《单片机原理及应用》课程教学、实验和课程设计大纲

1、/ 5学3总 学 8毕业要求 2.3 毕业要求3.1 毕业要求 4.3 1 ）2 ）3 ）课程目标与毕业要求之间的关系序课程对毕业要求1号指标点支撑权重1组成和基本原理，以及单片机系统软件设计的基本方法。问题解决方案所需要的专业知识和技术手段，熟悉设计/开发相关的技术规范与标准以及影响设计目标和技术方案的各种因素。0.3(H)和先进设计工具进行单片机控制系统的分析和设计能力，并具有一定的分析和解决工程实践问题的创新意识和创新能力。能通过文献研究寻求可替代解决方案。0.2(M)0.2(M)试和软件调试的方法，并能对调试结果进行分析和处理。论。课程目标理论/实验1.理解单片机的概念2.熟悉 kei

2、l软件的操作2.掌握下载程序的方法目标1.1 认识单片机1.2 用单片机点亮一个发光二极管11,2,3目标1.理解 BCD 码和 ASCII码目标目标目标1目标1.了解单片机 I/O 口的结构2.理解单片机 I/O 口的功能2.4 单片机的并行I/O 口1第三单元 C51 程序设计3.1 C51的基础知识目标713.2 C51的基本程序结构目标掌握C51中数组的定义和使2.研讨893.3 C51中的数组3.4C51中的函数4（2/2）2（2/0）1,2,33.实验1.讲授目标掌握C51中函数的定义和调21,2,3目标理解C51对存储器的访问方3.5 C51对存储器的访问目标输出设备目标1.理解

3、 点阵的原理2.掌握 点阵的编程1,2,3目标目标1.理解单片机定时/计数器的工作原理目标1,2,3目标2.掌握中断函数的使用目标1,2,3目标了解单片机常用的扩展方法总学时48（40/8）课程目标3课程目标3课程目标3课程目标312342222验证性验证性综合性综合性必做必做必做必做2-32-32-32-3串行口实验3考核与评价方式及成绩比例折合综合成绩分值3.11606006048400010010010100101002010060100100各环节成绩占综合成绩比例A （优秀） B B+（良好） C （中等） D(90-100)分 (80-89)分 (70-79)分出勤情况(权重 0.

4、5)课堂测试(权重 0.5)出勤率在 90% 出勤率在 80% 出勤率在 70% 出勤率在 60% 出勤率在 60%以上 以上 以上 以上 以下正确率在 90% 正确率在 80% 正确率在 70% 正确率在 60% 正确率在 60%以上 以上 以上 以上 以下A （优秀） B B+（良好） C C+（中等） D(90-100)分 (80-89)分 (70-79)分(权重 0.3)解决问题（方 方案能够解决方案不能解决主要问题作业书写清晰 书写清晰、规 书写基本清晰、 书写不够清晰书写不够清晰4规范程度（权 规范确表达等方式进行对比分析(90-100)分(80-89)分(70-79)分(60-6

5、9)分(0-59)分考核内容按照要求完成 有一定的预习， 有一定的预习， 理论准备比较 理论准备不太 备不充分。 准备没有进行。充分。 充分。 充分。(权重 0.2) 没有按照实验验操作非常规 验操作比较规 验操作比较规 验操作不太规 要求完成实验。 (权重 0.6)确。本正确。按时提交实验 按时提交实验 按时提交实验 按时提交实验 没有按时提交报告，图表清 报告，图表清 楚，报告规范， 报告不符合要 符合实验报告 求。结果分析正确。 要求。报告要求。实验报告要求。 A （优秀） B B+（良好） C C+（中等） D(90-100)分 (80-89)分 (70-79)分语法和功能完 有不严重

6、的功 有少量语法错 有比较多的语 未完成全正确 能错误 法错误仿真结果完全 仿真图有少量 仿真图有较多 仿真图有严重 仿真图未画正确 数功能 分功能 指定功能操作结果完全 操作有少量错 操作有较多错 操作有严重错 未完成 功能 功能 定功能多数（80%以 部分（70%以 50%）正 未完成上）正确 上）正确(权重 0.2)确 . 4 , . 3 , . 2 ,5 . 3 , . C. ,6/ 总 学 3总 学 8 课程目标课程目标 3课程目标 3课程目标 3课程目标 312342222验证性验证性综合性综合性必做必做必做必做2-32-32-32-3串行口实验口 口 7 。8位。2 1。 为。实

7、 验 名 称 (90-100)分(80-89)分(70-79)分(60-69)分(0-59)分考核内容8按照要求完成 有一定的预习， 有一定的预习， 理论准备比较 理论准备不太 备不充分。 准备没有进行。充分。 充分。 充分。(权重 0.2) 没有按照实验验操作非常规 验操作比较规 验操作比较规 验操作不太规 要求完成实验。 (权重 0.6)确。本正确。按时提交实验 按时提交实验 按时提交实验 按时提交实验 没有按时提交报告，图表清 报告，图表清 楚，报告规范， 报告不符合要 符合实验报告 求。(权重 0.2)结果分析正确。 要求。报告要求。实验报告要求。 . 4 , . 2 ,9学周11 毕

8、业要求 3.2 毕业要求 8.2 毕业要求 9.2 ） C51） ）10课程目标与毕业要求之间的关系支撑的毕业要求课程对毕业要求指标点支撑权重3.2 具有综合运用所掌握的专业知0.3(H)0.3(H)0.2(M)计出能够解决指定项目的设计方案。健康、福祉，以及环境保护的社会责任，并能在电气工程实践活动中履行责任。C51 编程实现系统功能。课程目标 3 使用仿真软件或开发板实物对 9.2 系统进行软、硬件的联调，根据调试过程 科合作团队中组织、协调和指挥团中出现的问题修改电路参数和结构，甚至 队成员完成任务。1115123451 天1 天1 天撰写报告和参加答辩1 天考核与评价方式及成绩比例折合

9、综合成绩分值查阅资料、确定系统整体设计方案，硬件硬件电路中各元器件的选型。硬件电路的设计和调试，程序的设计和调试，系统整体调试和修改。404020撰写课程设计报告，答辩。各环节原始分合计10020100301003010020100100各环节成绩占综合成绩比例中等12课程设计表现 积极查找资料、 查找资料，并完 完成软、硬件 (权重 0.2)选题，并完成硬 并完成硬件制作 成软、硬件调试 调试少量工作 设计和调试工件制作主要工作 部分工作 部分工作课程设计结果 硬件电路完成， 硬件电路完成， 硬件电路基本 硬件电路基本 硬件电路未完(权重 0.3) 且实现全部指定 且实现部分主要 完成，且实现部 完成，且实现功能 功能 分功能 少数功能课程设计报告 按时提交课程设 按时提交课程设 按时提交课程 按时提交课程 未按时提交课(权重 0.3) 计报告，书写工 计报告，书