小班数学小猪洗澡教案

1、小班数学小猪洗澡教案 小班数学小猪洗澡教案 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。来参考自己需要的教案吧！以下是为大家整理的小班数学小猪洗澡教案，希望能够帮助到大家。 小班数学小猪洗澡教案1 活动目标：1、在操作活动中学习3以内的数数。2、学习单位量词，了解数的实际意义。3、激发学习兴趣，培养观察能力。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备：小猪洗澡的图片，15圆点卡片和数字卡片。活动过程：一、看图说话1、出示图片，你们找找看图片上那些东西只有一样?(请幼儿上来边点边说，教师

2、总结)小结：一只小猪、一个水桶、一块肥皂、一条裤子2、那你们再看看那些东西是有两样?(让幼儿个别回答，说出物品的单位量词。如果幼儿一开始说不出来，教师可以帮忙提醒。)3、图片上有数字“1”和数字“2”表示的东西，你们看看有没有用数字“3”表示的呀?(幼儿个别回答)二、认识数字1、刚才你们找到图片里有一只小猪，一块肥皂，那你们看看这张原点卡片用什么数字宝宝来表示啊?为什么?(教师出示圆点卡片。)(用“1”来表示，因为有一个圆点。)2、很棒，我这里还有两张原点卡片，你们找找谁是这两张卡片的好朋友?(幼儿个别上来操作)三、编数数歌1、好，现在老师有一首很好听的儿歌，你们想不想学呀?(想)2、教师范念

3、：你数1，我数1，1只小猪来洗澡;你数2，我数2，2条毛巾擦擦背;你数3，我数3，3滴水珠淌下来。3、好，儿歌里说了些什么?(幼儿个别回答，教师总结)4、你们一起来跟我念一遍儿歌好不好啊?(好)四、总结今天我们学会了3以内的数数，还学了数数歌，你们回家帮这首数数歌编一套动作，明天来幼儿园告诉我好不好啊?(好) 小班数学小猪洗澡教案2 活动目标：1、在操作活动中学习4以内的数数。2、学习单位量词，了解数的实际意义。3、激发学习兴趣，培养观察能力。活动准备：小猪洗澡的图片，15圆点卡片和数字卡片。活动过程：一、看图说话1、出示图片，你们找找看图片上那些东西只有一样？小结：一只小猪、一个水桶、一块肥

4、皂、一条裤子2、那你们再看看那些东西是有两样？（让幼儿个别回答，说出物品的单位量词。如果幼儿一开始说不出来，教师可以帮忙提醒。）3、图片上有数字“1”和数字“2”表示的东西，你们看看有没有用数字“3”表示的呀？那有没有数字表示的（幼儿个别回答）二、认识数字1、刚才你们找到图片里有一只小猪，一块肥皂，那你们看看这张原点卡片用什么数字宝宝来表示啊？为什么？2、很棒，我这里还有两张原点卡片，你们找找谁是这两张卡片的好朋友？三、编数数歌1、好，现在老师有一首很好听的儿歌，你们想不想学呀？2、教师范念：你数1，我数1，1只小猪来洗澡；你数2，我数2，2条毛巾擦擦背；你数3，我数3，3滴水珠淌下来；你数，

5、我数，只小脚踩水花3、好，儿歌里说了些什么？、你们一起来跟我念一遍儿歌好不好啊？四、总结今天我们学会了以内的数数，还学了数数歌，你们回家帮这首数数歌编一套动作，明天来幼儿园告诉我好不好啊？ 小班数学小猪洗澡教案3 教学目标：1、在操作活动中学习3以内的数数。2、学习单位量词，了解数的实际意义。3、激发学习兴趣，培养观察能力。教学准备：小猪洗澡的图片，15圆点卡片和数字卡片。教学过程：一、看图说话1、出示图片，你们找找看图片上那些东西只有一样?(请幼儿上来边点边说，教师总结)小结：一只小猪、一个水桶、一块肥皂、一条裤子2、那你们再看看那些东西是有两样?(让幼儿个别回答，说出物品的单位量词。如果幼

6、儿一开始说不出来，教师可以帮忙提醒。)3、图片上有数字“1”和数字“2”表示的东西，你们看看有没有用数字“3”表示的呀?(幼儿个别回答)二、认识数字1、刚才你们找到图片里有一只小猪，一块肥皂，那你们看看这张原点卡片用什么数字宝宝来表示啊?。教案来.自:大;考吧幼.师网，为什么?(教师出示圆点卡片。)(用“1”来表示，因为有一个圆点。)2、很棒，我这里还有两张原点卡片，你们找找谁是这两张卡片的好朋友?(幼儿个别上来操作)三、编数数歌1、好，现在老师有一首很好听的儿歌，你们想不想学呀?(想)2、教师范念：你数1，我数1，1只小猪来洗澡;你数2，我数2，2条毛巾擦擦背;你数3，我数3，3滴水珠淌下来

