幼儿园安全节活动方案5篇

1、Word 幼儿园安全节活动方案5篇 为了保证活动能够顺当进行，我们需要做一份周密的活动方案，在活动前，大家肯定都要做好充分的预备，那么是时候来制定一份活动方案了，以下是我细心为您推举的幼儿园平安节活动方案5篇，供大家参考。 幼儿园平安节活动方案篇1 活动目标： 1、初步了解防溺水的有关学问，知道消失紧急状况时应实行哪些措施，提高孩子的自防自救力量。 2、增加平安意识，预防溺水大事发生。 活动预备： 1、自制课件ppt 2、情景表演用的道具 活动过程： 一、谈话引出 1、夏天快到了，天气慢慢地热了起来。叮叮和咚咚一块儿到公园去玩耍。来到池塘边时，叮叮看到几个小伴侣在池塘里捉小鱼，兴奋地脱下鞋子想

2、要和他们一起玩。咚咚赶忙拉着他说:“不行，不行!”咚咚为什么这么说呢?(不能去池塘边游泳玩水、有警示牌) 2、你觉得可能会发生什么危急呢?(幼儿谈论) 二、了解令人伤心的溺水大事 1、师：是啊，看上去好玩的小河、池塘里却藏着许多的危急。每年都有不少小伴侣由于溺水而失去了生命。 2、放ppt：放映幼儿溺水的图片，体会失去孩子后父母的哀思。 3、提问：你看到了什么? (这些孩子由于溺水而失去了生命，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了，爸爸妈妈还有他们的亲人伴侣们也永久失去了他们。) 三、怎样预防溺水大事发生 1、那我们怎样来预防溺水事故呢?(幼儿谈论，师呈现ppt) 师：朱老师也想了一些方法，让我们一

3、起来看一看。 2、今日朱老师就来考考你们，看看你们知道多少防溺水学问。预备好了吗?请听题： (1)你可以在哪些地方游泳? a：旁边有警示牌的地方b：没人的江、河、湖、海c：浴场、游泳馆 (2)当你去游泳、玩水时必需带上的人是谁? a：伴侣b：爸爸妈妈c：会游泳的大人 (3)为什么不能在不知水情的地方游泳，下面哪个选项是错误的? a：水里可能有水草会缠住身体b：水里可能有漩涡c：会把水弄脏d：不知道水的深浅，简单消失危急 (4)下列哪个行为是正确的? a：周末、节假日不到江河、池塘、无盖的水井边戏水、游泳。 b：多叫几个伴侣一起到池塘边钓鱼、游泳、玩水。 c：可以到看上去比较浅的，不深的地方去游

4、泳。 (5)不当心滑落入水中，而且不会游泳，首先应当怎么办? a：呼救b：用手不停拍打水面c：保持冷静，让身体平躺在水面上，向岸边划水。 (6)、当发觉有人溺水，你该怎么办? a：下水救助b：放手不管c：把竹竿抛给溺水者，电话报警。 四、教育幼儿遇到他人溺水时如何施救 1、看来小伴侣们已经知道了许多的防溺水学问。可是叮叮还不知道呢。抓小鱼实在太好玩了，他想：“池水那么浅，没关系的。”正在这时，他们听到了救命声，原来一个小伴侣不当心掉到水里去了。这时叮叮说：“我学过游泳，我去救他吧。”咚咚说：“我们还是赶快去找大人帮忙吧。”小伴侣们，你同意谁的想法呢?赶快帮他们选一选吧。 2、除了找大人帮忙，我

5、们还可以做一些事情来关心落水者。让我们一起来看一看。(ppt) (拨打110、120请警察和医生来帮忙;找长竹竿、长绳、漂移物等。) 3、打110、120时要说清哪些事情呢?(发生了什么事情、发生地点)我来做警察，谁来学一学怎么打110?(幼儿仿照)精确 的信息能够关心争取到更多的救援时间。 4、叮叮和咚咚叫来了大人帮忙。在大家准时抢救下，落水的小伴侣得救了。叮叮和咚咚成了小英雄，大家都夸他们是聪慧、英勇的孩子。叮叮红着脸，不好意思地笑了。 五、游泳留意事项 1、为了嘉奖两位小英雄，爸爸打算带他们痛痛快快的去玩一回水。其次天，爸爸带着他们来到了游泳馆。换好衣服，叮叮和咚咚就迫不及待地想要进入泳

