小学部编版五年级上册语文期中知识整理

1、五年级上册语文期中知识整理第一单元知识点一、难读的字长喙(hui)玻璃框(kuang)镜匣(xia)嗜好(shi)榨油(zha)半亩(mb)茅亭ng)爱慕(mJ)糕饼(bing)叶蔓(man)眼睑(jian)眸子(m&u)二难写的字匣：被包部分是“甲，不要写成“田”。鹤：左边是“崔”，不要写成“隹”。浇：右边是“尧，上面不要多写一点。慕：下面是“小，不要写成小。缠：右边不是“厘”，不要少写一点。形近字组词形近字组词宜（适宜）宣（宣传）嫌（嫌弃）谦（谦虚）框（画框）眶（眼眶）浇（浇水）烧（发烧）吩（吩咐）纷（纷乱）慕（爱慕）幕（银幕）浸（沉浸）侵（侵犯）捡（捡起）检（检查）杭（杭州）抗（反抗）豪

2、（文豪）毫（丝毫）享（享受）亨（亨通）咂（咂嘴）砸（砸碎）LI2、多音字组词散san（散文诗）san（分散）便pian（便宜）bian（方便）挨ai（挨近）ai（挨打）笼I6ng（鸟笼）l&ng（笼罩）五、重点词语精巧色素配合身段生硬寻常常见忘结构青色清晨安稳悠然黄昏恩惠播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱成熟体面桂花台风糕饼至少完整茶叶流线型散文诗木兰花美中不足六、近义词精巧精美寻常_平常忘却忘恩惠恩泽爱慕羡慕完整七、反义词忘却牢记寻常特别安稳危成熟幼稚完整残缺美中不足十全十美儿词语搭配（精巧）的诗（优美）的歌（细腻）的绒毛（美好）的境界（使劲）地摇（仔细）地寻找（开辟）空地睡得（好熟）（摇落

3、）桂花（放开）胆子九、佳句积累1上匕喻句（1）在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。这句话把白鹭站在水田里钓鱼比作是玻璃框里的画面，把清水比作玻璃,把田比作玻璃框,非常生动地描写出了当下的画面,让人感觉身临其境。瞧,多么像它的父母:红嘴红脚，灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。这句话把珍珠鸟背上的白点比作珍珠，把它的身子比作蓬松的球儿，突出了珍珠鸟的体形特点。白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。这里把白鹭比作诗、散文诗，突出了白鹭蕴含着的内在美。拟人句这句话用拟人的修辞手法把白鹭站着时的样子说成是在望哨

4、，写出了白鹭站着时的情(2)我轻轻抬一抬肩,它没醒，睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦？这句话用拟人的修辞手法生动地写出了珍珠鸟睡着时的情态。夸张句杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。句话的香飘十里”是夸张写法，写出了桂花的芳香。含义深刻的句子(1)花生的好处很多，有一样最可贵:它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。作者将花生与桃子、石榴、苹果进行比较，突出了花生的朴实无华。人要做有用的人，不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。这句话揭示了文章主题，说明了做人要做对他人有益的人，不能做只讲外表，而对别人没有好处的人。(3)

5、信赖，往往创造出美好的境界。这是文章的总结句，也是揭示文章主旨的句子，说明了相互信任才能创造出彼此和谐的美好世界。十、课文重点理解：白鹭通过对白鹭的描写，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。落花生采用了借物喻人的写法，赞美了花生不图名利，默默奉献的品格，说明做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。桂花雨表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。珍珠鸟一文写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的变化过程，让我们深刻地体会到：无论是人与鸟，人与人之间，都需要真诚的信赖。信赖，是创造美好境界的基础。、考试热点白鹭是一篇文质兼美的文章在考试中常考查对课

