幼儿园大班学期教学计划

1、第 页幼儿园大班学期教学计划一、本班基本状况： 我班幼儿对科学方面的学问很感爱好，尤其是对于探究科学的奇妙有着极高的爱好，喜爱尝试和发觉一切簇新事物，真是爱好盎然，当然其中也存在一些还有待建构的东西，例如有些试验不能独立完成，必需得由别人帮助，常规性的东西爱好不高等，介与此，我制定了以下安排： 二、科学的教学目标： （一）主动参与多种形式的科学活动，情愿用一般话大胆表现自己的情感或阅历。 （二）培育重点幼儿对大自然中的一些现象和动植物的生长发育的相识，提高幼儿对科学的探究实力。 （三）培育幼儿的倾听习惯，使幼儿养成读书的好习惯，喜爱与他人交往的习惯。 （四）使学生驾驭生活中的一些科学常识。 （

2、五）知道自然事物是相互联系的，培育幼儿推断事物因果关系的实力。 （六）学会初步理解昼夜交替现象，知道事物的运动改变市有规律的。 （七）培育幼儿对探究自然现象的爱好，学会合作，做好分工。 （八）培育幼儿喜爱参加科学探究活动，在活动中主动思索，自己动手试验，探究新事物的爱好和实力，感受胜利的欢乐，上述是大班科学的教学安排。我将严格根据安排对幼儿进行培育，但在详细实施的阶段如发觉不足随时进行调整，以便对使幼儿得到更好的发展。 三、教学措施: （一）有安排的教化活动与日常生活教化活动相结合。 （二）活动的设计与组织要有利于幼儿主动动手操作动脑思索。 （三）培育幼儿动手操作实力和科学探究精神。 （四）与

3、其他领域教化相渗透。 （五）幼儿园科学教化要与幼儿生活紧密联系。 （六）家园亲密协作。 幼儿园大班学期教学安排2 一、状况分析 1.在运动方面，幼儿能主动尝试和操作各种运动器械，创新器械的多种玩法，幼儿动作轻松、自然、协调。其次，幼儿具有较强的拍球技能，能原地拍球，边走边拍，花式拍球等。除此之外，通过各种形式的集体嬉戏，孩子们的基本动作有了肯定的发展，在集体嬉戏中初步学会了遵守嬉戏规则。 2.在生活方面，孩子能驾驭筷子、便纸的运用的方法，具有肯定的独立生活的实力。通过各项主题活动的开展，幼儿能体会劳动的意义和感受劳动的辛苦、欢乐，从而懂得敬重他人和他人的劳动成果。同时，我们还有意识地培育孩子在

4、活动中主动地和他人共同完成较为困难的整理活动，能做到爱惜玩具、物归原处。 3.在学会方面，孩子们讲一般话的概率大大提高，基本上能在一日活动中坚持讲一般话，能助动地与同伴沟通，协商，表达自己的的主见，做到声音自然、看法大方。同时通过各种各样的计算嬉戏，孩子们学会了数数和识别数字，形成了肯定的时间概念（今日、昨天、明天等）和对多种图形的辨别，分类等。孩子对自然事物充溢新奇心，能主动的视察动植物的生长状况并做简洁的记录。在主题活动中，能初步进行资料的收集、讲解并描述等，具有肯定的探究欲望。 4.在嬉戏方面，幼儿能自主选择嬉戏，能依据制作成品的不同须要，选择合适的材料，在嬉戏中能与他人进行合作，具有肯

5、定的交往实力。 5.通过视察、了解，我们发觉我们的孩子在自主学会的意识上还有待于提高，他们在学会上大多表现出依靠成人，胆怯困难，缺乏意志力。其次，在主题活动中，孩子生成问题的实力还较为薄弱，老师要为幼儿创设条件，激励幼儿自己发觉问题、解决问题。 6.个别幼儿状况：进餐慢是一个突出问题，尤其是个别幼儿有挑食及进餐方法上不够正确的现象，须要老师的帮助，在个别幼儿的问题上，下学期还要重点指导，并注意家园的共同协作。 7.家长工作：家长状况：本班幼儿的家长由于平常工作都较忙，孩子的接送大部分是由老人来接送的，因此，对于幼儿园的一些状况不能刚好了与老师的沟通也很少，所以，有必要通过各种途径来进行家园联系

6、，从而改善和提高家园教化的质量。 二、学期目标 1.有基本的学会实力，能较独立地面对困难，并能调动已有阅历解决困难，具有良好的意志品质。 2.体验人与人相互交往、合作的重要和欢乐，形成良好的自我意识，规则意识，学会评价自己。 3.主动参与体育活动，大胆尝试新颖、有野趣的活动，获得身体活动的阅历，动作协调、敏捷。具有初步的平安意识和初步的自我爱护实力。 4.探究、操作、试验，对事物发展的过程感爱好，学会用简洁的认知方法发觉问题、解决问题。 5.了解环境与人们生活的依存关系，初步形成关切和爱护环境的意识。 6.了解村周边的设施、景观，萌发爱家乡、爱祖国的情感。 7.对衣、食、住、行等基本物品的来源

7、和接触到的科技成果感爱好，接触与运用多种媒体，尝试多途径收集和沟通信息。 8.了解现实生活中数的实际意义，能从生活和嬉戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。 9.能感知四周生活中的美，情愿用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色嬉戏等形式初步表现自己的感受、体验、想象、创建。 10.能大胆、较清晰地表达自己的想法，倾听同伴的讲解并描述。能用语言与人交往。 11.对日常生活中须要驾驭的简洁标记与文字感爱好，初步尝试用图象文字符号等形。 12.丰富家园之窗的内容，增加家长与老师的沟通，让家长刚好了解幼儿园的教化教学动态。 13.建立家长资源信息库，丰

