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1、幼儿园音乐活动流程幼儿园音乐活动流程幼儿园音乐活动流程资料仅供参考文件编号：2022年4月幼儿园音乐活动流程版本号： A修改号： 1页 次： 1.0 审 核： 批 准: 发布日期： 音乐活动流程一、高结构化1、三段式开始部分：复习、律动、节奏练习、练声等游戏性活动。基本部分：围绕主题内容展开。活动中要以不同的形式反复，制定不断提高的目标；利用多通道参与的方式（听、念、唱、奏、跳、演多形式组合）；活动组织要动静交替。结束部分：通常是对本次活动的复习（赋予情节的律动、歌舞表演、乐器演奏、音乐游戏等）2、一杆子式没有复习环节，直接进入主题。所有环节均建立在幼儿的已有经验和新形成的经验基础上。二、低结

2、构化常以小组或个别的方式展开。包括区角活动、方案教学活动、音乐会、音乐娱乐活动、自发的游戏活动等。教师仅创设环境、提供材料、观察参与、化解矛盾。上面两种分法是根据教师在活动中的参与比重来分的，只需要了解就行了。下面的是常见的音乐活动类型。（一）音乐欣赏活动1、目标表述：（1）能将生活经验与对音乐的感受相联系，愿意用动作、符号、语言等方式将自己的感受表现出来。 （2）能积极参与欣赏活动，感受音乐活动的乐趣 （3）初步了解乐曲的结构特点2、活动流程：（1）组织教学，安定幼儿情绪（因是音乐活动，常用律动来组织） （2）导入 （3）请幼儿讲述对音乐作品的第一印象 （4）分段欣赏作品（用多种形式，帮助幼

3、儿理解和表现对乐曲的感受，如运动觉：随乐哼唱、演奏、分组做动作等；视觉：随乐欣赏美术作品或创造美术作品；言语：随乐欣赏、表演、创造文学作品等） （5）再次完整欣赏作品（可加入游戏、表演、律动等帮助幼儿加深理解作品）（二）音乐歌唱活动 1、目标表述：（1）掌握某音符或乐曲特点，理解歌词内容并能演唱歌曲 （2）能根据歌曲内容表演或进行艺术活动等（这要根据歌曲内容和特点来制定） （3）体验音乐带来的快乐和美感2、活动流程：（1）组织教学（因为是歌唱活动，可用律动、练声、复习歌曲等形式） （2）导入新歌 （3）介绍歌曲名称，可提问让幼儿大致了解歌曲内容 （4）教师范唱（清唱） （5）提问歌曲名称，大概内容来帮助幼儿理解歌曲主要内容 （6）按歌曲节奏教授歌词（可运用这些方法：可将歌词做成图卡展示，在幼儿讲述歌词歌曲内容是出示若歌词有重复部分时，不同处用图卡表示，重复的用文字表示将较难的歌词用特定符号或图片提示幼儿） （7）教唱歌曲（教师清唱，幼儿唱时伴奏） （8）幼儿演唱（先齐唱在多种方式

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