中班安全安全工作计划8篇

1、Word 中班安全安全工作计划8篇 工作方案的制定是能让我们的工作更进一步的，一份完善的工作方案可以为大家以后的工作任务供应保证，下面是我为您共享的中班平安平安工作方案8篇，感谢您的参阅。 中班平安平安工作方案篇1 本学期我们中班组共有两个班。根据幼儿园的园务方案的目标和要求，中班组老师仔细开展好幼儿园各项活动，搞好班级组的建设，充分发挥其特长，以班级组的力气分散每位老师的聪敏才智，做到“集体的事情大家忙，各班的需要大家帮”。执行好幼儿园布置的各项活动任务，并帮助幼儿园顺当开展各种工作，使中班组成为一个布满友爱，互帮互助，团结向上的集体。 在新学期，我们将在园工作方案的指导下，结合本级部幼儿的

2、实际状况，家园合作，开展级部各项工作，促进幼儿富有共性的进展。 一、指导思想 依据纲要贯彻科学进展观，以教育学、心理学为理论依据，加强园本教研的讨论，优化课堂教学质量。加强课题讨论，提高科研实效及教科研水平。真实落实和改进活动设计，有特色地开展区域活动，做到保教并重共同进展。 二、级部目标： 1、养成孩子间相互学习的好习惯，培育幼儿自主和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个布满爱的级部氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感。 3、随着学前教育“国十条”的发布，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。 4、关心家长树立正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是共性

3、力量的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。 三、本学期工作重点 1、本学期我们依据省编教材、蒙氏数学、英语、班级特色等课程，全方位培育幼儿智力力量的进展。 2、连续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中，注意观看孩子的状况，以便生成新的活动，更有利于孩子的进展。 3、依据幼儿学习与进展的详细状况，针对性地设计和组织一些嬉戏，关心幼儿在嬉戏中获得或扩展相关阅历。加大音乐嬉戏活动，并合理地渗透到幼儿的一日活动中去，让幼儿在嬉戏活动过程中主动地建构多方面的认知力量。 4、为了让幼儿在活动区中真正“活”起来，让幼儿在做做玩玩

4、中开发智力，提高力量，本学期重点引导幼儿参加活动区的创设，满意同一年龄阶段不同幼儿的需要，依据教育目标、主题的转变，定期进行材料的更换投放，并在实践中进行总结讨论。 5、加强艺术表现力量的培育。通过丰富多彩的活动，让幼儿喜爱听音乐，唱歌，绘画，感受音乐及艺术作品的美；学习对音乐对物体进行想象，能用动作，表情或语言表达，或描绘；喜爱表演，乐观大胆地参加表演活动；懂得保持画面清洁，绘图的颜色丰富，艳丽；能观赏别人及自己的作品，尝试进行肯定的评价。 四、详细支配： 依据省编教材的各主题活动和园里支配的集体活动，制定教育教学方面的方案： 九月 1、省编教材：主题一我升中班了 主题二爱心小天使 2、班级

5、环境装饰，至少4个区域建设组成。 3、幼儿开学第一课，进行常规教育。 4、我的老师像妈妈老师节主题活动。 5、八月x月儿圆中秋节主题活动。 6、幼儿拍球竞赛（一）。 7、幼儿自我服务技能竞赛（一）穿鞋子。 8、班级启动播报活动（二）。 9、班级经典诵读检查（一）。 十月 1、省编教材：主题三落叶飘飘 主题四奇妙的翅? 2、宏大的祖国妈妈国庆节绘画主题活动。 3、重阳节关爱老人主题活动。 4、 “金话筒”班级播报员播报录像。 5、幼儿区域活动、主题活动作品展（一）。 6、幼儿沙包竞赛。（视频、文字） 7、班级新体操展现，队列展现。 8、启动我园其次届亲子悦读活动，征集亲子阅读优秀作品中。 9、间

6、周进行平安演练活动。 十一月 1、省编教材：主题五健康宝宝 主题六我在公路边 2、感恩美妙感恩节系列活动。 3、幼儿园里的秋天系列主题活动（画展、树叶展）。 4、幼儿蔬果制作展。 5、幼儿自我服务竞赛（二）大班系鞋带，中小班穿衣服。 6、 “欢乐的嬉戏，欢乐的成长”幼儿自制玩教具竞赛。 7、各级部走进社区系列活动。 8、幼儿拍球竞赛（二）。（视频、文字）。 9、英语小片段展现。 10、幼儿预防冬季传染病学问学习。 11、间周进行平安演练活动。 十二月 1、省编教材：主题七 2、我爱小雪花漂亮的冬天系列主题活动。 3、圣诞爷爷送礼物圣诞节主题活动。 4、幼儿剪纸作品展。 5、大班幼儿跳绳竞赛。中

