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1、Word 早教中心元宵节活动方案3篇 下面是我收集的早教中心元宵节活动方案3篇(元宵节早教活动策划),供大家赏析。 早教中心元宵节活动方案1 一、活动目标: 元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动,是通过家长和孩子的亲子沟通、资料查阅和学习制作等不同形式的活动,让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参加和表现,进一步获得对节日气氛的体验,猎取多方面的阅历: 如:农历正月十五是元宵节,是团聚的日子。 元宵节有很多传奇、故事、儿歌。
2、元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划早船等丰富的风俗习惯。“元宵”象征着“团聚”,它有不同的种类和味道。元宵节有各种各样的花灯,给人们带来了喜气和欢快。 二、主题活动环境创设 班级环境 (1)各班级教室门口悬挂两个灯笼 (2)在家长园地贴出“元宵节活动方案”,介绍主题活动的构想和协作事项。 (3)室内黑板出示元宵节主题活动名称,突出主题园内大环境 早教中心元宵节活动方案2 活动时间:2022年2月26日 活动地点:各班教室 活动预备:音乐、面团、花灯、邀请家长代表8位。 活动目的: 1、了解元宵节时一些主要的风俗习惯。 2、情愿乐观参与活动,感受节日的欢乐。 活动流程 一、介绍元宵节。 老师:今
3、日我们一起看花灯、猜灯谜,是为了庆祝一个节日,你们知道吗? 老师:元宵节不仅有看花灯、猜灯谜这些好玩的活动,还有好吃的食品,猜猜是什么? 老师结合幼儿用书小结:每月正月十五这一天是元宵节,元宵节时中国传统的节日。在元宵节这一天,大家要玩花灯、猜灯谜、吃元宵。 二、师幼一起观赏花灯。 老师:今日我们班开灯展,每桌上都有很多盏花灯,我们去看一看吧。可以拿起来看,但是要留意轻轻拿,轻轻放回去。 幼儿自由欣赏各组的花灯,老师巡回观看,从颜色、外形或玩法方面加以提示,鼓舞幼儿大胆地用语言描述看到好花灯,初步了解花灯的形状特征和名称。 请幼儿分别在集风光前介绍自己看到的花灯。 老师:灯展结束了,请小伴侣上
4、位。谁情愿告知大家你刚才看到了哪些灯? 老师将幼儿说到的不同种类的灯拿到展现桌上排一排,引导幼儿观看不同的灯。 三、老师、幼儿、家长一起制作元宵。 老师:猜猜,我们要做什么呢?我们一起来做元宵。元宵是什么外形的呢?怎么做? 家长揉面,幼儿观看揉面的姿态并仿照。 幼儿洗手后一起搓元宵。 四、品尝元宵。进一步感受元宵节的欢乐。 老师:瞧,我们元宵出锅啦!洗洗你的小手,吃元宵。 活动反思: 活动优点: 1、活动的气氛比较热闹,孩子们参加度很高。特殊是自己搓元宵,在搓元宵后的品尝元宵,孩子们自己的劳动成果也比较满足。 2、有家长的参加,活动进行的比较有序。 3、这样的活动很适合小班幼儿,通过赏灯一系列
5、的活动更清晰地了解到元宵节这个民族节日的风俗,活动环节也是一环套一环。 活动不足: 1、在介绍花灯时孩子们有些害怕,应当事先让孩子们有所预备就不会那么突然了。 2、在煮元宵的等待环节有些空,可以支配一些内容,而且元宵下的比较慢,中间活动的连接就不够紧凑了。 早教中心元宵节活动方案3 活动目的: 1、激发幼儿参加制作元宵活动的爱好,体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。 2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。 3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。 活动预备: 1、做元宵需要的材料:糯米粉、各种馅、水、电炉、
6、锅等。 2、老师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。 3、音乐闹元宵等。 4、布置好活动场地。 活动过程: 一、开场白(以闹元宵音乐为背景音乐) 二、提问引导: 哪位小伴侣知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、打灯笼等)小伴侣们真聪慧!老师补充材料:元宵的来历。 三、小伴侣们看,今日高老师给你们带来了几样礼物,( 老师展现几种元宵)问:这是什么? 你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们,元宵这么美丽,课前我们预备好了这些材料(展现做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗? 四、大家先不要焦急做,谁知道元宵分几部分?元宵是什么外形的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小伴侣们真聪慧,我们现在就开头做元宵。 五、小伴侣们,我们这里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃,谁做得多,谁吃的多。 幼儿开头制作,老师给以适当的辅导和关心。(放背景音乐喜洋洋) 六、幼儿展现自己的作品。 七、煮元宵、吃元宵。 小伴侣们认真观看,看元宵在煮熟前后有什么变化?(元宵煮前沉在锅底,煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小伴侣们越来越聪慧,也越来越擅长观看了。好,现在我们就来享受我们自己的劳动成果。 八、老师总结 今日,小伴侣们在一起渡过
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