7、。3、好，儿歌里说了些什么?(幼儿个别回答，教师总结)4、你们一起来跟我念一遍儿歌好不好啊?(好)四、活动结束活动反思：数学融入到幼儿的生活中去，选择他们熟悉的情境进行游戏，他们很感兴趣。此次的教学活动进行的很顺利，也很完美。 小班数学小猪洗澡教案4 活动目标：1、在操作活动中学习4以内的数数。2、学习单位量词，了解数的实际意义。3、激发学习兴趣，培养观察能力。活动准备：小猪洗澡的图片，15圆点卡片和数字卡片。活动过程：一、看图说话1、出示图片，你们找找看图片上那些东西只有一样？（请幼儿上来边点边说，教师总结）小结：一只小猪、一个水桶、一块肥皂、一条裤子2、那你们再看看那些东西是有两样？（让幼

8、儿个别回答，说出物品的单位量词。如果幼儿一开始说不出来，教师可以帮忙提醒。）3、图片上有数字“1”和数字“2”表示的东西，你们看看有没有用数字“3”表示的呀？那有没有数字表示的（幼儿个别回答）二、认识数字1、刚才你们找到图片里有一只小猪，一块肥皂，那你们看看这张原点卡片用什么数字宝宝来表示啊？为什么？（教师出示圆点卡片。）（用“1”来表示，因为有一个圆点。）2、很棒，我这里还有两张原点卡片，你们找找谁是这两张卡片的好朋友？（幼儿个别上来操作）三、编数数歌1、好，现在老师有一首很好听的儿歌，你们想不想学呀？（想）2、教师范念：你数1，我数1，1只小猪来洗澡；你数2，我数2，2条毛巾擦擦背；你数3

9、，我数3，3滴水珠淌下来；你数，我数，只小脚踩水花3、好，儿歌里说了些什么？（幼儿个别回答，教师总结）、你们一起来跟我念一遍儿歌好不好啊？（好）四、总结今天我们学会了以内的数数，还学了数数歌，你们回家帮这首数数歌编一套动作，明天来幼儿园告诉我好不好啊？（好） 以下为精品推荐，可自行删改！ 推荐一：小班数学红黄绿教案 小班数学红黄绿教案 作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要怎么写呢？以下是帮大家整理的小班数学红黄绿教案，欢迎大家分享。 小班数学红黄绿教案1 活动目的：1.让幼儿复习大、小，认识红色、黄色、绿色并进行分类。2.通过活动

10、，学习按指令向一个方向爬，并能做到正确、快速、不拥挤。3.通过对唱游戏，感知歌曲的对答情趣巩固对颜色的认识4.让幼儿懂得简单的数学道理。5.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。活动准备：1.红、黄、绿小猫图贴，每个幼儿一个。2.红、黄、绿小鱼许多。3.幼儿作业纸：每个幼儿一大一小的裙子和一大一小的帽子，4.磁带活动过程：、问候时光：（1）听音乐开火车进教室，走线。（2）师生问候：挨个抱着每个宝宝亲吻表示问候（3）出示大猫图贴和小猫图贴：请小朋友跟猫眯打招呼（喵喵喵！）请幼儿区分大、小。（4）我们来和小猫做游戏：“宝贝们闭上眼睛，把你们变成小猫宝宝吧！我来做你们的妈妈吧！

11、”（喵！）妈妈和宝宝一起看这里有一些礼物，我们来把这些礼物分一分，大帽子、大裙子给谁？小帽子、小裙子给谁？请幼儿动手进行操作。二、运动时光：音乐游戏：好看的颜色在这里（由小猫小猫在这里改变）今天的小猫真漂亮，小朋友看看都有哪几种颜色？认识红、黄-绿（1）我们共同用好听的声音来问候吧！好看的颜色在这里一唱一答的形式，按颜色进行回答。（2）教师带幼儿复习巩固对颜色的认识（唱歌）三、快乐时光：游戏：小猫捉鱼（1）向指定方向爬，并取物。（2）巩固认识红、黄、绿三种色彩。请小猫们把取回来的鱼按颜色进行分类。（3）进一步巩固认识红、黄、绿三种色彩请小猫根据自己身上的颜色去捉鱼。四、温馨时光：小猫玩累了需要

12、回家休息，请小猫按照身上的颜色乘坐火车回家。教学反思：幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。 小班数学红黄绿教案2 活动目标：1.认识红黄绿，感受色彩美。2.能在活动中找到与之对应的颜色，巩固对颜色的认识。3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自

13、己的心得。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动重点难点：活动重点：认识红黄绿，感受色彩美活动难点：能找到对应颜色活动过程：一、引出活动教师出示三张大圆，提问是什么颜色?重点认识红黄绿三种颜色。二.寻找相应的颜色，巩固对颜色的认识1.游戏“小圆宝宝找妈妈”。先请幼儿说说身上小圆的颜色，然后根据教师出示的大圆颜色按照教师口令如：“红颜色小圆宝宝学小兔跳到妈妈身边”，“蓝颜色宝宝学小鸟飞到妈妈身边”等，巩固对颜色的认识。2.游戏“大灰狼来了”(1)、(先在地上铺上与幼儿人数相等的报纸，报纸上分别画有三种颜色的大圆圈)，小圆宝宝听音乐在场地四周散步，音乐一停大灰狼就来了，小圆宝宝得马上找到一个家躲起来，