8、富家园联系的形式。 14.与家长共同探讨活动内容，激发家长参加主题活动的爱好，主题的开展都有家长的参加。 三、月保教工作重点 九月份： 1.开展内容丰富的开学三天大活动，通过形式多样的活动让幼儿感受到集体活动的欢乐。 2.开展你变、我变、大家变这一主题活动，通过形式多样的活动，使幼儿了解世界万物都是改变、运动的。 3.向幼儿介绍的传播及预防方法，培育幼儿养成良好的卫生会惯。加强日常卫生检查工作。 4.引导幼儿主动参加各项户外活动，仔细熬炼身体，增加体质预防感冒。 5.激励或帮助个别进餐有困难的幼儿开心吃完自己的饭菜。 6.教幼儿学会器械操，使幼儿能听着音乐正确运用器械做操。 7.家园共育：召开

9、家长会让家长了解本学期幼儿的发展目标及家园共育的内容。 十月份： 1.开展我是中国人的主题活动，使幼儿了解自己是中国人，了解自己民族的文化，从而激发幼儿的民族骄傲感。 2.让幼儿了解一些秋季常见疾病的简洁学问及预防的方法。学会处理日常生活中可能出现的紧急状况。 3.开展各种户外远足活动，与幼儿共同感受秋天的季节改变，并能用绘画、制作、表述等形式来表现自己对季节改变的感受。 4.激励幼儿参与体育活动，大胆尝试获得活动的阅历，动作协调、敏捷，具有爱护实力。 十一月份： 1.开展亮眼看世界的主题活动，引导孩子情愿发觉生活中好玩的事物，能发觉问题解决问题。 2.能通过上网、阅读等途径收集相关的学会信息

10、，提高幼儿自我学会的实力。 3.开展形式多样的体育竞赛嬉戏，增加幼儿的规则意识和友好合作的精神。 4.天气渐凉，提示幼儿依据气温穿适当添衣。在活动中体弱幼儿做好间中休息。 5.家园共育：与每位幼儿家进步行书面联系，做好家园一样教化。 十二月份： 1.引导幼儿留意和感受生活中的声、形、色及音乐、舞蹈、美术作品中的美。依据幼儿生成的内容，合理支配主题活动，做到有安排、有目的地兼顾个层次的幼儿。 2.通过卫生讲座、竞赛评比，激励幼儿做到合理进餐、不挑食。 3.家园公育：开放家长接待日，面对面地与每个家长沟通沟通。以便更好的实现家园共育。 一月份： 1.开展迎新年的庆祝活动激励全把班幼儿主动参与，并在

11、表演表现活动中体验节日的欢乐。 2.在探究、操作、试验中，激励幼儿尝试用简洁的认知方法发觉和解决问题。 幼儿园大班学期教学安排3 一、状况分析(一)班级概况：升入大班，我们班有了很大的变动，首先是老师的变动，其次是孩子的转学和新生的加入。 于是，现在我们班共有39名幼儿，男生19名，x20名，男女比例相对匀称。 另外，新生是19名，占了全班人数的大部分，他们对我们这个集体还不熟识，正在适应阶段。 面对这种状况，我们必需尽力使每个孩子都尽快地适应改变，让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。 (一)主要表现1、优势表现(1)孩子的自我服务实力不断增加，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理书包，自己

12、穿x服等。 (2)产生了为集体服务的意识，喜爱做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。 (3)在生活中，孩子的语言表达实力有了很大的提高，能较清楚、完整地表达自己的想法，讲解并描述自己的发觉。 (4)有肯定的任务意识，在老师的提示和激励下能自己收集主题资料。 2、薄弱因素分析(1)孩子的规则意识差，自控实力仍较弱，坚持性不够，不能较好地限制自己的言行。 (2)部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如：吃手、用点心后用手擦嘴、喜爱趴或跪在地上等。 (3)部分孩子表现欲强，倾听习惯差，不能坚持听完同伴的发言，影响了活动的顺当开展。 (4)在主题活动进行过程中，部分孩子缺乏探究精神，不敢作尝试(二)

13、家长状况1、我们的家长仍特别重视孩子学问技能的驾驭，他们希望孩子多学会一些学问性的内容，如：儿歌、计算题等等。 但是，他们却忽视了孩子生活习惯和学习爱好的培育，不利于孩子今后的全面发展。 2、班中许多孩子由祖辈照看、接送，一些新的教学理念很难接受并达成共识。 二、班级经营目标：1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的实力，建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。 3、接着仔细学习新纲要，树立正确的教化观，统一教化思想，并转化为教化行为。 4、帮助家长具备正确的儿童观、教化观、学问观，明确幼儿期教化重心是特性实力的培育，使

14、家长认同熟识我们的教化宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教化活动，形成良好的“家园对话互动网”。 班级经营网带班老师保育员园领导幼儿家长幼儿园的每一个人经营目标：营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感培育幼儿的责任。 为幼儿供应真实体验的机会，创建条件让幼儿参与实际探究活动，获得更多的信息，体验学习的欢乐。 帮助家长形成良好的教化观，使其认同我们的教化宗旨、教化形式和课程模式，并支持参加幼儿园的各项活动。 形成良好的“家园对话互动网”。 三：保育、教化教学工作重点：目标：更新观念，实现“幼儿园象我家”这一理念，逐步实现特色班级。 (一)保育工作保育工作是做好教化教学工作的重要前提条件，