6、池了。爸爸笑眯眯的说：“别急别急，咱们还没有做下水前的预备工作呢!” 2、下水前要做什么预备工作呢?(幼儿谈论) 3、(ppt)让我们瞧瞧他们做了哪些预备。 4、游泳馆的教练还告知叮叮咚咚，假如在水里感到不舒适，如：头晕、胸口闷、抽筋等就立刻上岸休息。记住了教练的话，叮叮和咚咚这才下水玩耍。有了爸爸和教练的爱护，叮叮和咚咚玩得可快乐啦、 六、小结 1、回家的路上，爸爸和叮叮咚咚做了一个关于玩水的“四不去”的商定(ppt)：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人伴随不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。 2、小伴侣们，你们记住了吗?生命只有一次。让我们珍爱生命，预防溺水! 幼儿园平安节活动方案

7、篇2 一、教育目标 3月28日是第_个全国中学校生平安教育日。为开展好各项活动，提高活动的实效性，增加师生平安意识，提升平安综合素养。我园通过平安教育主题系列活动，让全体师幼了解生活环境中常见的担心全因素，树立基本的平安意识，懂得一些自我爱护的方法，提高自我爱护力量。 二、详细内容及要求 (一)社会活动 1、医生家进步课堂 目标：了解医生看病的一般程序和方法，了解常用的医疗器材 形式：通过谈话、操作活动来达到目标。 2、平安逃命 目标：进行平安上下楼梯的演练工作(不推不挤、不牵手，要靠右边上、下楼梯)。 形式：模拟着火时的情景，进行演习。 3、平安用剪? 目标：用剪刀剪纸，用小刀削东西时要留意

8、平安，用完放好，不要向着同伴使用。 形式：谈话的方式进行教育。 (二)健康领域 1、平安玩滑滑梯 目标：户外活动时，留意不让幼儿攀爬太高的大型玩具，有秩序地上下滑梯。 形式：出去活动时教育。 2、有序上厕? 目标：幼儿入厕时要轮番去，以免拥挤发生事故。 形式：实践练习。 3、排队喝开水 目标：教育幼儿留意有秩序地接开水，防止烫伤。 形式：通过谈话及家园共育来达到目标。 (三)语言活动 1、去医院看病 目标：了解看病的主要过程，知道常用的医用工具。 形式：叙述故事和情景创设。 2、大狗医生 目标：知道要养成良好地生活卫生习惯，预防生病。 形式：讲故事，情境创设。 (四)紧急疏散演练 疏散演练方案

9、附后 三、环境创设 依据平安教育日的方案内容，我们创设了相应的主题墙、环境布置。 1、在主题墙上张贴了平安标志的图片，巩固幼儿对平安学问的把握。 2、让幼儿叙述在生活中可能发生的危急事故。 3、通过家园共育，关心幼儿把握基本的平安学问。 四、家长工作 1、乐观向家长宣扬平安教育的重要意义及平安教育周的详细内容。 2、教育幼儿在家中自觉远离带电插座、火、热水等危急物品，提高幼儿的自我爱护意识。 五、详细措施 1、让幼儿知道一些平安常识，是有自我爱护意识，特殊是在日常生活、体育活动中的一些平安常识和自我爱护的简洁方法，上下楼梯不跑、不跳、乘车不把头、手伸出窗外，不拿棍或锐利的东西奔跑，奔跑时在拐弯

10、处要减速、不推撞同伴等。 2、让幼儿掌握自己不靠近危急物品，不到危急的地方去玩，懂得平安使用玩具、用具。 3、了解在活动中把握爱护五官的方法。 4、学会一些意外事故的简洁处理方法。 5、遇到紧急突发状况懂得如何爱护自己。 幼儿园平安节活动方案篇3 活动目标： 1、培育幼儿的自我爱护意识。 2、教育幼儿不玩、不接近危急物品，不做危急的事。 3、了解一些简洁的平安常识和自救方法。 4、加强幼儿的平安意识。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 小伴侣玩危急品受伤的事例图片。 活动过程： 一、老师分别出示挂图，请幼儿认真观看，并请个别幼儿讲讲图上的小伴侣在干什么?他们做的对吗? 二、引导

11、幼儿争论：生活中还有哪些物品或事情是危急的?. 老师总结：尖锐的利器(剪刀、小刀、针、牙签)水、火、电、气。 三、查找危急品将幼儿分成4组，分别在教室、院子、午休室及各个角落查找担心全物品及玩具，然后大家一一记录进行沟通，增加幼儿自我爱护意识和对担心全的预见力量。 四、通过争论的方法了解应当怎样避开受伤 1、鼓舞幼儿争论预防受伤的方法。 2、老师用提问的方式关心幼儿记住生活中应留意的问题。 五、向幼儿简洁介绍受伤后的自救方法。 六、平安嬉戏 1、老师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危急及正确方法。 2、请几位幼儿示范正确玩法。 活动延长： 家园共同提示幼儿留意平安，准