14、否则就要被大灰狼捉住了。(幼儿游戏两边)(2)、提出新的游戏要求，引导小圆宝宝找相应颜色的大圆妈妈。小圆宝宝等音乐一停得找到和自己颜色一样的家躲起来，否则还是要被大灰狼捉住。(幼儿游戏两边)三.大灰狼被赶走了，幼儿听音乐跳舞庆祝结束。活动反思：单单是颜色的认识是及其枯燥无味的知识传播。但是结合了游戏，这就使活动变得生动有趣，调动幼儿的积极性，为接下来的活动做了铺垫。在活动中，最主要的是让孩子能够感受到游戏活动带来快乐的同时，能够学到知识，我觉得让孩子参与到活动中这一点还是值得肯定，其他不足的地方自己更要反复推敲。活动目标1、让幼儿复习大、小，认识红色、黄色、绿色并进行分类。2、学习按指令向一个

15、方向爬，并能做到正确、快速、不拥挤。3、通过对唱游戏，感知歌曲的对答情趣巩固对颜色的认识。活动准备1、趣味练习：找颜色2、(红、黄、绿)小猫、小鱼图贴。3、幼儿作业纸活动过程、导入活动1、师生问候抱抱每个宝宝亲吻表示问候。2、出示大猫图贴和小猫图贴请小朋友跟猫眯打招呼(喵喵喵!)请幼儿区分大、小。3、分礼物我们一起看看这里的礼物，我们来把这些礼物分一分，大帽子、大裙子给谁?小帽子、小裙子给谁?请幼儿动手进行操作。二、趣味练习：好看的颜色在这里1、教师：这些颜色真漂亮，小朋友看看都有哪几种颜色?认识红、黄、绿。2、教师：我们共同用好听的声音来问候吧!一唱一答的形式，按颜色进行回答。3、教师带幼儿

16、复习巩固对颜色的认识(唱歌)三、游戏：小猫捉鱼1、向指定方向爬，并取物。2、巩固认识红、黄、绿三种色彩。请小猫们把取回来的鱼按颜色进行分类。3、进一步巩固认识红、黄、绿三种色彩请小猫根据自己身上的颜色去捉鱼。四、活动结束小猫玩累了需要回家休息，请小猫按照身上的颜色乘坐火车回家。 小班数学红黄绿教案3 活动目标：1.认识、区别红色、黄色、绿色，在活动中找出与之想对应的颜色2.发展幼儿的观察力、记忆力、想象力。3.体验与老师与同伴游戏的快乐，从而激发幼儿的求知欲活动准备：1.红色、黄色、绿色的蝴蝶和花2.“红黄绿灯”活动过程;1.蝴蝶找花宝贝儿，老师今天带来一个小故事，我们一起来听听，(教师出示红

17、、黄、绿色的蝴蝶卡片各一个）花园里住着三只美丽的蝴蝶，一只是红色的，（舞动红蝴蝶）一只是黄色的，（舞动黄蝴蝶）还有一只是绿色的（舞动绿蝴蝶）。它们天天在花园里唱歌、跳舞、做游戏，非常的开心。可是有一天，三只蝴蝶正在花园里玩“捉迷藏”的游戏，忽然哗啦啦的下起雨来，三只蝴蝶想在花姐姐的叶子下面避雨，花姐姐说：“和我颜色一样的蝴蝶请进来把。”老师考考小朋友，老师刚刚说的故事里面有几只蝴蝶呀，它们分别是什么颜色？下雨了，花姐姐说什么了？注意哦，蝴蝶宝宝的颜色要和花姐姐颜色一样才可以进去躲雨哦，那我们的红蝴蝶要去那个花姐姐那呢？那我们小朋友愿不愿意帮助其他的两只蝴蝶宝宝找到相同颜色的花呢？2.哦，天晴了

18、，我们的蝴蝶宝宝请了好多的伙伴一起来采花蜜，哈哈，它们呀，都躲起来了，小朋友你们想不想知道小伙伴们都躲在哪里呀？悄悄的告诉你们哦，它们呀，藏在小朋友的凳子下面，请我们的小朋友把它们找出来把，看看我们小朋友找出来的蝴蝶都是什么颜色的呀？找到红蝴蝶的小朋友把蝴蝶举起来看看，绿蝴蝶呢，黄蝴蝶呢？好，我们的小蝴蝶要去采花蜜咯，请我们的的小朋友帮忙把它们送过去把，小朋友要动脑筋哦，这些蝴蝶宝宝应该去哪朵花姐姐那。今天小朋友帮蝴蝶宝宝找到颜色相同的花姐姐那采蜜，它们吃的可饱了，它们说：“谢谢小朋友”3.游戏”红绿灯宝贝，你们想不想去公园看看呢，好，开上我们的小汽车准备出发，停，老师突然想起来，去公园的路上

