的差距。成熟專業諮詢師應有的十大身分諮詢師應該成為古典中國君子聖人仁者的現代化身，在這個位置上，諮詢師應該具有所有人間聖人的良好美德，有愛心、樂於助人、能犧牲、無我、無私欲、沒有壞心眼、不會嫉妒、不會計較、不愛錢與地位、熱愛生命、自信誠懇、時時反省、絕不逃

8、避，在專業倫理上要保護個案最大福祉，在個人上則是不能有任何自私自利的念頭。因而，一切人性的基本欲求均需在此有所隱諱，雖然眾多文獻都不斷提醒學習者諮詢師也是人，不必這麼苛刻對己，但此一完美聖人的形象卻似乎始終隱約存在人們的心中，既用來責人，也用來責己。成熟專業諮詢師應有的十大身分諮詢師也是凡間的心靈大師，在這個位置上，諮詢師不只能洞悉人性，更能參透宇宙間萬事萬物運行的道理，具有高層次的心靈意識和道德情操，能了悟人間苦難，解脫個人塵孽，因而對於執著、放不開、在意、顧慮等等似乎不夠超越的部分，就變得像是錯誤一般，需要想法子改變。成熟專業諮詢師應有的十大身分諮詢師是知識份子，在這個位置上，諮詢師也需要

9、具有傳統讀聖賢書知識份子應有的社會良心、道德使命，要能協助個案揭露社會不義，維護整體價值，因而對於力有未逮之政治、經濟、司法等之社會不義，常需感到無能為力，甚至覺得自己只是在為中產階級服務。古代知識份子讀聖賢書，現代知識份子讀教科書，聖賢書談的是做人處事，經世濟民之法則，教科書談的則是英數理化之另一種世間原理，古今知識份子的意涵其實有別，但一般生活中談到的知識份子似乎仍以讀聖賢書的古代定義看待。成熟專業諮詢師應有的十大身分諮詢師是社會整體分工的一份子，在這個位置上，諮詢師必須知道自身在專業上的限制，對於超出專業能力事物需要透過轉介或者仰賴其他領域人士提供協助，也唯有藉由其他人各自在其領域發揮專

10、業長才，才使得諮詢工作者得以安心於從事自身工作。成熟專業諮詢師應有的十大身分諮詢師也是人，在這個位置上，說明縱使身為諮詢師，受過專業訓練與實務經驗，仍無所遁形於人性之基本欲求與脆弱，犯錯難免，不合要求也難免，對錯誤與不合標準之現象願意以較為寬容的態度對待；簡單來說，即是放過自己。成熟專業諮詢師應有的十大身分諮詢即生活，諮詢師為生活中各式樣貌的一種顯現方式，在這個位置上，人在過生活，在過自己想過的生活，也喜歡自己在生活中的樣貌，此時，並非在幫人或助己，就只是按照自己的樣子活著，個案來即是人來，看見的是人不是個案，談的是問題，理解的進路則是在生活中的人，所用的字眼也從做諮詢變成與人談話，諮詢成效或

11、改變歷程成為相處對談的必然附帶結果，而陰暗面也成為選擇，如同衣櫃中眾多並列的服飾，依不同情境選擇不同穿著，不同的是外貌，相同的是自己，諮詢即生活，生活是自己。基本概念古典时期或神学时期或中古时期现代时期后现代心理治疗在治疗什么？核心议题、途径古典时期：神与人的关系虔诚与迷惑信仰与仪式现代时期：人与自己的关系自我的发挥或实现精神分析、新精神分析、阿德勒、完形、认知行为现实治疗、沟通分析、人本、存在心理治疗在治疗什么？核心议题、途径后现代：脉络中的心灵意义的建构叙事、焦点、东方、多元文化、女性主义、家庭系统现代时期治疗学派自我的组成：机械观、物理结构精神分析行为、现实能量、化学组态人本、完形核心讨

12、论：人是什么问题如何发生改变从哪里开始现代时期学派整合感官解释行为动机情绪感官解释Stress(压力)desserts(甜点)情绪有三个字，用说的只要一秒钟，解释要一小时，证明却要一辈子：我爱你相信，只要一剎那，或者永远情绪其实人跟树是一样的，越是向往高处的阳光，它的根就越要伸向黑暗的地底-尼采企图我不介意我的儿子喜欢穿裙子，我只想让他知道，无论如何，爸爸永远在他身边有多少人,把力气用在掩饰错误,如果能把这样的能量用在分析疏失,就能每天多进步一点!巴菲特行为如何将鼓励落实为行动后现代学派自我的消融语言、脉络、意义的建构多元文化社会结构与意识型态的多元：女性主义个人成长经验的多元+集体意义：家庭系统广泛的个人成长经验+个人意义：叙事个人化的语言、