15、要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素养等方面的状况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。 1、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。 每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，保持教室的六面光。 预防幼儿近视的发生，做到常常调整幼儿的位置，接着加强幼儿一日常规的培育，增加幼儿的生活自理实力。 严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地支配孩子们的一日生活。 为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。 2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教化在中班已初步对孩子们进行了养成教化的培育，但孩子们的劳动意识较弱，有的存在依靠性。 老师

16、针对孩子们的实际状况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并留意指导依靠性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长协作老师，使幼儿在家也有个熬炼的环境。 a、每天耐性指导幼儿用正确的方法吃完点心，不把点心洒在桌上和地上，我们还将依据本班孩子的进餐状况主动向养分师提出合理看法和建议。 常常提示幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好口杯。 b、教化幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。 有鼻涕自己刚好擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。 c、知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。 d、保教有机结合，订正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄x等。

17、3、保证户外活动时间，注意活动的质量，增加幼儿的体质。 坚持在活动前带好汗巾，活动中刚好帮幼儿擦汗，并依据当时的详细状况给幼儿增减衣服。 4、加强平安意识，杜绝平安责任事故发生。 严格执行接送制度，防范于未然，要求家长用好接送卡。 我们老师要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，解除一切担心全因素。 常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，刚好上报刚好处理，把平安工作放在第一位。 利用一日活动中各个环节，随机进行平安教化，每次活动前提出要求，比如：上下楼梯不推不挤，逐步培育幼儿的自我爱护意识和应变实力。 5、协作保健医生做好卫生保健工作把好晨检关，在晨区活动后进行评价，发觉担心全因素刚

18、好处理，有病儿马上送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。 做好疾病的预防工作，依据季节的改变提前做好疾病的防备，把疾病的发生削减到最低的状况。 特殊是做好“肠道疾病”的预防工作和流感的工作，做好传染病的预防工作，特殊是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等预防工作。 (二)教化工作(1)在教学上，我园本学期引用了北京教材，将数学教化、语言教化与网络教学有机地结合。 主题网络教学在我园开展有些日子了，我们发觉幼儿在绘画、交往、视察、探讨、解决问题的实力，都有了不同程度的提高，但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的实力来说是稍弱的，所以本学期我在接着开展主题网络的同时，还将加强幼儿

19、数学实力、书面语言实力的培育，把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展。 (2)大主题如下：“幼儿园挚友多”、“相亲相爱一家人”“食物的旅程”、“漂亮的天空”、“我是小作家”、“猜猜我是谁”、(3)把数学也融入到幼儿生活和嬉戏中，尝试运用已有的学问阅历及数学方法解决某些日常中简洁的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的好玩的数字，使幼儿明白数学的重要性。 从数学的趣味入手，加强个别指导，削减实力差异。 2、依据园部安排我们将加强对区域活动的指导。 (1)优化区域活动的环境创设新颖、动态的物质环境。 因为只有新颖、生动的环境，才会使幼儿产生感知的爱好。 “爱好是个水闸，依靠它，能打开留

20、意的水库并指引留意流下来。 ”孩子们会动用各种感官参加其中，幼儿几乎对任何动态的环境都感爱好。 所以，老师应依据幼儿年龄特点、教化内容、季节改变不断创设新颖的环境，充分利用场地，为幼儿供应充分活动的机会，尽量让幼儿有更多的选择，从而引导幼儿参加的主动性和主动性，独立自主去视察、操作、探究、发觉，从而相识问题和解决问题。 (2)优化区域活动的材料陈鹤琴指出：“小孩子玩，很少空着手玩的。 必需有很多玩具的东西来帮助才能玩得起来，才能满意玩的x，玩当然重要，玩具更重要。 ”这说明材料与幼儿活动有着亲密的关系。 1、在幼儿爱好点上不断生成和改进材料，使幼儿乐于活动。 2、供应难易程度不同的材料，使幼儿

21、能胜利，有自信。 孩子间是存在差异的，有的孩子主动性强，有的主动性差一些，有的动手实力强，有的则表达实力强。 而老师就应当很清楚地了解每一个孩子的发展状况，供应适合不同实力水平孩子的学习，操作的材料，让每一个孩子有主动探究的愿望和机会，并使每个孩子获得胜利，获得自信。 3、老师将重点指导由主题活动所珩生的区角活动内容。 对于重点的区域我将拟订详细的目标，投放相宜的材料，并进行刚好地视察记录、反思，不断提出新的要求，新的挑战。 通过发觉幼儿的爱好，进行刚好调整、丰富，调动幼儿学习的主动性。 3、注意环境的创设和利用，促进幼儿的发展：(1)环境是幼儿的老师，它能让幼儿获得阅历、建构自信、发展自我。

22、 本学期，我们将环境创设作为工作重点，依据孩子的爱好、须要，丰富各个活动区的操作材料;另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与发展的须要，在布置过程中让幼儿充分参加，我们不再只留意画面的美观，一反以前以老师意愿代替幼儿的想法，特地创设涂鸦墙，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展示自己作品的机会，作环境的主子。 (2)引导幼儿自主选择身边的废旧材料制作手工艺品，让他们大胆地想象和创建，为他们供应展示作品的机会、条件，引导他们相互观赏。 幼儿园大班学期教学安排4 一、班级状况分析 本班现有幼儿40名，男孩 21名，女孩19名。我班大多数幼儿思维活跃，语言表达

23、实力强，活泼开朗，爱表现自己。他们通过两年多的学习生活，已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理实力及有肯定的平安爱护意识。我班的孩子特殊喜爱玩嬉戏，看图书，听故事，会用一般话主动与人沟通，能大胆地表现自己。也对身边常见事物和现象的改变规律很感爱好，会运用多种感官方式进行探究活动。但是，孩子的倾听的习惯还须要加强，同伴间的共享合作有待于进一步提高。 二、本学期教化总目标： 依据新纲要的精神及内容，结合园务安排，本班幼儿的实际状况主动地开展各项教学活动。活动中加强对幼儿的爱好培育，促进幼儿养成良好的生活卫生习惯，发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本实力，萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱

24、科学的情感，培育幼儿良好的行为习惯及活泼开朗的性格，以促进幼儿的全面发展。 三、详细要求： （一）常规方面 1、培育幼儿从小养成良好的习惯。 2、教化幼儿养成讲礼貌的好习惯，对人友好。 3、培育幼儿主动的学习爱好和良好的学习习惯。 4、教化幼儿树立自我爱护意识。 （二）健康 1、养成饭前便后和手脏时洗手的习惯，洗手时能按依次仔细地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手； 2、让幼儿良好的生活卫生习惯，提高其生活自理实力。正确运用勺子，宁静就座，能开心、宁静地进餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，娴熟地运用筷子。不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰。 3、知道爱护视力、换牙等平安保健常识，看书、绘画时保持正确的

25、姿态。渐渐学会爱护自己。 4、提高自我服务和为集体服务的实力，学习整理床铺、抹桌、扫地等劳动技能。 5、手眼较协调、较为娴熟地操作工具。学习各种手工技能，会自己动手制作简洁事物。 6、在体育活动中贯穿平安教化，在走、跑、跳、投掷、爬时提高自我爱护的实力，初步形成不怕困难、坚毅、英勇的意志品质。 7、幼儿有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱护的实力。 8、不玩、不触摸危急品，进一步知道解决常见平安问题的正确方法； 9、喜爱与老师交谈，与小挚友嬉戏，在集体生活中心情稳定、开心，并形成平安感、信任感。 （三）语言 1、乐意与人沟通，能大胆地把自己的想法与别人沟通，说出自己

26、的想法，学习运用适当的、礼貌的语言交往，帮助幼儿学会正确的一般话发音，体验语言沟通的乐趣，发展语言表达实力和思维实力。 2、养成仔细倾听的好习惯，发展语言理解实力。 3、培育幼儿有条理地叙述日常阅历和见闻，会用语言来推理和说明自己的行为和世界，有肯定的口语表达实力。 4、喜爱听故事、宁静看书，对儿童文学作品感爱好，并能初步了解其中表现的情感和内容。 5、接着进行“识字”教学，通过各种手段提高幼儿的早期阅读的实力。帮助幼儿培育学习汉字的爱好和方法，提高幼儿的学习主动性。 6、养成先细致视察，后表达讲解并描述的习惯。 （四）社会 1、能主动主动的参加各项活动，提高幼儿的合作实力以及解决问题的实力，

27、具有不怕困难的精神。为幼儿供应表现自己特长的机会，增加幼儿的自信念和自尊心。 2、具有初步的自律实力，懂得自己的行为不能阻碍他人和集体，懂得敬重同伴，相识 、体验并理解基本的社会行为规则，对他人及小动物具有怜悯心和爱心。 3、充分利用社会和家庭资源，了解四周成人的劳动，酷爱劳动者，懂得珍惜别人的劳动果实。在日常生活中主动仔细地参与班级劳动，养成情愿为同伴和集体服务的习惯。 4、通过参观活动等形式，相识家乡、祖国各地及世界各地的自然景物，闻名建筑，名胜古迹，感受家乡和祖国的发展和改变，形成初步的爱祖国、爱家乡的情感。 5、爱惜玩具和其他物品，爱惜公物和公共环境。 （五）科学 1、对四周的事物、现

28、象感爱好，会独立大胆的完成简洁任务，能充分运用感官感知事物，具有新奇心和求知欲。 2、引导幼儿对四周环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生爱好，用简洁的数学方法解决生活或嬉戏中某些简洁的问题。 3、具有肯定关于社会和自然方面的粗浅学问，相识一些生活中常见的日用品、动植物、交通工具，在生活，嬉戏中逐步形成对自然科学现象的爱好。 4、对大自然感爱好，爱惜动、植物，关切四周环境，有初步的环保意识，知道要珍惜自然资源。 （六）艺术 1、喜爱并较主动地参与音乐、美术等艺术活动，能初步感受宠爱环境、 生活和艺术中的美； 2、主动接触四周的环境和人、事、物，丰富生活阅历和观赏趣味，激发内在的表现美、创建美

29、的实力，大胆想象、主动表现。 3、驾驭肯定的美术技能和音乐表现激发，主动参与各种艺术活动，主动参加环境布置，用自己的作品装扮教室。结合本班幼儿的学习爱好和班上老师的特长，通过各种音乐活动，引导幼儿在音乐学习中找到乐趣。 4、能跟随伴奏唱完整的歌曲，按乐曲节拍做动作，并用简洁的动作表现自 己的感受； 5、乐意展示自己的作品，与同伴相互沟通、相互观赏、共同提高。 6、初步学习运用剪刀，用右手拇指与其余手指握住左右剪刀把柄，正确张 合刀口，用毕放下，不拿剪刀冲着别人比划； 7、接着学习用捏泥、撕纸、粘贴、穿、插等技能进行做做玩玩的活动； 三、详细措施 （一）、健康 1、教幼儿学会早操、律动及午间草，