19、有许多的红绿灯，小朋友你们知不知道规则呀？红灯呢，要怎么？停下来，黄灯呢？还要等一等，绿灯亮的时候才可以走哦。看清楚红灯亮要记得停下来哦，黄灯亮的时候也还要停下来等一等，绿灯亮了才可以走的哦，要记好咯，不然违反规则会被警察叔叔带走的哦。好，开上我们的小汽车，出发咯。 小班数学红黄绿教案4 设计意图：托班宝宝年龄小，易学易动好表现。宝宝对周围的色彩非常感兴趣，平时在玩玩具、画画、自己穿的衣服，对颜色产生了更加浓厚的兴趣，针对托班宝宝的年龄特点，我设计这个活动，让宝宝在司机宝宝的游戏中探索对颜色产生兴趣，认识红黄绿三种颜色，并能按事物的颜色进行分类，培养宝宝的思维敏捷性，在游戏中体验学习的乐趣和快

20、乐。活动目标：1、认识红黄绿三种颜色，感受色彩美。2、在游戏中找到与之对应的颜色，巩固对颜色的认识。3、在活动中体验游戏的快乐。4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。5、提高数数的兴趣和积极思维的能力。活动准备：1.课件小司机歌曲2.红色、黄色、绿色汽车、方向盘与宝宝人数相同;停车场三个;停车场标志一个。活动过程：一、开汽车进场，激发宝宝的兴趣。1、宝宝们身挂汽车挂牌手拿汽车方向盘，边听开汽车的音乐边开车进入场地。今天我们要和颜色宝宝去做游戏了，司机宝宝们我们排好队不推也不挤，我们手握方向盘开着漂亮的汽车出发喽!(宝宝兴趣被激发，每位宝宝都高兴的开起了小汽车)。2、司机宝宝们汽车到

21、站了，先坐下来休息一会儿，组织宝宝们坐下。二、认识红、黄、绿三种颜色。1、今天司机宝宝们真神气，都开了一辆漂亮的汽车，请司机宝宝来介绍一下你开的什么颜色的汽车，请三位宝宝介绍，我开的是红色汽车。我开的是黄色汽车我开的是绿色汽车，集体个别练说，让宝宝认识红黄绿三种颜色。三、和颜色宝宝做游戏。1、我们一起来玩一个红、黄、绿颜色在哪里的游戏好吗?介绍玩法：教师说红色红色在哪里，手拿红色汽车的宝宝会说红色红色在这里，同时举出红色汽车，以此类推。2、游戏：快乐的一家人。玩法：开红色汽车的司机宝宝在一起亲一亲，开黄色汽车的司机宝宝在一起抱一抱，开绿色汽车的司机宝宝在一起跳一跳，在亲亲抱抱跳跳的游戏中，对红

22、黄绿三种颜色有了进一步的认识。3、找衣服上的颜色。司机宝宝今天老师穿了什么颜色的衣服，让司机宝宝说说自己穿了什么颜色的衣服，和同伴介绍一下，进一步巩固对颜色的认识。4 、开汽车听着音乐，向客人老师介绍自己汽车的颜色。四、游戏：红绿灯。1、教师：宝宝们可真棒，时间不早了我们要回家了。出发前，我有一个小问题：我们是小司机要注意什么?启发宝宝用已有的经验回答。(要遵守交通规则，要注意看信号灯红灯亮了要停下，绿灯亮了才开车)宝宝你一句我一句大胆的表述自己的想法。已有经验得到了提升。2、我们现在一起来玩一个红绿灯的游戏好吗?3、教师介绍玩法：红灯亮了停一停，黄灯亮了准备好，绿灯亮了向前行。五、分类停车场

23、。1、宝宝们，家到了，我们要把把车停到停车场。引导宝宝认识停车场的标志。2、引导宝宝看一看，说一说有几个停车场，每个停车场是什么颜色的?3、引导宝宝仔细观察自己车子的颜色。4、请宝宝根据颜色将车子停到相应的停车场上，并说一说为什么小汽车停放在这个停车场。5、评价表扬宝宝。宝宝们可真棒，小汽车都找到了自己的家，谢谢你们!六、领礼物。问客人老师，今天我们宝宝表现的棒不棒呀，你们有没有什么礼物奖励我们宝宝呀，预先准备好的糖果给客人老师，客人老师分发糖果，老师提出要求，吃到什么颜色的糖果会向客人老师说我吃到了xx颜色的糖果，拿到糖果以后会向客人老师说谢谢，做个有礼貌的好宝宝。教学反思：单单是颜色的认识