6、文的背诵和对课文内容的理解。落花生一课常考查对重点句子的理解,要求写出“花生”所蕴含的独特品质。桂花雨一课一般从两个方面考查:(1)这篇课文中讲了带给作者美好回忆的哪几件事?(2)对“这里的桂花再香也比不上家乡院子里的桂花”这句话的理解。珍珠鸟一课常考查对全文中心思想的把握。如:课文中哪句话表明了这篇文章的主旨？十二、“1+X”阅读推荐篇目:郭沫若银杏推荐理由：银杏是一首散文诗。作者用银杏来比喻中华民族内在的生命力，突出了中华民族的端直、蓬勃、坚定、庄重嶙峋而洒脱以及刚正、坚强、谦虚、无私、勇敢的,超乎一般的高尚美德;鼓舞了当时的人们能勇敢加入抗日战争中来,英勇地与敌人抗争。阅读方法:这是一篇

7、激励人们热爱祖国、勇敢抗战的散文，朗读时要结合当时的社会背景,体会文章所要表达的思想感情。第二单元知识点一、难读的字：渑池(mian)和氏璧(bi)扌氐御(yu)廉颇(lian)推辞(d)蔺相如(lin)游隼(sun)上卿(qing)击缶(fou)浩瀚(han)鸵鸟(tuo)谴责(qian)二、难写的字：衡：中间下面是“大，不要写成“天”。罪：上面是罒”，不要写成“四”。枚：右边是“攵”，不要写成“夂”。冠：上面是“冖”，不要写成“宀”。形近字组词：形近字组词：防（防止）仿（仿照）挽（挽手）晚（晚上）协（协助）肋（肋骨）绰（绰号）掉（掉地）商（商议）高（高矮）臣（大臣）巨（巨大）抄（抄写）炒（

8、炒菜）刑（刑法）荆（荆条）枚（一枚）玫（玫瑰）鸵（鸵鸟）骆（骆驼）巨（巨大）臣（大臣）冠（冠军）寇（日寇）讯（通讯）汛（汛期）绰（绰绰）掉（掉队）喷（喷射）愤（愤恨）四、多音字组词：间：间隔（jian）中间（jian）调：协调（tiao）调动（diao）将：将来（jiang）将领（jiang）相：相信（xiang）相国（xiang）划：划算（hua）划归（hua）强：强逼（qiang）勉强（qiang）倔强（jiang）涨zhang（涨潮）zhang（头昏脑涨）冠guan（冠军）guan（冠冕）喷pen（喷薄）pen（喷香）转zhuan（转弯）zhuan（转动）空kong（空间）k6ng（空地

9、）闷men（闷热）men（烦闷）五、重点词语：汛期赶集访友间隔唯独懒惰俗语平衡协调联结召集机智诚意允诺隆重示弱胆怯乘机俯冲静止天体惊人赤道轻易冠军理直气壮理所当然攻无不克战无不胜完璧归赵负荆请罪同心协力六、近义词：谴责一指责大概一大约理屈一理亏允诺承诺抵御一抵挡能耐一本事轻易一轻松肖g弱减弱强逼一强迫暴发一爆发平衡一平稳协调和谐隆重一庄重胆怯一胆小抵御一抵抗推辞推卸侮辱一污辱摆脱一挣脱浩瀚一广阔广阔一辽阔坚牢防备一防御广阔一辽阔坚牢防备一防御理直气壮一义正词严呼啸而过一风驰电七、反义词：懒惰一勤快进攻一撤攵退胆怯一勇敢拒绝一答应推辞一应允削弱一增强谴责一表扬轻快一笨重美好一丑恶摆脱一依附浩瀚一

10、渺小静止一运动抵御一进攻推辞一接受失信一守信广阔一狭窄坚强一软弱防备一进攻理直气壮一理屈词穷难以置信一确信无疑协调有序一杂乱无章八、词语搭配：（美好）的情感（合适）的石头（协调）的动作（轻快）的音乐（隆重）的典礼（浩瀚）的太空（故乡）的小路（画一般）的美感九、积累好词1、形容数量多的1、形容数量多的字词语：不计其数数不胜数成千上万多如牛毛浩如烟海比比皆是堆积如山不胜枚举2、表示速度极快的词语：呼啸而过风驰电掣健步如飞一泻干里大步流星一日干里3、AABB式词语：大大方方客客气气隐隐约约轰轰烈烈吞吞吐吐明明白白浩浩荡荡马马马虎恍恍惚惚4、ABCC式词语：清波漾漾人影绰绰波光粼粼炊烟袅袅人才济济人海