7、小班沙包竞赛。（视频、文字） 6、班级环境装饰评比。 7、幼儿区域活动、主题活动作品展（一）。 8、班级、园级舞蹈班节目。 9、美术班绘画作品展。 10、班级预备元旦节目。 11、迎新年亲子手工制作展。 12、幼儿交通学问平安学习。 13、间周进行平安演练活动。 x年一月 1、省编教材：主题八欢迎您冬爷爷 2、节前平安教育，节前各项工作预备。 3、各班级迎新春家园亲子活动。 4、做好x年工作总结，确定x年工作要点。 幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信：在今后的工作中，我们将在园工作方案的指导下，坚固树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有共性地进展。只要我们努力，我们肯定可

8、以精彩地完成任务，并用我们浓浓的爱心、急躁和责任心，换取每个幼儿和家长心。 中班平安平安工作方案篇2 幼儿园平安工作方案使我园的教育质量、服务质量、品牌质量有了新的跨越，促进了保教工作顺当开展，同时我们把幼儿园平安工作方案做好，在本学期，幼儿园平安工作方案仔细贯彻幼儿园规程，以专业化、现代化、技术化、制度化为科学的管理模式，深化、扎实地开展各项工作。 幼儿园平安工作方案步骤一指导思想 幼儿园平安关系到师生生命平安，关系到教育教学工作的正常开展，“平安第一，预防为主”是建国以来国家和国家一贯的平安生产方针，也是幼儿园正常工作开展的保障。国家政府、国务院三令五申强调平安工作，江也多次指示平安工作。

9、为此本园结合自身实际，严格贯彻执行国家政府、国务院等各部门平安工作指导方针，制定本方案。 幼儿园平安工作方案步骤二详细工作 1、加强园平安工作领导小组建设，个别人员参与有关培训，持证上岗。 2、健全规章制度，明确工作职责，严格执行有关规章制度。并常常学习有关平安管理、平安上岗方面的学问。 3、定期和不定期检查各类平安设施，加强对重点场所的管理。 4、常常开展各类平安教育活动，对幼儿进行平安教育。使师生增加平安工作观念。 5、加强老师护导、食堂值班的管理，常常检查、督促要求提高工作责任心。 6、常常检查电器电路，杜绝火灾隐患。防止触电、火灾等事故。 7、进一步配备消防设备，加强硬件建设。 8、加

10、强食堂平安工作，严格食品卫生。 9、加强饮用奶和饮水卫生，常常督促自来水公司对饮水机进行消毒，教育幼儿养成卫生习惯。 10、高温季节，防止师生中暑；冬季要严防火灾事故，常常加强检查。 中班平安平安工作方案篇3 一、详细工作 1、我们要仔细做好自己的业务工作，组织学习并落实幼保育工作管理要求细则，特殊是“保育员的操作规范”，逐条理解，逐条对应的实践，加强岗位练兵。 2、对本班房屋，设备，环境和消毒全面负责，为幼儿创设卫生，平安，舒适的生活，学习环境，在保健老师的指导下，严格执行平安为，消毒制度，妥当保管好本班的设备，物品，衣物。 3、强化岗位责任心，采纳园部和组员互评相结合，保证幼儿园每时每刻的

11、环境卫生。 二、每月详细工作支配 (一)x月份： 1、迎接新学期开学的各项预备工作，保证新学期正常有序的开学。 2、加强室内物品，环境卫生消毒。 3、加强业务学习。 (二)x月份： 1、连续加强各项消毒工作，预防秋季传染病。 2、加强一日常规操作。 3、岗位练兵。 (三)x月份： 1、做好保育工作，依据天气变化，准时更换被褥，常常晒被子。 2、加强消毒，预防传染病。 (四)x月份： 1、做好室内保暖工作，防止幼儿因过冷生病。 2、业务学习，岗位练兵。 (五)x月份： 1、整理各班物品，玩具。 2、清洗幼儿的床单。 3、学期总结，整理。 中班平安平安工作方案篇4 我班的幼儿已经有了初步的平安意识

