幼儿园音乐活动教案：蒙族舞蹈

1、32.蒙族舞蹈快乐的小牧民【欣赏作品】牧民新歌” www. haolaoshi. t谭易“志伟曲I引子J深情慢速 TOC o 1-5 h z e 3X一1-5 -、整个 ) / 丁7、3632 tr I a ft 5:55535 527 65 3567 6 - 62365 3.215 4 6-00 0 0 0 0呷 *;二IU22 I g LI I 尸6335 1216565 3J 6 +6 2_3 5 6 -3 61 6 5356 4.3 3 5 6 2 3J. 6 -L=、I ./ AV i aVI162316536153|661 65 256 2212； 3 5 6 1 23212 3

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4、), .一度 . . . I个 、 L I6561 2612; 3 - 1.2 1 6 5 6 2 1 6 - 6 - 6 6 0 |作品分析：牧民新歌是一首竹笛独奏曲，乐曲以内蒙古民族音调为 素材创造而成。悠扬动听的引子、优美深情的慢板、欢快跳跃的快板，仿佛把人带人一望无际 的大草原。蓝天白云、牛羊成群、欢歌笑语，表现了牧民们对幸福生活的热爱，渲染了辽阔的 草原上人欢马叫的热烈气氛。本舞蹈作品快乐的小牧民截选了两分钟的乐曲，保留了 部分慢板和快板，形成AB结构。舞蹈作品的A段，通过模仿老鹰、大雁、白云、挤奶等舞 蹈动作，表现舒缓优美的情绪，B段，通过一系列赛马动作，表现热情奔放的情绪。【教育

5、活动设计】活动目标：.喜爱欣赏舞蹈，乐于用肢体语言来表现蒙族音乐舒缓优 美及热情奔放的情绪。.初步尝试用语言表达自己对蒙族舞蹈快乐的小牧民 的理解、想像及情感体验。.体验与同伴共舞，共享空间的快乐。活动准备.认识过蒙古族，对蒙古族服饰、居住环境等风土人情有 一定了解。.已欣赏过音乐快乐的小牧民。.蒙族服饰一套、录音机、磁带牧民新歌、舞蹈快乐 的小牧民VCD片。活动过程.完整地欣赏蒙族舞蹈快乐的小牧民。(1)幼儿欣赏教师的舞蹈。(2)交代舞蹈名称，引导幼儿体会辽阔大草原的美。(3)欣赏后提问：看了之后，心里有什么感觉？.看VCI)片再次欣赏蒙族舞蹈。(1)幼儿欣赏舞蹈A段。欣赏前教师提问：小朋友

6、们看一看，你最喜欢哪些动作？请幼儿试跳舞蹈中的动作，并尝试用语言表达出对蒙族慢 板舞蹈的理解和想像。(2)幼儿听音乐，尝试做舞蹈动作。引子：教师做“双手勒马”的动作，并提问：猜一猜，小牧 民要做什么？(3)幼儿欣赏舞蹈B段。幼儿欣赏教师的舞蹈。教师提问：小牧民在做什么啊?你最喜欢哪些动作呢?小牧 民赛马时，心情怎样？请幼儿试跳舞蹈中的动作，尝试用语言表达出对蒙族快板 舞蹈的理解和想像。教师提问：蒙古族人民除了喜欢赛马的游戏，还喜欢干什 么？请幼儿创编舞蹈动作。如：摔跤、射箭等。幼儿和教师一起听音乐，尝试表演舞蹈。.再次完整地欣赏舞蹈。引导幼儿表达自己对蒙族舞蹈快乐的小牧民的理解、想像和联想。.

7、结束前谈话：请幼儿谈谈自己对这个舞蹈作品的评价。动作建议前奏：左膝跪地，两臂做“老鹰展翅二轻微左右晃动，一 拍一动。1小节，模仿老鹰翅膀，从大臂到肘、腕、指关节做硬手臂 波浪。2小节，转身，右踏步，右顺风旗做柔手臂波浪。（可加抖 肩）3小节，转身，向左做大雁飞。4小节，向右做大雁飞。56小节，左踏点步向左行进，手臂向上做硬肩板手。一8小节，左脚起泛，右膝跪地向下做硬肩板手。9小节，手心相对做硬腕四次。10小节，挤奶做四次。11小节，双手做扶桶状，扛肩上，转一圈做右顺风旗。12小节，双手做喇叭状，呼唤伙伴。13 14小节，双手勒马，跑马步四次。1516小节，双手肩上，摇篮马步四次。1718小节,同13卜一 14小节。19一20小节,同1516小节。2122小节，同13 b14小节。2324小节，同1516小节。25-28小节，双手勒马，小跑马步转一圈。29小节，左腿屈膝，脚内侧向上，上踢一次，双手向内 扣腕，身体后倾。30小节，右腿屈膝，脚外侧向上，上踢一次，双手扣腕， 身体前倾。31小节，同29小节。32小节，同30小节。33-34小节,起泛，双手勒马。3538小节，起泛，左手勒马，右手扬鞭。39卜一42小节，左手勒马，右手挥鞭，向