11、茫茫5、“xx不x”式的词语：绝口不提攻无不克战无不胜类似的词语:忍俊不禁孜孜不倦锲而不舍美中不足充耳不闻6、量词：条小溪一道风景一排搭石一枚火箭件无价之宝一封信十五座城7、动词：保持平衡解决难题决定动身进攻国家削弱力量缚着荆条保卫国家&修饰词：嗒嗒的声音轻快的音乐美好的情感理直气壮地说热情地迎接9、与战争有关的词语:烽火硝烟声东击西出奇制胜勇往直前血流成河南征北战纸上谈兵10、有典故的古代成语：完璧归赵拔苗助长掩耳盗铃破釜沉舟卧薪尝胆三顾茅庐指鹿为马单刀赴会十、词语解释：左右为难：左也不好，右也不是。形容无论怎样做都有难处。奋不顾身：奋勇向前，不考虑个人安危。喋喋不休：喋喋，形容说话多；休：

12、停止。唠唠叨叨，说个没完没了。悠然自得：悠然，闲适的样子；自得：内心得意舒适。形容悠闲而舒适。十、积累好句1比喻句(1)嗒嗒的声音，像轻快的音乐;清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。这句话把人们过搭石的声音比作轻快的音乐,增加了文章的美感。他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？句子把蔺相如见到廉颇比作老鼠见到猫，写出了蔺相如对廉颇的“怕”，这种“怕”是建立在国家利益之上的，更突出了蔺相如顾全大局的品质。2设问句看!前面呼啸而过的东西是什么?跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体!这个设问句，自然地引出了正要说明的对象：比火箭速度快很多的流星体。3含义深刻的句子一

13、排排搭石，任人走,任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。这一排排搭石是乡亲们精神的寄托，也是乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带。用一排排搭石,任人走，任人踏这种行为来比喻乡亲们无私奉献、默默无闻的精神!、课文重点理解:搭石一文作者，通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传将相和一文讲了“完璧归赵”、渑池会”、负荆请罪三个故事，突出地表现了蔺相如的临危不惧、足智多谋和顾全大局、维护国家尊严的品质，也赞扬了廉颇知错就改的精神。什么比猎豹的速度更快选自妙想科学一书，为了让孩子了解速度这个概念，

14、以孩子熟悉的赛跑游戏讲述了速度这一抽象的概念，主要运用对比的手法让孩子轻松领会了这一专用术语的意义，深深吸引孩子对科学的关注和好奇。冀中的地道战记叙了在抗日战争中，冀中地道战的产生、作用以及地道的结构特点，颂扬了人民群众在对敌斗争中表现出来的顽强斗志和无穷智慧。十三、积累背诵1不饱食以终日，不弃功于寸阴。（晋葛洪）意思：不要整日就只是吃饱喝足（却不去多思考多探索），不要因为懒惰少花一点时间而功亏一篑。2、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（晋陶渊明）意思：精力充沛的年岁不会再重新来过，就像一天之中只能有一个早晨。年纪正青的时候，要勉励自己及时努力，否则，岁月一去不回，它是不会停下

15、来等人的。3、莫等闲，白了少年头，空悲切。（宋岳飞）意思：好男儿，要抓紧时间为国建功立业，不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切。4、多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。（毛泽东）意思：光阴似箭，日月如梭，一万年太久远了，多少事在等着我们去做。我们要珍惜时间，在有限的生命中，分秒必争，只争朝夕。这首诗的词牌名是满江红。作者是毛泽东。拓展感叹时光易逝的诗句还有：1少壮不努力，老大徒伤悲。汉乐府长歌行2、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。唐颜真卿3、明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。明钱鹤滩十四、考试热点搭石第2至4自然段，常常以课内阅读的形式出现;易考查对课文最后一段