12、，有了初步的自我爱护力量。但是，在某些带有隐患的环境中仍无力猜测自己行为可能引起的危急。因此，在本学期我们的平安方案如下： 一、自身平安 1教育幼儿不要轻信生疏人 通过教育活动教育幼儿不要任凭离开集体，要和在家长在一起。假如万一丢失，要胆大、心细，记住父母的姓名、工作单位、电话号码、家庭住址及四周明显的建筑特征。有哪几路公共汽车可以到达，万一迷路，就比较简单找到自己的父母，也可以准时平安回家。 2、教育幼儿懂得玩弄吞食异物的危害 通过卫生保健教学活动及日常随机渗透教育，让幼儿知道在我们生活当中，有许多吸引他们的玩具，比如：小木珠、胶粒等细小物品。教育幼儿不要把这些玩具放在五官，这些东西误入鼻腔

13、、食道、气管会造成窒息等严峻后果。 二、引导幼儿找出身边的隐患 孩子究竟是孩子，我们不行能保证他们在任何状况下都遵从教育，因此，在日常生活中我们注意调动幼儿的主动性、乐观性，让他们亲自参加到平安教育之中。像在我班开展的“人人争当平安小卫士”活动中，让幼儿亲自找一找身边（室内、室外）哪些地方易出危急，怎样想方法消退这些危急隐患。我们师生商定：一起来设计标志，并把它们贴到适当的位置上：“当心触电”的标志（贴在了活动室的电源插座旁）；“当心滑倒”的标志（挂在了易摔跟头的厕所台阶旁）；等等。通过这一系列活动，“平安”两个字已深深印在幼儿的心里， 中班平安平安工作方案篇5 为了仔细贯彻上级有关部门关于平

14、安工作的教育方针，抓好平安工作，确保师生平安和学校教育工作的正常进行，现结合本园实际状况，制定平安工作方案： 一、领导重视，熟悉到位 建立由周佩霞为第一责任人的学校平安工作领导小组，把平安工作摆到主要工作议事日程之中，定期召开平安工作会议，做到年初有方案，半年有小结，全年有总结，为全园营造一个平安、宁静、和谐、健康的学习和工作环境。平安领导小组成员如下： 组长：周佩霞 副组长：袁正红 组员：周少燕、何惠芳、钟红梅 二、强化平安意识 1。全园教职工要把幼儿平安问题置于头等重要地位，加强对工作的责任感，强化平安意识，仔细细致地做好工作，避开意外事故的发生。 2。在每周的园务会议上，提示各教职工重视

15、卫生保健工作，加强对幼儿的平安爱护工作。 三、重环境平安，避开事故发生 1。常常检查防火设施，留意易燃物品存放的平安及电源电闸的平安;后勤人员每月中、月底进行一次平安检查更换，确保有效使用。 2。后勤人员每周一检查大型玩具设施，发觉有损坏脱落及被锈蚀准时处理。 四、仔细落实平安制度和平安措施 1。组织员工每月集中学习平安制度和平安措施两次。 2。园长对制度执行状况进行定期检查分析查找缘由，实行对策。要留意防微杜渐，把担心全隐患除在萌芽中。 五、留意幼儿的饮食平安 1。仔细贯彻执行卫生系统有关食品卫生的规定，防止食物中毒。 2。粥、开水、饭菜等放在平安的地方，防止烫伤。 3。药品、洗涤用品及化学

16、清洁剂要放到幼儿接触不到的地方，防止误食、误饮中毒。 六、组织户外活动时，确保幼儿平安 1。师在组织幼儿户外活动时，首先要进行平安教育。 2。老师在活动前和活动结束后要清点人数。 3。幼儿进行活动时，老师要眼观四周，耳听八方，留意每个幼儿活动状况，不能离开幼儿做其他的事情。 中班平安平安工作方案篇6 一、教给平安防护学问 一、选择既能提高幼儿自我爱护意识又能为幼儿所接受的教材，如让幼儿熟悉交通标志，知道遵守交通规章等。 二、利用早谈、晨间活动、集中教育活动时间定时或随机对幼儿进行平安教育。利用图片、或影视教育，引导幼儿观看图片、观看电视，了解平安信息，并引导幼儿叙述图片或电视中看到的火灾及发生

