2022年大班美术教学活动教案范文

1、Word 2022年大班美术教学活动教案范文 作为一名专为他人授业解惑的人民老师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。那么问题来了，教案应当怎么写？下面是我带来的优秀教案范文，盼望大家能够喜爱! 2022年大班美术教学活动教案范文一 活动目标： 1、尝试用身体动作来表现不同形态的礼花。 2、学习运用不同颜色的点、线、面组合来表现漂亮的礼花。. 3、培育幼儿相互合作、共同表现的力量。 活动预备： 1、礼花vcd、相机、背景音乐好日子。 2、作画工具、黑纸大卡纸（下面贴有城区交通地图）、彩色粉笔。 3、泡沫板、布。 活动过程 一、看vcd，小伴侣，今日老师请你们看一段录像

2、，提问： 1、 你看到了什么？ 2、 你看到礼花在什么地方放的？你还在哪些地方看到过礼花？ 3、 什么时候会放礼花？ 二、再看vcd，并用动作来表现礼花的绽放？ 下面，我们再来看一遍vcd ，看清晰有那些外形的礼花，它们是怎么样在空中绽放的？在空中绽放后又成了什么外形？（看vcd）提问： 1、刚才你看到了那些外形的礼花，在空中绽放后又成了什么外形？ 2、让我们来学一学这些礼花的外形。请你学一学。（拍照）（1）请你做一个美丽的动作来表现这些礼花。（2）几个人合作来表现这些礼花。 三、画礼花 1、这些礼花美吗？你看到那些漂亮的颜色？ 2、除了这些礼花，你还看到过那些不同的礼花？ 3、介绍：今日我们

3、看到的礼花是元宵节时在新落成的大桥上放的，下面我们也要来放礼花，在那里放呢？看看这是什么地方？下面，我们用彩色粉笔在城市的这些地方上空燃放礼花？ 分组进行作画，提示幼儿要画得多、画得大，颜色要丰富。（放音乐和vcd ） 四、作品展现、共同观赏 我们来一起观赏漂亮的礼花，让它们在这个漂亮城市的夜空绽放，使我们的家乡变得更加漂亮。 2022年大班美术教学活动教案范文二 ?大班美术活动教案地球是我家含反思这是优秀的大班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标： 1、表现自己对地球家园的熟悉和喜爱，激发幼儿爱护地球环境的情感。 2、在把握有关地球表面的学问上，尝试用添画的方式表现地球

4、的面貌。 3、合理地运用鲜亮的对比颜色进行渲染，留意颜色搭配协调、饱满。 4、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。 活动重点： 有关地球表面学问的基础上，尝试用添画的方式表现地球的面貌。 活动难点： 合理运用鲜亮的对比颜色，颜色搭配协调、饱满。 活动预备： 教学观赏vcd地球是我家、幼儿观赏册、彩色卡纸、油画棒、黑色水彩笔、老师范画我们的地球 活动过程： 一、开头部分 1、老师引导幼儿提问：我们住在那个星球上呀？（地球） 2、感受地球的外形和不同地域的环境特点。 播放教学观赏vcd地球是我家引导幼儿观赏在太空中的和俯视下的地球，地球上的各种各样漂亮的生物以及人类现代生活的环境等。（提

5、问：地球上都有些什么？不同地方有什么特点？） 3、启发幼儿发觉地球的颜色与不同地域的关系。 4、引导幼儿观赏教学观赏vcd中的作品韦雷德里克斯的牧场感受作品中不规章的分割线和丰富的颜色。（提问：你在画中看到了什么？画面中的线条有怎样的特点？为什么画家要用这些颜色？这些色块代表着什么？丰富的颜色给你怎样的感受？） 二、基本部分 1、老师出示范画我们的地球，引导幼儿观赏作品，感受其独特的形式语言和表现方式，引导幼儿说说小画家是怎样表现地球的。（提问：画中用了哪些颜色？地球的上下两部分用了什么颜色？这样的颜色代表什么含义？） 2、引导幼儿运用对比观赏的方式感受不同幼儿作品的表现内容和方式，说说自己最

6、喜爱哪一幅作品，为什么？ 3、老师出示彩色卡纸，启发幼儿思索，你想表现一个怎样的地球，为什么？ 4、引导幼儿在画纸中先画一个大小适当的圆形表现地球，在添画表现地球的面貌。 5、幼儿创作，老师巡回指导，引导幼儿围绕地球的形状运用黑色水彩笔添画出相关的事物。 6、启发幼儿用和谐的颜色表现主体地球和背景。 三、结束部分 1、老师小结：展现幼儿作品，请幼儿相互评价，说说同伴画的地球上最美的地方是哪里？ 教学反思： 幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。 2022年大班美术教学活动教案范文三 活动