12、时阻挡危急行为，增加平安意识。 幼儿园平安节活动方案篇4 活动目标： 1、培育幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。 2、教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。 3、培育幼儿敏锐的观看力量。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、初步培育幼儿有礼貌的行为。 活动预备： 1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并留意幼儿的表现。 2、歌曲滑滑梯 活动过程： 一、谈话活动： 老师组织幼儿谈话：刚才老师和小伴侣在外面玩什么啦?怎样玩的?咱们又是怎样进的活动室?引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。 二、观赏歌曲 老师告知幼儿有一首歌曲也叫滑滑梯，请幼儿观赏并尝试学着跟唱歌曲。 (

13、第一遍请幼儿观赏;其次遍老师范唱;接着老师分局分段教唱) 三、提问幼儿理解歌词 a、歌曲滑滑梯中，小伴侣是怎样滑滑梯的?为什么要排好队，不推也不挤?老师引导幼儿说出推挤简单将小伴侣推倒、磕伤。 b、小伴侣们，我们每天都要上下楼梯，我们应当留意什么?应当怎样做? 引导幼儿在上下楼梯时，要排好队，不推不挤，不在楼梯上玩耍玩耍，并且要抓好扶手靠右上下楼梯。 四、争论：小伴侣在什么时候还应留意排好队?为什么? 老师引导幼儿回忆哪些时候简单发生挤撞，如：进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都简单推倒，发生意外损害。 老师小结：大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，反之，很简单发生危急，也

14、是不礼貌的。 渗透方式：在一日活动的各环节，如：集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体嬉戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。 家长工作：请幼儿在日常生活中，结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教育。 幼儿园平安节活动方案篇5 幼儿园新纲要指出：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。维护幼儿的生命平安是每一位教育工的重大责任和义务，但只单方面地在于成人的重视是远远不够的，而是要让幼儿形成爱护自己生命的平安意识，并提高自我爱护的力量，为自己的健康成长供应最基本的保证。因此，在开展防火平安教育时，我们尝试应用多种形式开展系列活动

15、。 *展现课件，让幼儿了解火灾的危害。 多媒体技术可以将信息进行随便的组合、调用，打破时间与空间的限制，可以表现现实中无法感受的事物，并且以图文、影像、音效等多种形式消失，多方面、多角度传播到幼儿的大脑，使幼儿能“立体”地熟悉事物，更有效地获得阅历。因此，我们与孩子们共同收集一些各种火灾现场的图片以及消防人员在现场救灾影像资料，然后通过 powerpoint技术将图片制作成展现课件并配上生动解说词以及音效，让幼儿直观的感受火灾给人们带来的重大损失和损害，从而产生学习从灾难中解救自己和爱护自己的欲望。 *通过区域活动，让幼儿在操作中逐步内化正确的防火自救的学问。 看完课件后，师幼共同收集很多发生

16、火灾时的自救方法。在美工区，我们引导幼儿以绘画的形式展现自己收集的资料；在语言区鼓舞幼儿相互介绍收集的资料；为了让幼儿更好地应用自己所把握的学问解决问题，在认知区我们依据本班幼儿的实际水平，应用authorware软件设计三类着火的场景：在家、公共场所和幼儿园发生了火灾时应当怎么办的电脑嬉戏。例如：发生在家里的火情，当火情初起时；大火扩散不能掌握时；当你在房间而外面房间起火时；当楼下大火烟雾扩散时等画面场景的设计，然后配上图示的自救方法，让幼儿应用点击和拖动鼠标的简洁技能在模拟场景中选择自己认为可自救的逃命方法。电脑会对幼儿所选择的每一种现场逃命方法赐予评价，对错误的逃命方法电脑则消失“你的逃命没有胜利，请你在试一次”的声音提示，对正确的逃命方法电脑中会想起胜利的信号和鲜花的庆贺，幼儿通过电脑嬉戏的操作、演示以及自我的评价所猎取的阅历是最直接而深刻的。 进行现场模拟演习，让幼儿将自己所猎取的生活阅历转化为自觉的现实行为。 为了将幼儿获得的相关感性阅历转移为试验，我们开展了