《成绩单》读后感

1、成绩单读后感【第1篇】让我们在欢乐中成长读了成果单有感故事中的主人公诺拉，看见自己最好的好友史蒂芬由于自己成果不太抱负，对自己完全失去了信念，认为自己是一个不行救药的大笨蛋，诺拉就确定要帮他重新开头树立信念，有意将自己的成果考差了。诺拉这学期的成果的确是惨不忍睹：5科拿了D，1科拿了c。但是没有人明白，诺拉的肚子里藏了天大的秘密她其实是超级大天才。诺拉不想成为另类儿童，也不想要学校变成只有竞争的地方，也不想让同学家长们如此的看中成果。这是她的大方案。她的爸爸妈妈正在发愁，便找到校长及诺拉的各科老师谈话。接着，诺拉接受了智力测试。测试后，诺拉的分数令全部的人都很吃惊，真相大白：诺拉是天才。她的大

2、方案失利，便与史蒂芬煽动大家考零分，想让大家明白成果其实并不重要。最终她和史蒂芬虽然被停课，但他们却很开心。读完这本书后，我为小主人公们有这样纯净的友情而感动。其实成果并不重要，重要的是你怎么看待成果，怎么对待考试。而书中的老师、家长只看重成果，用成果来推断孩子是不是天才或笨蛋。书中的诺拉不想让任何人另眼相待，刻意维持着中下的学习成果，可以痛快地踢足球，上网找感爱好的东西，我艳羡她，能有小学时期的欢乐，而我，从入学时便开头上这个班，上那个班。我的父母其实也不想让我去上，但由于大多的同学都去上了，认为我也要去上，不然就落后了，成果就跟别人有差距。从四班级开头，全部的父母便开头对我们说：你肯定要努

3、力学习，考出好成果，上个好初中，然后考上好的高中，在考上好的高校，以后工作就好找了如今的我们便努力学习，争取我希望我们可以从学习中得到欢乐，把学习当做一件好玩的事，这样才能体会到学习的真正意义，从而不用家长老师的催促，自己学习，自觉学习。成果并不是评定一个人的唯一标准。我们也应当学好学问，为我们今后的学习与生活所用，不要一味地追求好成果。应当注意于学问，而不是成果。只有在欢乐中学习才可以激发想象力和制造力，假如只要成果，会很压抑，只能变成一个书呆子，抑制了我们的进展。给我们一个自由的空间吧！让我们在欢乐中生活；让我们在欢乐中学习；让我们在欢乐中成长！【第2篇】成果单不代表一切拿到成果单这本书，

4、首先映入眼帘的是一张惨不忍睹的成果单5个火红的58分和一个70分，而拿着成果单的女孩却开心的笑着。带着满脑子的怀疑，我迫不及待的想走进它的世界一探到底。成果单是备受欢迎和敬重的作家安德鲁？克莱门斯系列校内小说中的一本，故事主要讲了：五班级的同学诺拉在这学期的期末考试中，有意把自己的成果考到不忍直视的地步。但是没人明白，诺拉肚子里藏着一个天大的秘密她其实是一个超级大天才，小时分她能很快拼出拼图，学校智商测试竟然是188。可诺拉这样一个大天才为什么要这样做呢？当她看到好好友史蒂芬只因成果不好，就对自己完全失去信念，认定自己是个无药可救的大笨蛋时，诺拉真的忍无可忍了啦！于是，诺拉为了让好好友史蒂芬重

5、拾信念，为了让学校终止优等生分班制度，订正大家对考试成果过分看重的心态，她策划了一连串的行动方案。而带回家一张很差的成果单，就是这串方案的第一步。或许，学习在大家眼里就是为了上好的学校，长大后可以赚大钱。可见，分数对同学多么重要，它成了衡量优等生和差等生唯一的标尺。分数就象是登山者身上重重的行囊，而我们就是那步履维艰的登山者，一分之差，或许就让你掉入万丈深渊，多少人都为之苦恼。而诺拉却敢“逆反”，大胆地鄙视“以分取人”的陋见。她以才智和士气赢得了老师的认可，让他们明白了分数并非是唯一衡量优劣的标尺。“天才还是笨蛋，不是成果单说了算，真正的潜力还得等以后再说。”这句话是我在这本书里最赏识的，也是

6、让我感悟最多的话。人生很长，如今不过才是我们人生刚刚的开头，不能由于一次的失利而认为自己以后肯定会失利。社会这所高校校还有很多课程需要我们学习，很多科学的神秘等着我们去探究。多少学子由于分数而丧失了多姿多彩的童年啊！诺拉的行为，让我们学会了思索：学习很重要，学习要努力，分数是反映学习情况的一个标准，但不能代表一切，为了考试而学习的人，目光是短浅而狭隘的。学好该学的，做好该做的，这样的你才是最初的你！【第3篇】天才还是笨蛋，不是成果单说了算在这个暑假里，我阅读了一本书。它是由作家安德鲁写的成果单。风行全球。书中的主人公是一个跟我一样大的五班级男孩。名叫诺拉。在诺拉小的时分，他明白许多东西。他明白

7、姐姐如今在找哪一块拼图，在什么地方，它会给姐姐拿起来。但是小诺拉在姐姐面前这样并不是想要表现自己，让别人多关注自己，显得很出众。诺拉也和别人一样，有着自己的秘密。但诺拉的秘密是非常惊人的，由于诺拉诞生就是一个高智商的天才。在诺拉三班级的时分，他认识了一位好好友，叫史蒂芬。史蒂芬的成果并不怎么好，一次，诺拉正好看见史蒂芬由于自己成果考砸了而在自责，对自己失去信念，认为自己是一个大笨蛋，是一个无药可救的蠢才从今诺拉和史蒂芬开头施行一个大方案。以至于他们两人都没想到，由于这么一个方案，惊动了许多“大人物”。期末时，诺拉考了5个D，1个c。平常考试时，诺拉和史蒂芬一起和全班同学考了0分这个方案终究受到了父母和学校的重视，学校的心理专家对诺拉进行了智力的测试，测试证明了诺拉是一个大天才。史蒂芬还向全五班级的同学发了宣传单，下一个考试，考0分。这件事被老师阻挡了，在这时辰，诺拉说出了自己的真心话：她不想和别的同学不同，去“特别班”学习。看完啦这本书，我的感悟特别大，虽说只是几非常钟就看完了，但是我想到了许多：我们不能像史蒂芬那样，对自己失去信念，要时辰对自己充满信念，不能只关注成果单，成果如何并不重要