7、设计背景 现在的时代已经是电话手机email的电子通讯时代，许多幼儿寄信的行为都没有过，更何况对于邮票学问的了解。于是，我就和孩子们一起收集了各种邮票。在孩子们自由活动时，我就和孩子们一起观看邮票、观赏邮票。设计本次活动，是为了让幼儿了解邮票文化，增加邮票学问，喜爱邮票，为一种文化的传承做点应当的贡献。 活动目标 1.幼儿初步尝试了解邮票的用途和组成部分。 2.幼儿尝试设计制作邮票，表现自己的特色。 3.幼儿享受艺术活动的乐趣。 4.培育幼儿的技巧和艺术气质。 5.培育幼儿的观赏力量。 教学重点、难点 活动重点：幼儿了解邮票的用途和组成部分。 活动难点：幼儿设计具有自己特色的邮票。 活动预备

8、1.ppt、剪好花边的画纸 2.人手一份记号笔、12色油性笔。 活动过程： 一、 谈话导入 1.今日李老师遇见一件麻烦事，老师去邮局寄信，可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看究竟少了什么？(出示信封)这封信究竟少了什么？（邮票） 2.小伴侣知道吗，邮票除了寄信以外，由于它图案精致、有纪念意义，还有很高的保藏价值呢。 二、观赏邮票 1.今日老师也带来一些有纪念意义的邮票，我们也来观赏一下好吗？ 2.你看到的邮票是怎样的？老师引导幼儿边观赏边说说邮票上的图案（观看一些特别的纪念邮票，为设计邮票做铺垫）（有花边、有币值、有漂亮的图案等） 3刚才小伴侣观察邮票上有纪念意义的漂亮图案

9、，和表示邮票价钱的币值，在邮票的旁边还有白色的花边和中国邮政四个文字。这些都是邮票设计师叔叔阿姨们细心设计的。假如你是邮票设计师，你预备设计什么样的有纪念意义的邮票图案呢？ 三、设计邮票 1.幼儿争论设计一张怎样的邮票，然后画在纸上。 2.幼儿作画，老师指导。提示幼儿要在设计好的图案旁贴上中国邮政四个文字和币值单位。 四、活动评价 1.谁情愿将你设计的邮票介绍给大家。 2.幼儿介绍自己的作品。 教学反思 今日我反思的内容是大班美术活动小小邮票设计师。 一、说选材 依据纲要艺术领域在支持、鼓舞幼儿乐观参与各种艺术活动并大胆表现的同时，关心他们提高表现的技能和力量的要求，结合大班幼儿的认知特点，我

10、将本次活动的目标定位于： 1、学问目标：了解邮票的用途和组成部分。2、技能目标：尝试设计制作邮票，表现自己的特色。3、情感目标：体验合作活动的欢乐和胜利的喜悦。活动重点：了解邮票的用途和组成部分。活动的难点：设计具有自己特色的邮票。活动的预备：ppt、剪好花边的画纸 2.人手一份记号笔、12色油性笔 二、说教法与学法 新纲要指出：老师应成为学习活动的支持者、合、引导者。活动中应力求形成合作式的师幼互动，采纳相宜的方法组织教学。活动中我运用了 1、情景教学法：在活动中，我创设了邮票观赏的情景，让幼儿能够很快的进入到活动中去。 2、观看法：在活动开头时，请幼儿认真观看邮票。通过观看，使幼儿对邮票进

11、行认知。 3、提问法：对幼儿进行一些启发式的提问，有助于幼儿对邮票的组成有进一步的熟悉。活动中孩子们运用了 1、多种感官参加法。幼儿在活动中通过看一看、说一说、做一做等多种方法来获得对邮票的外形、组成的学问体验。 2、操作法：幼儿动手作画，在相互作用的过程中探究和学习，获得设计邮票的技能。操作法对幼儿学习美术具有打算性意义，因而操作是本活动的主要环节。布卢姆提出：只要有足够的时间和机会，每个幼儿都能达到高水平的学习。因此，在操作中，我想尽量让幼儿有充分的时间来作画，在充分的时间里积累阅历，以获得技能。活动也证明了这一点。 三、说活动程序 总的设计思路是：依据大班幼儿学习的特点和本活动目标要求，