30、示范、讲解清楚，加强个别辅导，并以表扬、激励等形式，激发幼儿学操的主动性。 2、丰富幼儿的体育活动器具，制作一些小型多样自制玩具，并进行合理投放，提高幼儿的活动爱好和活动实力，同时激励幼儿一物多玩，指导幼儿学会自我爱护的方法。 3、依据大班幼儿年龄特点，结合本班幼儿实际状况，有目的、有安排地组织幼儿基本动作的训练。保证幼儿每天参与肯定时间的户外活动，主动开展小型多样、分散的体育活动及体育嬉戏。将集体活动和分散活动相结合，合理支配活动密度和强度，驾驭好适当的活动量。雨天要坚持支配好室内熬炼，让幼儿轻松开心地活动。 4、天气转凉要加强跳绳训练，老师要做好示范，激励幼儿参与班内的跳绳竞赛，争取名次。

31、 5、对本班体弱多病的幼儿赐予特别照看，限制活动量，刚好提示他们休息，随时留意视察。 6、以早操，午间操的方式，发展幼儿的基本动作，协调身体的敏捷性，激发激发幼儿参与体育活动的爱好和主动性。 7、以谈话评比的方式，让幼儿养成良好的生活卫生习惯。有初步的生活自理实力。 8、通过嬉戏活动，帮助幼儿学会限制行为，培育幼儿相互友爱，团结合作的品质和乐观合作的看法。 （二）语言方面 1、创建良好的语言环境，让幼儿多说话，常常让幼儿讲解并描述自己的所见所闻。 2、老师以身作则，坚持说一般话用一般话进行沟通，激励幼儿之间也用一般话交谈，提高口语表达实力。 3、通过教学活动，培育正确的发音，丰富词汇，教给他们

32、肯定数量的名词，动词、形容词，培育良好的阅读习惯。 4、指导幼儿阅读图书，引导幼儿用简洁的句子讲解并描述书中的内容，培育幼儿良好的阅读爱好和阅读习惯。 5、引导幼儿多接触优秀的儿童文学作品，初步感受语言的丰富和美丽，并帮助幼儿理解作品的内涵。 （三）社会方面 1、激励和引导幼儿大胆参与各种集体活动，体验与同伴共同嬉戏的乐趣，帮助他们正确相识自己和他人，学习初步的人际交往实力。 2、在活动中，依据每个幼儿的特长，供应表现自己特长和获得胜利的机会，增加其自信念。 3、介绍各种重大节日和重大事务，与幼儿一起布置节日环境，让幼儿感受节日的气氛。 4、通过平日的生活活动，激励幼儿主动运用礼貌用语，培育良

33、好的文明行为习惯。 （四）科学方面 1、依据气温的凹凸，动植物生长改变的状况及人们的活动相识四季的特征，知道其依次，学习相识天气标记，会视察天气改变。 2、在嬉戏和日常生活中培育幼儿对自然、科学的爱好，了解一些基本的科学学问。 3、在活动中尽可能的供应丰富的可操作材料，为每个幼儿都能用各种感官进行探究供应条件。 4、老师以身作则，做出榜样。教化幼儿爱惜环境，树立爱护意识和行为。 5、在日常生活教学中，引导幼儿会手口一样地点数10以内的实物，正确说出总数。 幼儿园大班学期教学安排5 一、状况分析： 通过上学期的教与学，幼儿已初步驾驭了16的加减运算，理解了16的数的组成，另外对于长方体和正方体等

34、立体图形产生了深厚的爱好，在他们的摸索发觉中发展了空间思维实力。在活动中还发觉他们对于动手操作，自己尝试的活动特别有爱好和耐性，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合学问和趣味。 二、学期目标： 1、 教幼儿学习610数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。 2、 教幼儿学习10以内的加减，正确快速驾驭10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。 3、 教幼儿学习等分实物或图形，并区分物体的高矮。 4、 引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征找寻图形，学习交集分类。 5、 启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以

35、内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。 6、 教幼儿相识球体、圆柱体，能依据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。 7、 引导幼儿学习以自身为中心和客体，客体为中心区分左右，会向左右转动。 8、 教幼儿相识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和依次。 9、 教幼儿相识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。 10、培育幼儿能清晰讲解并描述操作活动的过程和结果。 11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学阅历，学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察、比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 12、培育幼儿主动主

36、动的进行数学活动，学会快速，有条理的摆放、整理活动材料。 三、教学进度表： 时间、活动内容、活动目标、备注 第一周 一、学习7的组成 1、 学习7的分合，知道7分成两份可以有6种分法。 2、 学习按序分合和记录。 二、学习7的加减 1、 让幼儿讲解并描述图意并列出算式，会编应用题。 2、 学习7的三组加减。 其次周 一、学习用三个数字写四道算式题 1、 激励幼儿尝试按图中的动物不同特征，找出三个相关联的数，并列出算式计算。 2、 帮助幼儿进一步理解加减运算中三数的关系。 二、相识圆柱体和球体 1、 让幼儿视察、比较球体和圆柱体，说出其名称和特征。 第三周 一、学习二等分 1、 教幼儿初步学习把

37、一个物体等分成两 份。 2、 培育幼儿思维的敏捷性。 二、分成几小杯 1.感觉用瓶瓶罐罐一起玩水的欢乐。 2.视察生活中水在流淌的现象。 第四周 一、学习8的组成 1、 教幼儿学习8的组成，了解8分成两份有7种分法。 2、 引导幼儿视察两个部分数之间的相互关系(增1、减1) 二、圆柱体的嬉戏 1、 通过实践体验，激发幼儿参加数学活动的主动性，培育主动的探究精神。 2、能辨别相识圆柱体，感知其基本特征。 3、在动手尝试的基础上，会自己说出、找出并制作与圆柱体相像的物体。 第五周 一、学习8的加减 1、 引导幼儿学习按实物图的内容选择答案图，列算式。 2、 教幼儿学习8的四组加减。 二、学习看点图