17、为灾的缘由。关心幼儿了解如何避开事故的发生、从而提高幼儿对防火、防灾的警惕性和防范力量，并让幼儿知道“119”是火警电话号码、应如何自救等。 三、教给幼儿一些与平安有关的基本生活常识，知道哪些东西是危急的，会损害身体，不能乱碰，如小刀会割伤、开水烫伤、玻璃会扎手等。教会幼儿熟悉有关的平安标志和紧急状况时拨打的救援电话。 四、通过图片、录像教给幼儿流感（如甲型h1n1流感）的防控常识与措施。加强用水、用火、防拐骗、饮食、防流感h1n一、用物及交通平安方面的学问教育，并做好记录。如常常教育幼儿不跟生疏人走，不吃生疏人的食物等。 五、开设专题讲座。请有关部门的工作人员传授自护常识，以提高孩子们的自护

18、意识和自护力量。如：发生火灾时应当如何自救，被坏人拐骗时如何逃脱等。 六、组织幼儿进行消防、防震自救演练，把握逃命自救技能。 二、把好一日活动平安关 一、准时排查幼儿活动环境的各种平安隐患。 二、坚持带班时不让幼儿离开老师的视线。 三、随机制止幼儿的担心全行为，如发觉幼儿玩锐器时准时制止。 三、家园协作 一、通过家长会、家教栏、家访、群等多种渠道向家长宣扬平安教育的重要性，正确学问和方法，及如何为幼儿创设平安的教育和生活环境，使家长成为园外平安教育的老师，负责实施家庭中的平安教育，取得家园教育的全都性，时刻做到：家园亲密协作，为幼儿创设平安的教育和生活环境。 二、发放致家长的一封信、签订平安责

19、任状。 三、严格执行平安的接送制度。坚持用接送卡接送、无卡签名，托他人带的电话告知当班老师，得到确认、允许、签名后方可带孩子离开。 中班平安平安工作方案篇7 一、现状分析 升入中班之后，孩子越来越爱玩了，尤其是比较爱跑来跑去的孩子的多了许多，好多孩子的自控力量不怎么好，需要老师和一些比较文雅的孩子提示，好多孩子很喜爱玩大型玩具，但是在玩的过程中，总是比较疯，会喜爱在大型玩具高高的滑滑梯的把手处荡秋千一样地荡几下突然滑下来，有的则不管前面有没有小伴侣在滑，直接跟着，就会导致前面孩子被推等等问题。加上中班的楼层高了，时常有孩子喜爱跑着上下楼，太感动的时候或者是不当心就会撞到身边的其他孩子。有些孩子

20、则是不敢参与比较外向的活动，比如爬高梯子，或者是竞赛型的活动，一旦过度爱护自己或者是不知道怎么爱护的孩子往往更加简单消失平安问题，加上大部分孩子的自我意识比较强，因此会消失一些推挤、抢先的现象，中班的孩子越长越大了，许多孩子在上幼儿园的路上都能够自己走了，但是有些孩子在过公路的时候存在着很大的平安问题。这些显性或者是隐性的平安问题，需要我们时刻警惕着，时刻留意着。尽全力不消失平安问题。 二、本学期工作重点 具有初步的平安意识：在日常生活中，能依据成人的提示留意平安；户外活动时能遵守嬉戏规章； 知道过公路时走人行道，红灯停，绿灯行。 外出时知道不离开成人，不接受生疏人的物品，不跟生疏人走。 三、

21、措施 1、在执行幼儿园平安工作制度方面： 1）带班时间不与人谈天，不擅自离开幼儿；不允许幼儿离开老师的视野。一般状况下，不接电话和会见客人。 2）药品和洗涤水（粉）的保管：写好名，（幼儿的药品要写好药名和人名，洗衣粉和洗厕精要写好品名放置在幼儿拿不到的地方）；大人的无论什么药都不能放在外面。 3）幼儿离园后，老师要再次检查活动室、寝室、盥洗室是否有遗留的孩子，要拔掉电器插头，关掉电源，关闭锁好门窗后才能离开。 4）幼儿受伤后，当班老师要冷静镇静，急躁询问、认真查看伤口。假如是烫伤要快速离开热源，是骨折要固定好伤口位置，再快速护送到医务室处理。 5）发生事故后，要马上报告医生和园长。 6）严格执