24、是及其枯燥无味的知识传播。但是结合了游戏，这就使活动变得生动有趣，调动幼儿的积极性，为接下来的活动做了铺垫。在活动中，最主要的是让孩子能够感受到游戏活动带来快乐的同时，能够学到知识，我觉得让孩子参与到活动中这一点还是值得肯定，其他不足的地方自己更要反复推敲。 推荐二：小班数学分小鱼教案 小班数学分小鱼教案 在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢？以下是为大家整理的小班数学分小鱼教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 活动目标：1.尝试按鱼的某一特征(大小、形状、颜色)进行分类。2.能说出自己分鱼的方法，体验活动

25、的快乐。3.培养幼儿比较和判断的能力。4.引导幼儿对数字产生兴趣。活动准备：1、教具：相机、电视2、学具：不同大小、形状、颜色的鱼(幼儿人手56条)、鱼缸分类板3、配组游戏：图形接龙、分点心、按标记送卡片、长短排序活动过程：一、集体探索小鱼特征出示各种大小、形状、颜色的鱼，引导幼儿说出鱼的某一特征。(2)T：看看篓子里有什么?(小鱼)T：它们什么颜色的?(有粉红色、有绿色、有蓝色、有黄色、还有橙色)T：样子一样吗?(有的小鱼身体是圆圆胖胖的，有的小鱼身体像三角形)T：还有什么地方不一样?(有的大，有的小。)二、幼儿尝试分鱼(3)1、幼儿尝试自由分鱼T：要把小鱼分进两个鱼缸里，你有什么好方法?T

26、：请你试一试，一边分小鱼，一边说一说，你是怎么分的?幼儿自由分鱼，教师观察，和幼儿交流分鱼的方法，引导幼儿说一说：我是按照大小来分的，或者我是按照颜色来分的。2、集体展示分鱼方法(2)教师选取幼儿按照颜色、样子分类的照片(各2张)，集体展示并引导幼儿讲解分类方法。T： 刚才大家分小鱼的方法，我都拍了下来，看看你们是怎么分的?教师引导幼儿通过观察图片，说出分鱼的方法。如：黄色鱼放一起，蓝色鱼放一起，这是按照颜色来分鱼的。三角形的鱼放一起，圆形的鱼放一起，这是按照鱼的样子来分的。教师总结：T：小朋友们发现了两种分小鱼的方法，可以按照颜色来分，也可以按照样子来分。我们学习了不一样的方法，再来分一次，

27、请你用刚才没用过的方法来分小鱼。3、幼儿再次操作。(2)教师观察幼儿分鱼操作，提醒幼儿表述自己的分鱼方法。T：这一次，你是用什么方法来分的?请你说一说。三、幼儿分组游戏 (6)教师提出操作要求：1、新游戏的要求：我们和小鱼做游戏，玩的真高兴。请你想一想，除了按照小鱼的颜色和样子来分鱼之外，还有什么其他的好方法。等会儿我们分组游戏的时候，你再来试一试!2、分组操作要求：今天除了分小鱼的游戏之外，还有其他四种游戏，第一组是图形接龙、第二组是分点心、第五组是按标记送卡片、第六组是长短排序。请你玩过每个游戏之后，先把材料送回家，收拾好之后再去玩其他的游戏。四、评价活动 (3)1、展示幼儿分鱼中，能按照

28、大小分鱼的照片。T：在分小鱼的游戏中，我发现有一些小朋友用了和刚才不一样的方法。一起来看以看了看，他是怎么分的?T：大鱼放一起，小鱼放一起，这是按照大小来分的。2、比比谁玩的游戏多?T：除了分小鱼，你还玩了哪些游戏?数一数手上的皮筋，一共有几个，比一比谁玩的游戏最多?活动反思：在此基础上，我决定了让家长帮助孩子在生活中寻找小游戏，让孩子们从生活中慢慢的去理解。我也设置了一些小游戏，比如说用积木、珠子等幼儿园常见的玩具来让幼儿分。就这样，孩子们慢慢地学会了如何来按特征来分类了。 推荐三：小班数学给蔬果排队教案 小班数学给蔬果排队教案 作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以恰

29、当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是精心整理的小班数学给蔬果排队教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 小班数学给蔬果排队教案1 活动目标：1、学习将物品按照ABAB的规律进行排序。2、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。3、发展目测力、判断力。4、发展幼儿逻辑思维能力。5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。活动准备：课件、串珠每人一份活动过程：一、模仿游戏导入活动师：小朋友们，我们一起来玩个模仿游戏，我来做一个动作，小朋友来模仿我的动作。小耳朵要仔细听噢？拍手拍腿，拍手拍腿、拍腿跺脚，拍腿跺脚、拍肚皮拍肩，拍肚皮拍肩，通过课件引导幼儿学习