12、设计以邮票为中心主题，以老师的示范幼儿练习为教学模式来组织教学。 活动流程是：观看观赏邮票出示范画导入师幼互动幼儿练习活动评价（展现幼儿的画，观赏）。（详细的活动程序见活动教案） 四、说反思 情景创设的导入很能吸引起幼儿的留意，爱好的确是最好的老师，也是幼儿学习的动力，所以在看老师绘画的时候，幼儿个个全神贯注地听着。大班幼儿对于这种新的作画形式很感爱好，用它作画能激发他们对绘画的爱好，由此进展幼儿的认知力量，积累相关的绘画阅历，让幼儿对美术课产生宠爱之情。课后我想也可以让孩子先画出自己理解的邮票，再丰富幼儿有关邮票的常识，再设计，可能效果会更好。 2022年大班美术教学活动教案范文四 在我们的

13、生活中美是无处不在，需要我们去发觉。染纸是人们在最初的无意识中发觉的，后来成为中国传统的一种民间美术，因其变化无穷最能激发幼儿的奇怪 心和探究欲，是一种适合幼儿特点富于嬉戏性的美术活动。能提高幼儿的审美情趣和动手操作力量，激发幼儿创作的爱好。 活动目标 1.认知领域：通过活动了解我国民间艺术悠久的历史，初步感知染纸工艺的乐趣。 2.情意领域：培育幼儿动手操作力量，增加幼儿对颜色变化和创作的乐趣。 3.技能领域：尝试用折叠、浸染的方法染纸，体验不同折法产生的颜色、图案变化，并感受对称美。 教学重点、难点 教学重点：乐观参加染纸活动，尝试用折叠、浸染的方法染纸，感受其中的乐趣。 教学难点：尝试重叠

14、晕染的效果，感受深色能遮盖浅色的颜色特性。 活动预备 两种不同的纸张（白纸、宣纸各一张），46幅范例，字条，4张彩纸，事先学习几种折纸的方法（米字折、田字折、折扇折、任意折），彩色墨水，宣纸，水彩盘，旧报纸，抹布，磁带，录音机。 活动过程 一、开头环节： 1.出示纸张导入：对白纸和宣纸进行比较，激发幼儿的学习爱好。 小结：白纸厚而硬，吸水性差，遇水不简单破；宣纸薄而软，吸水性强，遇水简单破。 2.复习米字折、田字折、折扇折、任意折的折法。 二基本环节： 1.出示范例：请幼儿观看再次激发幼儿学习爱好。 2.老师示范讲解染纸的过程及方法： （1）先折叠：每折一次都要压平，这样等下染出来的纸就平整，

15、这时候不需要打开。 （2）染颜色：把折好的纸的角或边浸到水彩盘中，想要花纹大一点就在颜料中多染一会儿，想要花纹小点就在颜料中少染一会儿。这时候宣纸里面吸饱了颜料，刚才老师说宣纸湿了很简单破的，要把里面的水分去掉一些，所以把它放到旧报纸里轻轻地按一下就可以。 （3）打开作品：当心地把它打开，按折的挨次打开就不简单破，平放在旧报纸上晾干。 3.老师提出要求，幼儿操作，老师巡回指导（播放欢快的音乐）： （1）要求：保持地面、桌子、身上洁净，可以用不同的折法染出来的效果不一样，打开时要当心平放在报纸上晾干。 （2）幼儿动手操作：提示幼儿留意颜色的搭配，使画面颜色明快。同时别让颜料滴下来。 （3）关心力

16、量差的幼儿把作品打开。 （4）幼儿可尝试多种折染的方法，感受不同折染方法能产生变化无穷图案的乐趣。并启发幼儿大胆设计折叠方法进行染纸。 三结束环节： 1.讲评、展览： 师幼观赏，简洁介绍自己的作品。进一步激发他们对民间工艺的喜爱，培育他们的审美情趣。 2.老师总结 延长环节： 小伴侣们，这些染纸太美了，这样漂亮的染纸到这儿是不是就结束了？他们还有什么用途吗？鼓舞幼儿大胆想象、发挥创意挖掘更多的用途。 教学反思 这次活动是一节手工制作活动染纸，是利用吸水性较好的宣纸折叠后再蘸上颜料，然后渗透形成图案。同时以嬉戏的口吻来调动幼儿学习的欲望，开头我请幼儿动手操作来发觉白纸和宣纸的不同并复习几种折法，