16、话的理解。将相和课文中讲了哪几个小故事分别用标题写出来。从课文中可以看出蔺相如和廉颇各有什么样的性格特点。什么比猎豹的速度更快常考查文章中运用的说明方法。冀中的地道战一课第考查冀中的地道战的产生、作用及地道的结构特点，还会考查这篇课文所歌颂的冀中人民的革命精神。理解课文的主要内容。常见的考查形式:(1)填空:课文描写了.表达了(2)关于对课文内容的理解，常以选择题判断下面说法的正误；(3)提问:想想课文讲了一个什么故事。十五、“1+X”阅读推荐篇目:周翔荷花镇的早市推荐理由:这本图画书的故事非常简单,讲一个城里的小男孩阳阳跟随爸爸妈妈回水乡给奶奶祝寿，清晨，他跟着姑姑到水乡集市去买东西，他们一

17、路上的所见所闻。画家用水粉画细致地描画出了一幅幅场景,河水、屋瓦、石级、木柱、门板等。整个水乡，都蒙着一层淡淡的绿色，看上去温馨、和谐油然而生一种怀旧的情怀。阅读方法:这本图画书适合一家人一起读，父母和孩子一起交流分享，感受那种似乎已经有点遥远的静静的温情。第三单元知识点一、字词盘点1字难读的字誓(shi)谎(huang)恳(ken)歹(dai)罕(han)狱(yd)酿(nQng)瞌(kQ)拘(ju)旺、即7瞅&愜也、二岷=J駅W飓。圳專删忡丙、菁叵怖務欝)(三U)瞿(匠nils)峽晅gx二电(昭無)QE(畐)(聲巳占(塔盖)o洱(垠卷01盖盘蠻m)。乂K哑瞅商*坡一一郦。画型吕回一廿h=眠0

18、爺鞍传chuan（传染）zhu5n（传记）似：shi（似的）si（相似）绿：心（绿色）心（绿林好汉）挑：tiao挑选tiao挑战和：h和好he唱一和2.词（1）必须掌握的词酬谢宝库珍宝僵硬叮嘱崩塌发誓干真万确谎话迟延后悔震天动地嫂子稀罕妻子自由自在游泳相依为命（2）近义词发誓立誓催促督促酬谢感谢叮嘱嘱咐流传留传报答报恩焦急着急稀罕稀奇见识认识劳累辛劳情形情况装饰装扮余光余晖勤勤恳恳任劳任怨败坏损坏察访访问紧急急迫惩罚处罚日久天长天长地久怒气冲冲怒发冲冠晓风晨风富丽堂皇金碧辉煌爱惜怜惜反义词镇定f慌张相信-怀疑方便-麻烦悲痛f高兴焦急冷静牺牲保全稀罕-常见亲密疏远干净肮脏眉开眼笑f愁眉苦脸渐渐j

19、迅速美中不足f锦上添花赶紧f拖延败坏f维护晓风f晚风紧急f迟缓惩罚f奖励怒气冲冲f眉开眼笑词语归类AABB式词语：晃晃荡荡花花绿绿亲亲密密勤勤恳恳干干净净类似的词语：红红火火甜甜蜜蜜大大方方朝朝暮暮日日夜夜家家户户AABC式词语:恋恋不舍类似的词语：翩翩起舞碌碌无为窃窃私语面面倶到源源不绝亭亭玉立ABCC式词语:怒气冲冲类似的词语：余音袅袅长夜漫漫含情脉脉人心惶惶气喘吁吁忠心耿耿量词：只老鹰一条白蛇一颗宝石块石头一声巨响一把蒲扇一片树林动词：帮助别人叮嘱他变成石头催促大家埋在山坡上败坏门风损害尊严修饰词：温和的眼睛勤勤恳恳地干活亲密的伙伴成天成夜地织微弱的星光灿烂的云霞无拘无束地游泳亲亲密密地

20、说话表示天气的词语：乌云密布狂风怒号倾盆大雨风和日丽斜风细雨电闪雷鸣万里无云二、佳句积累1精彩句他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里,听见一声震天动地的巨响,大山崩塌了,地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了。这句话是环境描写。第一句写出了天气变化的猛烈;第二句写出了村子被洪水淹没时的惨烈，也照应了前面鸟所说的这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没”。2.心理描写他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它,怎么对得起它呢？这句话是对牛郎的心理描写，写出了牛郎对老牛的关心之情。三、课文主题猎人海力布这是一个动人的民间故事，讲的是猎人海力布打猎时救了龙王的女儿，得到一块宝石，使他听