30、按ABAB规律排序师：今天，我们的好朋友喜羊羊邀请我们去羊村去做客，他正在羊村等着我们呢，我们赶快出发吧。二、（播放课件）引导幼儿发现物品的规律1、师：哇，羊村到了，喜羊羊正在门口等着我们呢，小朋友看门口的小花也在欢迎我们呢，提问：小朋友看看小花宝宝是怎样排队的？（师引导幼儿观察讨论，发现是按照物体颜色间隔排序的方法）小朋友说得真好。现在我们赶快跟着喜羊羊去羊村看看吧？2、（师播放第二张幻灯片）小朋友快看是谁呀？（慢羊羊村长）慢羊羊村长好像有话跟要说（播放录音）不好了，懒羊羊被灰太狼抓走了，我们快和喜羊羊一起去救他吧。3、（师播放第三张幻灯片）狼堡到了，小朋友看，狼堡门口有许多陷阱，想要躲过这

31、些陷阱我们就要发现陷阱里的秘密。小朋友仔细看陷阱是怎样排列的？（一个绿的，一个红的）小朋友说得真好，如果我们继续往前走会遇到什么颜色的陷阱？谁来试试把隐藏的陷阱找出来？（引导幼儿按规律将陷阱找出来）小结：全体幼儿说一遍4、（师播放第四张幻灯片）我们终于躲过陷阱了，不好，懒羊羊被灰太狼放到锅里了，要想就出懒羊羊必须解除灰太狼的魔咒，灰太狼的魔咒就藏在这些苹果里。小朋友擦亮眼睛仔细看这些苹果有什么不一样？它们是怎样排队的？（一个大的，一个小的）小朋友说得真好，接下来应该怎样排？（引导幼儿按规律将陷阱找出来）小结：全体幼儿说一遍5、（师播放第五张幻灯片）灰太狼的魔咒终于被解开了，可是邦着懒羊羊的绳子

32、还是没打开，灰太狼说了，只有把墙上的机关按钮全都点亮，懒羊羊才能获救。我们快来看一看，这些按钮是怎么样排列的？（一个三角形，一个正方形）小朋友说得真好，接下来应该怎样排？（引导幼儿按规律将陷阱找出来）小结：全体幼儿说一遍。师：哈哈，灰太狼终于被打败了。6、（师播放第六张幻灯片）今天是美羊羊的生日，美羊羊邀请戚老师和小朋友一块去参加，可是我送给美羊羊的礼物还没有准备好，小朋友快来帮帮我吧？看，老师准备了一条项链，这条项链是什么颜色的呀？（粉、黄），它是怎么排列的？这条项链是粉珠珠、黄珠珠一个隔着一个排列的。这条项链还没做完呢，哪个小朋友来帮我做完，看看后面应该排什么颜色的珠珠呢？（请一幼儿师范）

33、做完后完整说一说。7、师引导幼儿自由选择颜色串项链师：小朋友看，老师这里有许多的方形的小珠子，它们都有什么颜色？小朋友也来做一条漂亮的项链送给美羊羊吧？让两种颜色的小珠子一个隔一个串起来。 小班数学给蔬果排队教案2 活动目标：1、学习给物体排队，知道从标记处（红旗右边）开始一个接一个摆放物品。2、培养幼儿收拾操作用具的良好习惯。3、引导幼儿用语言讲述操作结果。4、培养幼儿比较和判断的.能力。5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备：1、大标记图一张，贴绒小熊，小猴图片若干。2、幼儿每人一张标记图，1个分类盒（内张正方形、圆形纸片各4张）活动过程：一、认识标记图。1、教师出示大标

34、记图，提问：黑板上有什么？（红旗、线）。师：红旗和线放在一起就变成好朋友了，变成了排队标记。2、告诉幼儿：这是给物体排队用的标记图。提问：红旗、线有什么作用？让幼儿明确排队要从红旗处开始（从左至右），先来的排在红线上面，后来的排在红线下面。二、给物体排队。1、教师出示几只小熊图片，提问：谁来了？（小熊）。应该怎样给它们排队？教师先进行示范，从红旗处开始，一边拍一边说：1只小熊排在红旗后面，又1只小熊跟在后面。排完后请幼儿观察：第1只小熊排在哪里？小熊排在红线的什么地方？让幼儿明白摆放物体要从红旗处开始，先来的排在上面。2、教师又出示小猴图片，提问：谁来了？它们应该排在什么地方？教师告诉幼儿，它

35、们应该排在红线后面，请1名幼儿到前面来操作，排完后，请幼儿观察：小熊、小猴是怎样排队的？3、引导幼儿总结：摆放物体应从红旗处开始，先来的摆放在红线上面，后来的摆放在红线下面。4、教师介绍红线的“上面”“下面”时，要用手势帮助幼儿理解，知道自上而下地摆放物体。三、幼儿操作活动。1、介绍操作的材料。2、请幼儿拿出标记图和分类盒，要求幼儿先给圆形排队，想想看应该排在哪里？再给正方形排队。教师巡回个别指导。3、操作完后，提醒幼儿收拾好操作材料。 小班数学给蔬果排队教案3 设计意图综述：秋天是一个丰收的季节，是一个成熟的季节。秋天，各种新鲜蔬菜和水果都成熟上市了，带给幼儿鲜美的味道及斑斓的色彩和各异的形