38、列算式 引导幼儿视察点子图，列出相应的算式，复习8的加减。 第六周 一、看点子图列算式 学习看两张点子图，依据点子图的改变列算式。 二、按差异个数摆放图形 1、 教幼儿学习在相邻的两个图形之间，用短波浪线作标记表差异个数。 2、 教幼儿学习按标记表示的差异数目摆放图形。 第七周 一、学习9的组成 学习按序将9分成不同的两份，感知9的分合。 二、学习9的加减 大班数学教学安排 1、 学习看分合式列算式，体验总数和部分数之间的关系。 、 学习9的加减。 第八周 一、改错题(一) 1、 学习改错题中的得数，使得算式运算结算正确。 2、 复习9的组成、加减。能娴熟精确得进行运算。 二、改错题(二) 1

39、、学习改错题的三种方法，使幼儿知道三个数的任一个数均可以改动。 第九周 一、两个特征分类 1、学习按运算方法和得数的数目将算式归类。进行9以内的加减。 二、分类 1、培育幼儿的动手操作实力和合作意识，视察比较物体的不同特征并进行分类。 第十周 一、相识时钟 1、 使幼儿相识时钟，能叫出名称，基本驾驭钟面的主要特征。 2、 使幼儿知道时针、分针及它们之间的运转关系，能分辨整、半点。 二、记录时间 1、 让幼儿知道整点半点的记录方法，理解钟点和指针关系。 2、 进一步使幼儿感知时钟和生活的关系，初步发展幼儿的时间感。 第十一周 一、学习10的组成 1、 要求幼儿有序的进行10的分解。 2、 引导幼

40、儿从9的分合推导10的分合。 二、学习10的加减 1、 引导幼儿看实物图列算式，学习10的加减。 2、 教幼儿讲解并描述应用题。 第十二周 一、学习“0”的算式 1、 学习有关“0”的算式。 2、 复习10以内的加减。 二、复习10以内的加减(一) 会两个、三个加减符号的连续加减。 第十二周 一、复习10以内加减(二) 1、会把算式题目填写完整，如1 ( )=3 自编 二、快速口算 练习口算的实力，能相互之间玩出题嬉戏。 自编 第十三周 一、相识人民币 1、 相识十元以内的货币，并能说出它们的单位名称。 2、 学习钱币兑换，复习10以内加减。 二、超市 1、复习10的加法，并感受数学活动带来的

41、乐趣。 2、激发幼儿主动探究的学习看法，提高幼儿解决问题的实力。 第十四周 一、学习以客体为中心区分左右 1、 教幼儿以客体为中心区分左右。 2、 让幼儿感受到客体和自我为中心的左右方向不同。 二、依样接画 1、 培育幼儿细致视察排队规律的实力。 2、 教幼儿发觉规律并依着接画。 第十五周 一、学习四等分物体 1、 帮助幼儿学习将物体四等分的方法。 2、 提高幼儿的动手实力。 二、补漏洞 1、 引导幼儿学习依据物体缺口而选择形态相同的填。 2、 发展幼儿的空间知觉。 数学嬉戏 第十六周 1、 会运算各类形式的加减题目。 2、 提高幼儿的运算正确度。 幼儿园大班学期教学安排6 新的学期新的希望，

42、还有新的挑战。 踏着秋天的脚步，我们又迎来了新的一学期，新的学期对家长来说蕴涵着新的希望，而对老师来说是面临新的挑战，本学期我将严格要求自己，仔细总结上学期工作，吸取阅历，反省不足见。 在新纲要和园务安排思想的指导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个发展。 充分利用各种资源，陪伴幼儿一起经验这有意义的一学期：因此，我做出了个人教学安排：一班级状况分析：1我班是原来的中班升入大班的，孩子们升入了大班，成为了哥哥，姐姐，骄傲感责任感均为较强，从整体来看，我班的孩子思维活跃，性格开朗，活泼好动。 孩子们之间相互学习.自主性.决策性的实力方面有待进一步培育。 2部分幼儿动作发展和动手实力需个别辅导，自我

43、反省的智能还需加强。 数学逻辑智能，推理运算实力方面还需培育。 3个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严峻，进餐速度缓慢，一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不照还要影响其他幼儿。 还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象等。 部分幼儿来园离园不能主动的跟老师.同学问好。 针对以上不足，我将会在活动中和各科教化中参透相关教化来让幼儿各方面的实力都有肯定的进步。 二语言.数学拼音 语言1我们将接着贯彻幼儿园教化纲要，依据课改精神，完成教化教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，爱好爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的学问，拓展他们的视野，可适当的教孩子一些生字，书写简洁的字以及拼音，在英语方面

44、，除了完成预定的教化教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达实力。 2通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识数学1从不同的角度对物体进行分类，有初步的概括实力。 2知道10以内的单.双数及相邻数，会倒数和顺数。 3学习5以内的加减，引导幼儿理解加法.减法的含义。 4正确书写阿拉伯数字15，培育仔细.正确.整齐的书写习惯。 5有肯定的时间观念。 相识时钟，学习看整点.半点。 学习看日历，知道一星有七天。 拼音：让幼儿初步相识单韵母并会正确书写拼音，相识三线本。 知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础三美术.音乐.舞蹈1舞蹈课是我们每位老师轮番上的，每周五下午，让幼儿

45、感受户外上课的乐趣。 2启发幼儿对颜色的相识，能够对物体的描绘，并能说出12种颜色，基本的会图画。 3培育幼儿对色调的敏感性.学习依据画面须要，恰当地运用各种颜色来表现这幅画，留意深浅.冷暖色的搭配。 4主动参与歌颂活动，韵律活动。 基本能随音乐的改变变更动作的力度、速度、节拍、节奏等。 四嬉戏1结合主题嬉戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。 玩具架上摆放的物体具有肯定的吸引力，(老师与幼儿一同动手制作的)，能够引发幼儿爱好，便利他们独自取放，独立运用。 当活动结束后，老师需指导幼儿独立整理自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到骄傲。 性。 2老师留意视察