21、得懂动物的语言，他把利用宝石听到了大山要崩塌、洪水要淹没村子的可怕消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他自己却变成了石头。赞美了他热心助人、舍己救人的高贵品质。牛郎织女（一）本文是一个民间故事，讲述了牛郎与老牛相依为命，在老牛的帮助下结识了仙女织女，并与其结为夫妻的故事。赞美了牛郎、织女善良、勤劳的品格，反映了劳动人民对美好生活的追求。牛郎织女（二）本文叙述了牛郎织女婚后幸福美满的生活和织女被王母娘娘无情地抓回天宫等事。歌颂了劳动人民反对压迫、争取自由和幸福的精神，反映了他们对美好生活的向往、追求。四、考试热点猎人海力布易考查课文写了猎人海力布的哪几件事，从课文中可以看出海力布是个什么样的人。牛

22、郎织女（一）（二）常以填空或连线的形式考查故事情节，或者总结出人物的性格特占/o3习作易考查对民间故事的缩写。根据短文内容概括出人物的精神品质或性格特点，是考试中常考的一个知识点。常见的考查形式：(1)读了这个故事,你认为XXX是一个怎样的人?(2)通过“XXX我们知道XXX的性格特点是()。(3)请你用一个或几个词语来形容他(她)的性格特点。五、“1+X”阅读推荐篇目:李明伟沉香劈山救母推荐理由：沉香劈山救母是个民间故事。故事的主要内容是凡间的刘彦昌与天上的名叫沉香。但不幸的是，三圣母的哥哥二郎神反对这门婚事，无情地将三圣母压在山下。长大后的沉香得知了事情的真相，历经磨难，终于劈开华山救出了

23、母亲。阅读方法:本书图画精美，故事动人。阅读时要结合图画来读对应的文字，这样就会更深切地理解人物的内心情感，更加敬佩不怕困难、意志顽强的沉香。六、日积月累：乞巧作者：林杰（唐）七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。意思：农历七月初七的七夕节，仰望天空，似乎有牛郎和织女在喜鹊桥向会。家家户户在秋月下乞巧，不知道穿尽了几干条红丝线啊。第四单元知识点一、难读的字抖擞(sou)鳞爪(ISzhao)应聘(pin)汴州(bian)吸张(x!)脉管(mai)武陵(ling)剔透(t!)苛刻(ke)虔敬(qian)万马齐喑(y!n)乃(nai)熏(xun)恃(shi)擞(sou)惶(

24、huang)履(lu)澜(Ian)烬(jin)役(yi)屡(lU)膛(tang)二难写的字乃：不要多写一“乀。侵：左边是“亻”，不要多写一“丨”。略：左边是“田”，不要写成“口”。毁：左上是“臼”，不要写成“白”,右部不要写成反文旁。祭：注意上面部分不是“癶，不要混淆。熏：注意中间部分的两点，下半部分是个八、o履：半包围结构，里面的双人旁不要写成单人旁。统：注意右半部分与“流”的右部不同。抵：不要忘写最后一点。殖：右部“直”中间有三短横，不要写错。三、形近字组词乃（乃翁）及（及时）祭（祭奠）察（观察）抗（抗战）杭（杭州）陵（武陵）棱（棱角）试（考试）拭（擦拭）销（销毁）硝（硝烟）降：降落（ji

25、ang）投降（xiang）干：干将（g訓）干劲（gan）笼：笼子（I6ng）笼罩（I6ng）藏：收藏（cang）西藏（zang）乐：乐手（yu）快乐（10）五、重点词语毁灭园林辉煌殿堂楼阁象征景观烟云艺术精华漫步漫游流连置身幻想众星拱月诗情画意不可估量举世闻名玲珑剔透奇珍异宝正襟危坐不苟言笑窃窃私语如泣如诉太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患六、近义词笼罩一覆盖任意一随意苛刻一刻薄打量一端详悲戚一悲伤果断一坚决伫立一站立冷峻一严肃但一只休一停恃一靠哀一伤重一再责任一义务独立一自立进步一进取宏伟一雄伟瑰宝