36、态。本次活动根据秋天幼儿日常生活中可看到成熟的蔬果而设计，使幼儿在自然感受中探索秋天丰收的蔬果。另外，在多彩的秋天这一主题展开的过程中自然渗透数学排序知识的学习。活动目标：1、按一定的规律排序。2、进一步感知蔬果的外部特征。3、培养幼儿比较和判断的能力。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、发展幼儿逻辑思维能力。重难点重点：按ABAB、ABBABB的规律进行排序。难点：巩固、加深对蔬果外部特征的感知。教具准备水果排列图；按颜色、数量、形状准备相应的蔬果教具活动流程：一：教师出示水果排列图，请幼儿找出排列规律。师：今天老师给小朋友们带来了一些水果朋友，他们分别是谁，请小朋友们看看。

37、1、 1、教师出示图一（ABAB排列），说说这些水果是怎样排列的？（图一任意画上颜色、形状不同的两种水果按ABBABB规律排列。）引导孩子观察第一个是什么，第二个是什么，第三个是什么，接下来又是怎么排的？让孩子自己发现这些水果ABAB的排列规律。2、 2、出示图二（ABBABB排列），说说这些水果是怎样排列的？（图二任意画上颜色、形状不同的两种水果按ABBABB规律排列。引导孩子观察第一个是什么，第二个是什么，第三个是什么，接下来又是怎么排的？让孩子自己发现这些水果ABBABB的排列规律。二：教师示范根据蔬菜的特征进行排序。（用ABAB、ABBABB的排列规律）师：看完水果们拍的队伍，我们再来

38、给看蔬菜们排的队伍。（教师利用蔬菜卡片来根据蔬菜的的颜色形状进行排队）1、（1）根据蔬菜的颜色形状进行排队：1个红的（番茄），1个绿的（青菜）2、（1）根据蔬菜的颜色形状进行排队：1个红的（番茄），2绿的（青菜）三、请幼儿尝试按照ABAB或ABBABB规律排序。（教师自制按ABBABB规律排列的操作图，供幼儿按此规律画形状或图颜色）教师将幼儿操作的水果蔬菜卡片分发给幼儿，幼儿按ABAB或ABBABB的规律排列。 推荐四：洗澡日记3篇 洗澡日记3篇 不知不觉中一天又要结束了，相信你有很多感悟吧，何不趁现在赶紧写一篇日记。怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是收集整理的洗澡日记3篇，欢迎阅读与收藏。

39、洗澡日记 篇1 小时候在湖南南部，冬天洗澡都是等太阳天的中午，在阳台上放个大木盆，盆里兑好了水，母亲帮我搓洗。水稍凉点又小心地加热水，只要微微起点风，母亲就慌忙帮我擦干，手忙脚乱地套上衣服，秋衣秋裤常穿反了。十五岁到湘北上学，读的寄宿，学校有淋浴，但不供热水。第一年冬天，洗澡是自己到开水房拎半桶水到澡堂去，开水房离澡堂有近千米的距离，将水拎回时已满身热腾，甚至冒汗，水却不太热了。后来看好多学姐都是直接洗淋浴，既快捷又洗得干净，自己也开始壮着胆子洗冷水澡，最先常感冒，慢慢地就习惯了。但每次洗澡前看到水池边结了薄冰，都要不断地给自己打气，高声唱着“我不怕冷，我很坚强”的自创歌曲，像奔赴沙场一般壮烈

40、。如今在洛阳有了自己的家，屋里有暖气，卫生间又装有热风机，洗完澡穿着睡衣出来，女儿会帮我吹干湿漉漉的头发，自己则舒坦地躺进沙发里，把脚搭在老公腿上，他边看电视边给揉捏，若趾甲长，他就拿剪刀细细地修剪。瞧着他爷俩为我忙乎，感觉冬天在家洗澡是种幸福。周日下午，朋友说有家洗浴城不错，正好想洗澡了，就一同前往。进了大门，才发觉门里门外两重天，服务生穿着短袖，几个孩子穿着短裤光着脚丫在撒欢。我们在服务生的引领下沐浴、桑拿，然后，穿上经过消毒的短裤短褂。出了浴室，看到游泳池里有一对母女在蝶泳，花花的泳衣，天蓝色的水，她们像两条美人鱼。沿着地毯铺就的楼梯上二楼餐厅，不少餐桌已坐满了人。大家自己拿碟夹菜，盘腿

41、坐在藤椅上，边聊边吃，恍惚相逢在某个夏日的.夜晚。饱食之后，服务生把我们带到三楼的豪华影厅，浴客们躺在宽大的沙发床上，喝着香茗，看着正在放映的世纪大片，电影的对白在大厅里环绕。服务生又带我们下二楼，楼侧有书吧、乒乓球室，我俩翻阅了几本书后，又在乒台上左厮右杀，尖声高叫，全然不守往日的淑女风范，直打得香汗淋漓才罢拍。然后再洗澡，换回自己厚重的冬衣。低头系鞋带时，朋友说：“其实来这儿洗澡不仅是为了洁身，更是休闲放松，也算是在紧张忙碌的工作之余舒缓舒缓。”我笑道：“岂止是放松，对我而言，是冬日洗澡史上的又一新篇章。” 洗澡日记 篇2 20 xx-08-21 00:49:26今天下午，数学课上又考了一