17、在以变魔术的方式出示范例吸引幼儿的留意力。由于染纸活动是有肯定的技能技巧，于是把纸的角或边变成了嘴，像喝饮料一样把有颜色的水吸在纸上，要求每张嘴喝的水的颜色都不一样。这样讲解幼儿比较简单接受、理解，在操作时都能较好地把握。在实际的操作过程中还是消失了问题，特殊是在最终绽开时，可能是幼儿有些过于焦急导致作品被扯坏。但是在这次活动中幼儿对染纸有了初步的感受，同时也体验到了胜利的欢乐，树立了信念。老师始终以组织者、引导者、合的角色消失，留意培育幼儿动手操作力量和创作力量的培育，同时也对幼儿进行了审美教育。 2022年大班美术教学活动教案范文五 活动目标： 1、观看蝴蝶的各种造型和花纹，知道蝴蝶的翅膀

18、是对称的。 2、用折、画和剪的方法剪出漂亮的蝴蝶。 3、培育幼儿的剪纸爱好。 活动预备： 1、幼儿观赏过漂亮的蝴蝶。 2、各种漂亮的蝴蝶图片，蝴蝶折、剪步骤图，剪好的蝴蝶。 3、剪刀、彩纸、铅笔各人手一份，胶水、棉签。 活动重难点： 活动重点：画好蝴蝶翅膀及触角。 活动难点：沿线剪好半个蝴蝶。 活动过程： (1)组织教学，活动手指，做一下手指嬉戏。 师：我们每个小伴侣都有一双能干的小手，今日老师就要带小伴侣用能干的小手剪一个特别好看的图案，是什么呢?;现在请小伴侣猜一个谜语：头上两触头，身穿花花衣，飞在花丛中，欢乐把舞跳。 (幼儿猜，猜不出来，老师提示) 师：对，这个谜底就是蝴蝶。蝴蝶是一种特

19、别美丽的昆虫。 (2)出示蝴蝶挂图，请幼儿观看蝴蝶的形状。 师：蝴蝶有一对触角，两队翅膀，触角翅膀都是相互对称的，也就是说蝴蝶的两边大小、样子都是一样的。蝴蝶的翅膀特别美丽，是五颜六色的，两边翅膀的图案也是一样的。蝴蝶的种类特殊多，有14000多种，大的绽开翅膀有26厘米，小的展翅只有1.5厘米。(请幼儿讲一讲蝴蝶的形状特征。) (3)出示蝴蝶剪纸图案 师：现在请小伴侣看一看今日老师给你们带来了什么?它美丽吗? (4)看老师剪蝴蝶 出示一张长方形纸，告知幼儿蝴蝶的剪法。 (5)出示剪纸蝴蝶步骤图，全班幼儿操作剪蝴蝶。(告知幼儿剪蝴蝶应留意什么?) 师：老师这儿有一幅画草图，但是老师还觉得缺点什

20、么，你觉得可以添画上什么动物呢?(把幼儿剪好的蝴蝶贴上去) (6)活动结束 师：现在老师扮演蝴蝶妈妈，小伴侣扮演小蝴蝶，飞到花草丛中去游玩。由于美丽的小蝴蝶最喜爱美丽的花儿了，哪里有花它就飞到哪里去，它是花儿的好伴侣，我们小伴侣都特别喜爱小蝴蝶。 活动延长： 请小伴侣回家教自己的爸爸妈妈剪蝴蝶，一起进行亲子嬉戏 -小蝴蝶飞飞飞。 活动反思： 剪纸活动是孩子们最喜爱的活动之一，每次我告知孩子今日的手工有剪纸活动，孩子们都是欢呼雀跃、兴奋不已，情不自禁的鼓起掌来。但剪纸就要求每个孩子都要用到剪刀，这也是老师们最不放心的教学活动之一，由于老师平常都教育孩子们不能玩尖锐的东西，不能玩剪刀等，可是剪纸活

21、动最重要的工具就是剪刀，这就要求每位老师给孩子讲清剪纸时用剪刀的方法，不能用剪刀对着小伴侣，剪刀只能用来剪纸，剪刀这个时候是用来帮我们小伴侣学本事的。 本次活动是剪蝴蝶，这在我们老师看起来是很简洁的剪纸图案，但对于孩子们来说却是一件不简洁的事情。首先要求孩子来画半个蝴蝶，这看似简洁的活动却引发了许多问题，许多孩子画出来的蝴蝶很小气，有的孩子画不好蝴蝶的触角，蝴蝶的翅膀也画得不好，缩在一起了，就这点看来也充分说明白孩子们在平常的生活中缺乏观看，再就是沿画线剪好半只蝴蝶对于孩子来说也是一件很不简单的过程，有的孩子会把触角剪掉，有的孩子会把真个翅膀剪掉。 但孩子们对整个教学活动是特别感爱好的，不管是