26、一珍宝估量一估计景观一景色销毁一毁灭任意一随意七、反义词精华一糟粕幻想一现实销毁一保存宏伟一渺小悲戚一欢快果断一犹豫漫步疾走破坏一保护死一生暖一寒哀一乐进步一退步胜一败强一弱纵一横毁灭一保存损失一收获热闹一冷清精华一糟粕众星拱月一无人问津八、词语搭配（金碧辉煌）的殿堂（举世闻名）的园林（琳珑剔透）的楼阁九、词语归类含有反义词的词语：天南海北类似的词语：左顾右盼大材小用声东击西天经地义南腔北调有口无心量词：一片灰烬修饰词：不可估量的损失举世闻名的皇家园林金碧辉煌的殿堂玲珑剔透的亭台楼阁形容社会安定的词语太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗形容世道破败的词语多事之秋兵荒

27、马乱流离失所生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患十、佳句积累比喻句此外,还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。这句话把圆明园周围的小园布局比作众星拱月，形象地写出了圆明园的中心位置。精彩句(1)红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。语句押韵，句式整齐，一气呵成，象征少年中国的灿烂前程与发展的无可限量。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！作者直抒胸臆，表达了对祖国的未来充满希望。圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!用是也是”的句式，由中国写到世界，突出了圆明园的历史文化价值很高，圆明园的毁灭带来的损失

28、巨大。十一、课文重点理解示儿是诗人临终前写给儿子的一首诗，诗人痛惜自己无法亲眼看到国家统一，希望儿子以后家祭的时候能将这一好消息告诉自己，表达了他渴望收复失地、祖国统一的爱国情怀。题临安邸是南宋诗人林升针对南宋苟且偷安的黑暗现实而作，表达了诗人对统治者偏安江南一隅,还只想着安乐的愤慨，对国家民族命运的深切忧虑。已亥杂诗诗人用奇特的想象，表现了他期待着优秀杰出人物的涌现，期待着疾风迅雷般的社会变革，反映了诗人高度关怀国家命运的爱国激情。少年中国说是清朝末年梁启超所作的散文，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，热切希望出现“少年中国”，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。圆明园的毁灭描绘了圆明园昔日辉煌的景

29、观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨。无名岛通过叙述将军与战士们共享（小白菜）的故事。表现了海岛战士（爱岛建岛）、捍卫国防的坚强决心，歌颂了守岛战士（热爱海防、热爱祖国）的崇高精神。十二、考试热点古诗三首经常考查默写示儿，或以填空形式考查对重点诗句的理解。少年中国说常考查对作者的认识和对重点句段的默写。有时也考查重点句子的含义,如“红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋等/汪洋等。圆明园的毁灭主要考查对课文中心句的理解，有时考查对重点段落的阅读理解，如文章的第3自然段等。无名岛主要考查对课文所表达的思想感情的掌握。体会课文表达的思想

30、感情”是考试的一个热点。常见的考查形式：阅读课文，说一说这篇课文表达了作者什么样的思想感情。这篇课文表达出了作者一定的思想感情,下列说法正确的是哪一个?十三、“1+X”阅读推荐篇目：王怀让我骄傲,我是中国人推荐理由：我骄傲,我是中国人是一篇极具爱国热情的现代诗歌。在诗歌中，诗人热情讴歌了中华民族优秀的文化传统和现代改革开放取得的成就。阅读方法:这是培养我们的爱国热情,增强我们的民族自豪感的一首诗。要学会用正确的语调和感情来朗诵，最好在老师的指导下进行。五年级数学上知识重点+考点第一单元小数乘法1、小数乘整数：意义求几个相同加数的和的简便运算。如：1.5x3表示1.5的3倍是多少或3个1.5是多

31、少。计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。2、小数乘小数：意义就是求这个数的几分之几是多少。如：1.5x0.8（整数部分是0）就是求1.5的十分之八是多少。1.5x1.8（整数部分不是0）就是求1.5的1.8倍是多少。计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简；小数部分位数不够时，要用0占位。3、规律：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。4、