22、行接送卡制度。 2、在班级设施设备方面： 1）老师：不让幼儿接触电源开关、刀器、滚水和火；留意小伴侣是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园；引导幼儿用正确的方法搬椅子等；准时排解班内担心全隐患：要检查教室每一个角落，将危急物品放到幼儿触摸不到的地方，（如热水瓶不能随便放置、插座要放到幼儿够不着的地方、药品要放进药箱里并锁好等）。 2）生活老师：拿饭、拿水时要打招呼，要躲开幼儿走。刚煮沸的汤和水要加盖放在幼儿碰不着的地方。开饭时，饭菜、汤不烫手才能让幼儿端，饭、菜、汤不能从幼儿头上过。不任凭倒开水；幼儿喝的开水温度掌握相宜；幼儿生活活动时，肯定要有保育老师跟着，以

23、免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服 喝水时要留意开水的冷热，避开烫伤；准时巡查班级内各项设施，发觉问题准时联系、处理、解决问题。 3、活动组织方面：常常利用一日生活中的各个环节，对幼儿进行平安教育，培育幼儿初步的平安意识及自我爱护力量。 1）晨间接待时，带班老师要留意幼儿的健康状况，稳定幼儿心情，特殊是个别要往外跑的小伴侣，要留意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视线。 2）晨间谈话或教育活动时，老师要教育幼儿不动与电、水、火有关的物品及消毒物品，不将手指放在门、窗处，以防夹伤；入厕时不推不挤；来园要与老师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时必需与老

24、师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离园；识别特别号码的用途（如110、119、120）；遇到危急时，教育幼儿学会躲避；多做力所能及的事，学会自理；在带班时，每天都要留意是否有小伴侣遗留在厕所、教室、午睡室；教育活动时避开幼儿在教室乱跑乱撞。 3）教学活动时，活动前做“三检查”（即检查场地、设备、幼儿心情、衣着）；“一交待”（向幼儿交代纪律与玩法）；活动时留意观看幼儿活动内容和方式；活动后清点幼儿人数并讲评。 4）幼儿进餐、午睡时，老师要留意带刺带骨食物平安；教育幼儿不要边吃边说话，或边吃边笑，以防食物呛入气管。午睡时要巡察幼儿是否蒙头睡觉，有否在玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链

25、等物品），要留意有嗜好的幼儿吮吸手指、被角或饰物。 5）户外活动时，老师要事先检查幼儿衣着是否整齐，衣服要束在裤子里并系紧鞋带，以防摔跤；教育幼儿遵守活动规章，不携带危急物品进行嬉戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），嬉戏中不做危急动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人；稳定幼儿心情，不让幼儿太感动，以免乱奔乱跑，发生意外；留意大型器械玩具的转弯拐角处，以免幼儿碰撞；活动时老师肯定要在旁边看着，不让一个幼儿离开自己的视线范围；排队集合时，不让幼儿拥挤，在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。 6）离园接送时，两位老师都

26、要尽量在场，一个老师肯定要把孩子亲自交给家长，一个老师管好其他小伴侣；如有生疏人来接，要问清是幼儿的什么人？防止生疏人接走幼儿。 7）结合平安教育主题活动，依据幼儿的实际状况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进行教育。如乘坐自行车、食物中毒、摔伤碰伤、鱼刺卡喉等方面平安。 4、家长工作方面： 1）向家长宣扬平安教育的重要性，以及幼儿园的平安教育活动，请家长乐观协作幼儿园做好平安教育工作，及家居生活平安与家居活动环境平安（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作、接送卡制度等），乐观做好平安防范工作。 2）让家长协作班级平安教育活动的开展，告知幼儿一些平安学问以及一些防范措施。如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行随便开门等。 5、平安过公路（见详细活动） 四、活动支配 1、向家长宣扬接送卡使用制度，并提示家长严格使用接送卡。 目标：让家长了解使用接送卡制度对幼儿平安的重要性，并能在接送孩子的过程中坚持使用。 2、教学活动：不跟生疏人走。 目标：知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走，初步了解和把握一些和生疏人相处的方法。 3、家长会：如何培育孩子的平安意识。 目标：与家长沟通培育孩子平安意识的阅历或困惑，引起家长培育幼儿平安意识的共鸣 4、教学活动：喊妈妈。 目标：教育幼儿在遇到危急或紧急状况时，知道用“喊叫”（如喊叫亲