22、手指嬉戏活动，还是猜谜，叙述蝴蝶的学问，剪蝴蝶，粘贴蝴蝶都是心情饱满，课堂气氛特别活泼，真正做到了师幼互动，欢乐学习，欢乐成长的教学氛围。 2022年大班美术教学活动教案范文六 活动目标： 1、初步了解染纸是中国特有的一种民间工艺美术，激发幼儿的民族骄傲感。 2、尝试用多种折叠，运用点染的方法染纸，感受颜色、图案的千变万化和绚丽多彩。 3、能大胆创作，增加幼儿对颜色变化和创作的乐趣。 4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 5、鼓舞儿童发觉生活中的美，培育幼儿对美术的喜爱之情。 活动预备： 1、已染好的纸。 2、各色的颜料、托盘、毛笔、纸巾。 活动过程： 一、老师出示各种染纸作品。 师

23、：今日老师带来了很多特别奇怪的美术作品跟你们共享，我们一起来观赏一下吧。 二、引导幼儿观看染纸作品，初步感受作品的美及纸巾的特点，激发幼儿的创作爱好。 1、引导幼儿认真观看染纸作品。 (1)这些作品上都有什么颜色？ (2)上面有哪些图案？图案有什么特点？ 小结：在这些图案中有一些图案上面和下面或者左边和右边是一样的，我们称这样的图案为对称图案。 2、引导幼儿大胆发觉，初步感知纸巾的特点。 师：通过观看你发觉这是用什么材料制作的？ 小结：纸巾有一个特殊的本事，就是吸水性特殊强。这些作品就是用毛笔把颜料点在纸巾上染出来的，这种方法就叫点染法。 三、老师启发幼儿发觉染纸的方法和步骤。 1、师：小伴侣

24、你们想不想也制作一张特殊的纸巾呢？那我们一起来制作一张美丽的纸巾吧。那详细怎样制作出来的？对称图案怎么印出来的？ 2、老师启发幼儿发觉染纸的步骤。 (1)出示折纸步骤图，启发幼儿发觉有多种折纸方法。 师：小伴侣们每人拿一张纸巾，根据步骤图尝试自己折纸。你还发觉有哪些不同的折法呢？(提示幼儿每折一次都要压平，这样等下染出来的纸就平整) (2)颜色点染。 师：我们折好纸巾了，现在要开头点染了。桌面上有红黄蓝三种原色，请小伴侣依据自己的喜好来选择颜色。用毛笔蘸上颜料，在折好的纸的角或边点染，可画上自己喜爱的线条或花纹。染好后，把它放到旧报纸里轻轻地按一下就可以。 3、引导幼儿第一次主动探究制作染纸作

25、品。 (1)今日老师也为小伴侣预备了很多颜料，请你们带着刚才的纸巾去染一染，试一试吧。 (2)第一次作品评价及小结提升。 请制作的比较好的幼儿上台讲解示范方法。 老师小结：可以运用多种折纸方法来染纸。 与老师的作品对比，指出不同。 老师小结。 4、幼儿其次次主动探究制作染纸作品。 (1)请幼儿先对纸巾进行折叠并相互争论、展现折法。 (2)幼儿用折叠好的纸巾再次进行印染。老师指导幼儿运用染角、染边、点染等方法丰富作品。 (3)幼儿操作，老师巡回指导。 四、师幼共同观赏作品。 (1)引导幼儿与第一次作品进行比较观看，其次次作品颜色更加丰富，图案奇怪，晕染效果明显。 (2)请幼儿介绍自己的折法及染法

26、。 师：请小伴侣来共享自己的作品，说说自己在制作过程中的感受。 教学反思： 这次活动是一节手工制作活动染纸，是利用吸水性较好的宣纸折叠后再蘸上颜料，然后渗透形成图案。同时以嬉戏的口吻来调动幼儿学习的欲望，开头我请幼儿动手操作来发觉白纸和宣纸的不同并复习几种折法，在以变魔术的方式出示范例吸引幼儿的留意力。 由于染纸活动是有肯定的技能技巧，于是把纸的角或边变成了嘴，像喝饮料一样把有颜色的水吸在纸上，要求每张嘴喝的水的颜色都不一样。 这样讲解幼儿比较简单接受、理解，在操作时都能较好地把握。在实际的操作过程中还是消失了问题，特殊是在最终绽开时，可能是幼儿有些过于焦急导致作品被扯坏。但是在这次活动中幼儿对染纸有了初步的感受，同时也体验到了胜利的欢乐，树立了信念。老师始终以组织者、