46、幼儿的嬉戏，适时的介入引导。 五日常生活方面1注意平安方面教化。 现在我们班的幼儿在户外活动时喜爱跑跳。 要让幼儿懂得一些简洁的平安常识，在玩耍、跑跳时留意平安学会爱护自己。 在公路上行走要遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电等。 2身心保健，进餐时不要撒饭粒，知道来之不易的米。 知道不同食物有不同的养分，不挑食，不暴饮暴食。 主动保持个人卫生和公共场所的卫生。 能独立的大小便，正确运用卫生纸。 生活有规律，会独立有序的脱穿衣服并叠好，能自己整理床铺。 3在文明礼貌教化方面：培育幼儿会正确的好用礼貌问候语：感谢、对不起、没关系、并会向

47、客人、长辈问好，懂得应相互帮助和相互关切的道理，能与小挚友友好相处，情愿帮助他人，在嬉戏和日常生活中能初步做到友爱.互助.谦让，并能听从老师劝说，做错了事，敢于承认，与情愿改正。 4建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有详细明确的要求。 5学习制定班集体规则，知道自己是大班小挚友，应当遵守自己制定的规则。 以管理求生存，以质量求发展，以抓实教化教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理支配一日常规。 我们将接着依据幼儿的意愿进行主题活动，并刚好抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据。 主题的展示、活动设计、材料调

48、整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 好好努力，好好加油，信任你是可以的。 【篇三】幼儿园大班教学安排更新教化观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教化思想，依据各领域目标合理地制定教化教学安排，让幼儿在不同水平上得到提高。 二、班级概况本班共有幼儿45人，其中女孩人，男孩人，除个别幼儿中途插班，101%的幼儿是从中班干脆升入大班，经过中班一学期的常规学习，幼儿在生活习惯、学习习惯都有肯定的进步。 幼儿身体、认知、社会性三方面都有所发展，详细分析如下：本班幼儿适应性较强，自理实力较高，如张玉婷，王静文，赵

49、博，黎瑞莹小挚友年龄虽小，但自理实力很强，能独立进餐，独立穿衣服，独立入厕洗手。 大部分幼儿能适应幼儿园的生活，并能参加到教学活动中，原班新生中没有幼儿出现哭闹现象，在本学期的教学中，依据大班幼儿的身体条件和心理特点，采纳多表扬、多激励的形式，树立榜样的带头作用，充分发挥班长和值日生的带头作用，让幼儿渐渐建立在集体生活中的自信念，把“我最棒、我能行”这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中，从而培育幼儿酷爱生活，主动上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格，本学期的工作重点由中班的保教并重过渡到教化为重点，让每个幼儿在自身的基础上有所提高，做好幼小连接工作。 在此同时，培育幼儿的学习爱好和日常生活常规管

50、理，也是本学期的重点。 三、教学目标以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作安排，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教化及品德教化，增加幼儿体质，发展幼儿语言实力、绘画实力，留意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。 (一)健康教学目标本学期教给幼儿一些基本的健康常识，培育幼儿良好的卫生习惯，和初步的生活自理实力，以及自我爱护实力，发展幼儿的基本动作，提高幼儿的身体素养。 1、会姿态正确、敏捷的躲闪跑。 2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。 3、能连续跳绳、能助跑跨跳。 4、能边跑边接球。 5、敏捷的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。 6

51、、能单手托提适量物品走、跑。 (二)科学教学目标1、喜爱操作、试验、探究、制作等活动，学习用简洁的科学方法解决生活、嬉戏中的问题。 2、能多角度视察事物，发觉事物改变的简洁缘由及改变规律。 3、了解常见动植物各部分的名称和功能，比较其异同，初步形成动植物的概念。 4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象，了解阳光、空气、水等的作用及危害。 (三)音乐教学目标1，充分利用电子琴的独特之处，让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果。 2，充分提高幼儿的音乐实力，感知记忆形象表现。 3，以音乐嬉戏，肢体语言来发展幼儿的音乐感知实力。 对实力弱得幼儿进行个别指导。 四、教学手段及措施依据本班幼儿状况和幼儿的年

52、龄特点，本学期教学运用以下方法：1、把各项教学活动寓于嬉戏中。 创设两的嬉戏环境，供应合适的嬉戏场地和玩具材料，保证足够的嬉戏时间。 依据大班幼儿的年龄特点，将练习、嬉戏、竞赛相结合，以嬉戏的形式为主，寓教于乐。 2、大班幼儿身心发展规律，从激发情感入手，以感性相识为基础，组织丰富好玩的教学活动，通过操作和嬉戏提高幼儿相识和表现实力。 3、用生动形象的教化，帮助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的爱好、阅历，逐步培育幼儿主动学习的良好习惯。 4、注意集体活动、个别活动和小组活动，既注意教化的一样性，又注意幼儿的个体差异，因材施教。 (五)、家长工作目标：1、发动家长帮助幼儿收集主题探究所需的各种

53、资料，共同激发幼儿的探究x，促进亲子关系。 2、共同培育幼儿良好的生活习惯和学习习惯。 3、通过各种方式让家长了解更多的教化阅历。 4、针对个别幼儿的特别习惯刚好与家长沟通，实行措施，共同培育孩子良好的行为及生活习惯。 5、通过各种方式让家长刚好了解本班每周的教学内容及幼儿在园状况。 幼儿园大班学期教学安排7 敬重的家长挚友们： 你们好！斗转星移，岁月匆忙，转瞬间寒冷的冬天悄然离去，又迎来了新的一学期，新的学期承载着新的希望、新的幻想，为了更好的做好幼小连接工作，我们对本学期的教学工作做了新的支配，详细支配如下： 写字：学习24种偏旁部首及60个生字，要求幼儿能正确在田字格中摆笔顺书写，会给生