42、张试卷，这张试卷的填空题特难，害得我头昏脑胀，晕晕乎乎的，一考完，我就觉得不妙，90%会考90分以下，10%会考90分以上。考完后，我一直闷闷不乐，过了一会儿，詹老师让我和申烨境去办公室，一路上，我一直胆战心惊的，心想：惨了，詹老师肯定又要很批我俩了，肯定是错了不该错的题目。来到办公室，我俩站在詹老师身旁，我偷偷瞄了一眼分数，天哪，大大的惊喜，我们俩竟然都考了97分，悬着的心也落了地，詹老师把我们的试卷翻到反面，指着我们共同的错误点说：“一个浴缸只能装40升水，你俩一个脸盆就装40升水了，那以后，你们每天只要在洗脸盆里洗澡就行了!”话音刚落，我“噗”地一声，笑出了声，咧开了我的招牌大门牙，还没

43、有笑完，詹老师说：“今天晚上，你们俩就在脸盆里洗澡吧，知道了没有。”我再也控制不住，咯咯咯地大笑起来。哎，都是生活经验不足，导致错误百出啊。看来，平时应该多留心观察啊。 洗澡日记 篇3 今天，我早早的把作业写完了，妈妈奖励了我一个特大任务给弟弟洗澡.弟弟睡觉终于醒了，我趁着妈妈给弟弟放洗澡水、找小宝洗澡用品时想:给弟弟洗澡多简单，我一定能把弟弟洗的干干净净的。妈妈抱着弟弟，我先给弟弟洗头，我拿起洗发水，刚准备倒，妈妈叫住我说：“不能用大人用的，小宝还小，要用专门的婴儿用品。”我又去一大推用品中找小宝用的洗发水，刚拿到手，结果弟弟一个人在“岸上”，待久了就“唱起了歌”“哇哇哇.”我赶紧拿了一个小

44、玩具递给小宝，哄他不哭了，就给他洗头发，真难洗啊，又怕水弄到他眼睛里又怕他哭还怕洗不干净.，好不容易把头发洗好了，我已经累的不行了。洗身子的事就交给妈妈吧，只见妈妈又是帮小宝搓背又是揉肩，动作十分熟练，不一会就好了，真是一气呵成啊。妈妈帮他洗好了，又到我帮他擦身子了，我打开毛巾平放到两腿上，抱着小宝往腿上一坐，拿毛巾轻轻的把他身上的水都擦干了，在妈妈的帮助下帮小宝把衣服也穿好了，看着弟弟开心的笑了，好像在对我说：“谢谢哥哥，谢谢哥哥”。 推荐五：洗澡日记5篇 洗澡日记5篇 很快一天又过去了，想必大家都学习了不少新知识，因此我们要写好日记了。日记怎么写才不会千篇一律呢？以下是精心整理的洗澡日记6

45、篇，希望对大家有所帮助。 洗澡日记 篇1 今天早晨，我的爸爸妈妈都上班去了，只有我一个人在家，好无聊啊！这时候我想到了我的小狗仔仔，可是仔仔却像一个唱戏的，一脏灰，满脸还是西红柿汁，脏极了！看来要想和它玩，就必须给它洗洗澡。说干就干，我把仔仔带到浴室，一边按着它一边对它说：“仔仔别动，主人给你洗澡了！”可是它一边踢腾一边乱叫，好像在说：“我不要洗！不要洗！我要出去！”我按的越使劲，它就挣扎得越厉害，最后小狗逃了出来，满身是水，一副狼狈不堪的样子。我第二次抱起了它，把它在水里，象抚摸孩子似的给它身上洒水，接着，我先在手上准备好浴液，给它抓痒，顺便把浴液涂在它的身上。最后，我给它搓搓爪，洗洗头，又用温水冲了冲，然后把它抱了出去，可是它出去的时候还兴奋地直摇尾巴，弄得我满身是水，看来我也要洗一次澡了。这就是我第一次给小狗洗澡的经历，很辛苦也很有趣。 洗澡日记 篇2 在这个暑假里，我的身边发生了许多愉快的事，多姿多彩，五彩缤纷。它们就像天上的星星一样，对我眨着眼睛，数也数不清。其中有一颗星星最亮，它就代表着我暑假里一件最愉快的事情，下面就让我来和大家一起分享一下吧！今天是星期天，一天都不用上学习班，我起床后，感觉十分无聊，便把小狗抱到水池上，准备给它洗澡。它长着一身白色的毛，摸着十分舒服，小小的黑色眼睛镶嵌在它白色的绒毛之中，看起来胖嘟嘟的，十分