32、求近似数的方法一般有三种：四舍五入法；进一法；去尾法5、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。保留一位小数，表示计算到角。6、小数四则运算顺序跟整数是一样的。Ininas#：a+bub+a：(a+b)+cHa+(b+QJU專:(axb)x?bx+3xnuxn+axnaxc+bxca+b)xc(bul、B3:(acr)XCHaxccrxc:maxobxcxacrxcws-WSKR;c$(b+QKewKK-a-l-b-l-CHaxbxQ8、确定物体的位置，要用到数对（先列:即竖，后行即横排）。用数对要能解决两个问题：一是给出一对数对，要能在坐标途中标出物体所在位置的点。二是给出坐标中的一个点，要能

33、用数对表示。第三单元小数除法10、小数除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。如：0.6-0.3表示已知两个因数的积0.6，一个因数是0.3，求另一个因数是多少。11、小数除以整数的计算方法：小数除以整数，按整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除，商0，点上小数点。如果有余数，要添0再除。12、除数是小数的除法的计算方法：先将除数和被除数扩大相同的倍数，使除数变成整数，再按除数是整数的小数除法”的法则进行计算。注意：如果被除数的位数不够，在被除数的末尾用0补足。13、在实际应用中，小数除法所得的商也可以根据需要用“四舍五入”法保留定的小数

34、位数，求出商的近似数。14、除法中的变化规律：商不变性质:被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变。除数不变，被除数扩大（缩小），商随着扩大（缩小）。被除数不变，除数缩小，商反而扩大；被除数不变，除数扩大，商反而缩小。15、循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。循环节：一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字。如6.3232.的循环节是32.简写作6.3216、小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。小数分为有限小数和无限小数。第四单元可能性17、事件发生有三种情况：

35、可能发生、不可能发生、一定发生。18、可能发生的事件，可能性大小。把几种可能的情况的份数相加做分母，单一的这种可能性做分子，就可求出相应事件发生可能性大小。第五单元简易方程19、在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“”，也可以省略不写。加号、减号除号以及数与数之间的乘号不能省略。19、axa可以写作aa或a,a读作a的平方2a表示a+a特别地1a=a这里的：“1我们不写20、方程：含有未知数的等式称为方程（方程必须满足的条件：必须是等式必须有未知数两者缺一不可）。使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。求方程的解的过程叫做解方程。21、解方程原理：天平平衡。等式左右两边同时加、减、

36、乘、除相同的数（0除外），等式依然成立。22、10个数量关系式：加法：和=加数+加数一个加数=和-另一个加数减法:差=被减数-减数被减数=差+减数减数二被减数-差乘法：积=因数X因数一个因数=积一另一个因数除法：商=被除数三除数被除数=商X除数除数=被除数三商23、所有的方程都是等式，但等式不一定都是等式。24、方程的检验过程：方程左边25、方程的解是一个数；解方程式一个计算过程。二方程右边所以，X=是方程的解。第六单元多边形的面积26、公式:多边形面积公式面积公式的变式正方形正方形的面积=边长X边长S正=aXa=a2已知：正方形的面积，求边长长方形长方形的面积二长X宽S长=aXb已知：长方形

37、的面积和长，求宽平行平行四边形的面积=底X高已知：平行四边形的面积和底，求咼h=四S平=aXhS平三a边形角形三角形的面积二底X宽咼一2S三=aXh三2已知：三角形的面积和底，求咼H=S三X2-a梯形梯形形的面积=（上底+下底）X高丰2S梯=（a+b）X2已知：梯形的面积与上下底之和，求高高=面积x2-（上底+下底）上底=面积x2高-下底组合当组合图形是凸出的，用两种或三当组合图形是凹陷的，用一种最大的简图种简单图形面积形相加进行计算。单图形面积减较小的简单图形面积进行计27、平行四边形面积公式推导：剪拼、平移平行四边形可以转化成一个长方形；长方形的长相当于平行四边形的底；长方形的宽相当于平行四边形的高；长方形的面积等于平行四边形的面积，因为长方形面积=长X宽，所以平行四边形面积28、三角形面积公式推导：旋转两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形，平行四边形的底相当于三角形的底；平行四边形的高相当于三角形的咼；平行四边形的面积等于三角形面积的2倍，因为平行四边形面积=底x