54、字组词并造句，能做一些简洁的习题。 拼音：学习18个复韵母及16个整体认读音节，要求幼儿能在四线三格中规范书写，学会拼读相关音节，会给音节标声调，会拼读句子，会用拼音写句子。 语言：通过阅读一些散文、故事，让幼儿学会续编故事，复述故事，培育幼儿的语言表达实力及丰富幼儿的想象力，活跃幼儿的思维，会看图说话，会用“因为所以”造句，训练幼儿的语言组织实力。 数学：10以内的连加连减运算，学习20以内的不退位减法，学习等量代换，引导幼儿学习101以内的整十加法，学习50以内的数，会比较数的大小，通过数位器帮助幼儿相识个位、十位、百位，会依据数字在数位器上画珠子；正确感知圆柱体与圆锥体，会区分椭圆体和球

55、体，要求幼儿通过走格子的方法，相识一刻钟和45分钟，会画指针并填数字，会以主体为中心区分左右，引导幼儿通过数格子、涂格子感知面积的守恒。 社会：通过对“希望工程”相关资料的学习，教化幼儿要珍惜学习机会，让幼儿了解世界各地人的肤色虽然不同，但共同生活在同一个地球上，就应当相互敬重、和平相处，引导幼儿了解不同用途鞋子的特征及材料，知道要穿适合自己的鞋子，教幼儿驾驭系鞋带的方法，教化幼儿从小养成环保的好习惯，爱护我们的生存环境。 健康：让幼儿学会了解自己、接纳自己，学会独立，引导幼儿增加自我爱护意识，学习一些自我爱护学问，提高幼儿的平安意识。 科学：培育幼儿的视察及推断实力，引导幼儿学会视察并探究生

56、活中的奇异现象，养成节约能源的好习惯，了解蛋白质的作用，了解人体健康所需的养分物质。 千字童：通过析字儿歌、贴红拼摆、组词表象、识字阅读及每课的嬉戏练习，使幼儿对生字有感性相识、理性记忆，复习巩固，相辅相成，达到多识字的目的。 无诀珠心算：通过情景教学模式，运用赏识教化，以故事、儿歌、嬉戏的方式带孩子进入数学领域，激活孩子左脑，开发右脑，并达到34位数的直加直减，满五加，破五减，进位加、退位减混合运算。 英语：让孩子和外国老师零距离接触，感知外语课堂气氛，练习用英语进行口语沟通，通过助教老师进行巩固复习，使孩子理解每句英语的汉语意思，建立孩子学英语的自信念。 以上是我们这学期的教学支配，希望家

57、长能主动协作我们，课后仔细给孩子做好复习巩固工作，每天督促幼儿仔细完成家庭作业，做到家园共育，使每位幼儿为入小学打下坚实的基础！我们信任，通过我们共同的努力，孩子肯定会更棒的！ 美术：让孩子学会色调的搭配，画一些简洁的简笔画。能发挥想象力用笔勾画出漂亮的图画。 多媒体古诗词：让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中求发展，增加亲子教化，让幼儿初步感受古诗词的韵律美，为小学学习古诗词打下良好的基础，并完成本学期20首。 希望各位家长能够主动协作，课后给孩子做好复习工作。我信任：你们的关切加上我们的专心和责任心，孩子会更优秀！ 创意美劳：让幼儿通过亲自体会创建美和多源创作的魅力，从而让幼儿喜爱动手操作，发挥幼

58、儿的动手操作实力和想象力。 幼儿园大班学期教学安排8 一、教材分析 通过数学活动培育幼儿的相识实力，通过供应充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，视察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发觉问题、提出问题、达到解决问题的实力。大班数学教化的主要有分类，排序和对应等数学基础学问，10以内数的意义，学习20以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅学问。 二、学生基本状况分析 由于环境、教化条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿渐渐表现出爱好、实力等方面的不同，这就形成了儿童的特性差异。因此依据幼儿的年龄和特性差异，所以在上课的时候，老师要

59、因材施教的发展幼儿的实力，带领幼儿仔细开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。 三、学期目标 1. 教幼儿学习110的数数、顺数、倒数。 2. 正确的方法书写110的数字。 3. 教幼儿学习20以内的加减，正确快速地驾驭20以内的数的加减运算及组成。 4. 幼儿学习分实物或图形，并区分物体的高矮、远近5. 教幼儿相识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能快速地区分。 6. 引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区分左右，会向左、 向右移动。 7. 培育幼儿能清晰讲解并描述活动的过程和结果。 8. 在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思索问题，能通过

60、视察、比较，类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 9. 培育幼儿主动主动的进行数学活动，学会快速。 四、美术方面： 美术，是一门艺术类学科，在学习美术过程中，孩子们不仅能从中学到如何用线条表现事物，还能培育孩子的动手实力，培育孩子的艺术修养。在本学期的美术教学中，我们将会依据教材给孩子各方面的培育。 1、本学期的美术，更多的是绘画，给孩子多的绘画机会，孩子对线条的定义就能更清晰，线条就能画得更好，更清楚，更合乎要求。在此期间，对孩子的涂色过程也要严格抓，让幼儿不要涂出线条外，涂色时按依次涂，有规律地涂色，不能一塌糊涂地画。 2、其次，则是手工。手工中更多的是印画和贴画。培育孩子的动手实力，让幼