老师学科教育工作感想总结范文

1、老师学科教育工作感想总结范文一个学年就这样过去了，本学年，我能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作， 但由于教学经验颇浅，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法， 虚心学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我 在本学期的教学情况。一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是后进生， 关心他们的纪律和学习情况，鼓励他们的学习。2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发展。重 视学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养 成。二、激发学生学习兴趣英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环

2、境之 下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学 生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一 些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了 解英语，更喜欢学习英语。三、按照教学常规五个环节开展教学工作备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生， 针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。譬如：(3) 班的同学比较活跃，上课气氛积极，相对(4)班有一定的中等生数量，但 因班级的调整也出现了为数不少的差生。而(4)班的同学比较沉静，虽然中上生有一部分，但差生比例较大，尤其偏向男生。因此，讲得太深，就 照顾不

3、到整体。我在备课时就比较注意这种情况，每天都花费大量的时间 在备课上，认认真真钻研教材和教法。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。上课：每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，认真做 好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难 易适中照顾全部，并且充分调动学生的学习积极性，让学生多动手，多动 口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图 让学生学有所得，学有所乐。作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在遣词造句、阅读 理解等;批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。对学生的辅导 方面，做到有耐心

4、，有方法，因材施教，个别无心向学的学生，经过一个 学期的耐心教育，学习兴趣明显提高，成绩也有较大的进步。考试：本学期根据学校的要求进行了多次阶段性的考试，考试的成绩 基本处于同级同科的中上水平。每次的考试，都能做到考试前进行有系统 的复习，考试后进行学科总结，及时查漏补缺，从中改正教学方法，也让 学生调整学习方法，争取更大的进步。四、模块式教学在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。1、听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且指导 学生运用正确的听力技巧进行训练，还找一些专题训练，进一步提高学生 的听力。2、说：充分利用早读，按课程进度及课堂的需要，认真安排每天早 读

5、负责带读的学生及指导带读内容，坚持下班了解早读情况，发现问题及 时纠正。鼓励学生大胆且大声读书，多说英语;课堂上，训练学生的口语 能力提高学生的学习兴趣;课后，分层次布置一定量的口语作业，使其进 行更有效的口语操练。3、读：读方面主要是提高学生的阅读能力，先教会学生怎样做这些 题目，即教授阅读技巧。平时每周以每个话题为内容发一份试题，作为专 门训练。并建议及指导基础较好的学生进行定时定量的阅读训练。4、写：作文教学主要传授写作方法，要求学生应写真情实感的东西， 强调字数和书写这些硬件要求。平时提倡学生利用时间用英语写一些简短 的日记，以此夯实自己正确拼写单词，准确使用词组、短语来造句表文的 基

6、本功，从而提高其综合运用知识的能力。五、其他方面六、存在问题及解决措施所教的班级中，有相当一部分的学生基础较差，无心向学，书写相当 潦草，相当一部分学生的阅读、分析表达能力较差，今后要在这两个方面 下些功夫：一是通过定分数的方法督促学生学习；二是对这些学生进行帮教，使他们改变学习态度，努力学习，力争在 下学期的学习中有较大的进步。经过一个学年的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现 了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦， 我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。届高三学生毕业后，按照

7、领导的安排，我到了高二一级部英语组工 作。担任三个教学班的英语课教学工作。担子重，身体累，心里更累。唯 恐哪项工作做的不能让领导满意，对不起学生。一学期终于结束了。下面 简单地回顾一下开学以来所做的一些英语教学工作。一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础1、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中 的失误和错误采取宽容的态度。2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发 展的一个空间。3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、 写的综合能力。4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。 发展学生自主学习的能力，培

8、养学生自主学习的习惯。二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习 的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响 其它发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐 的教学空间。1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊 心和积极性。2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动， 促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言 的机会。4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程 和学习效

9、果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会 如何学习1、积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的 方法。即让学生体会到成功学习的快感。2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习。即 充分利用好词典。3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的 学习目标和学习策略。即教会学生发现适合自己的学习方法。新课程改革不是纸上谈兵，后必须要与实践相结合，即将努力学习， 积极进取，积极参与课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断反思 等有机结合起来。在以后的教学中我将会更加注重总结和积累，获得更有 效的、

10、更适合学生发展的教学方法。光阴似箭，一转眼一个学期已经过去，回顾教学工作.有令人欣慰的收 获，又有困饶自己教学的不足.本学期我担任四年级的英语教学工作，我始 终坚持课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课 堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发 学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语 的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步 学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生 的学习兴趣是小学英语教学工作的重要一环。下面结合教学实践，我把本 学期的教学工作总结如下：一、认真备课、面向全体

11、授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经 验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改 善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切 注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导 学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树 立学好各门知识的信心。二、在课堂教学中第一、在课堂上，认真授课，采用多媒体教学及运用实物教具、简笔 画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英 语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、 教师为导的教学方法，充分调动学生的学习

12、积极性。学生有疑难和不懂读 的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂 了会用。第二、在批改作业方面。学生的作业总是及时地批改，并详细地做好 批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采 取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学 质量。第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及 课文对话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。三、不足之处由于时间和精力有限，在课堂上，对于每个学生的的关注可能还不够， 对于小学的心理掌握也不太有经验，在经后的工作中，我将加强对于每个 同学的监督，保证每个同学都跟上进度，不落下任何一个

13、有进取心的学生。总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地 传授给学生各种英语知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生 的成绩也有了很大的提高。本学期即将结束，回顾这学期的工作，我感到既繁忙又充实，有收获， 也有遗憾。学生的不断成长，使自己感到欣慰，也有个别学生没有获得进 步，我也感到很难过。在这学期的教学工作中，我始终以教师职业道德规范为准绳，以严谨 的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学工作。在教学中， 我能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信 心，促进学生健康、全面地成长。我认真学习新课标，研究新教材，领会新课标、新教材理念，并将

14、新 课标的理念运用到课堂教学中，并取得了很好的教学效果。我积极加强个 人专业学习，提高个人的教学能力，提高课堂教学效率。同时，我经常反 思我的教学，把我的教学感悟和收获共享在我的博客中，以此来提高我的 业务水平。近五年以来，我一直担任高段的英语教学，并送走了3批毕业生。本 学年我担任了四年级的英语教学。刚担任这两个班的教学时，新学生，班 级人数还特别多，班级管理很让人头疼，这需要我改变教学方式和方法； 新教材，比老教材在理念上和教学内容上有了很大的变化，这需要我更新 自己的教学理念。培养和保持学生持续学习英语的兴趣，是小学英语教学的重要任务。 我首先认真研究新教材，结合新课程标准和学生的实际情

15、况，认真设计每 一节课，让我的课堂去吸引孩子;我每节课尽量运用多媒体进行教学，在 轻松、愉快的学习环境中，让学生参与到我的课堂中来;在课堂教学中， 我设计各种学习活动帮助学生记忆单词，背诵对话等，做到堂堂完成教学 任务。通过教学评价提高学生学习的积极性。在学生评价中，我通过形成性 评价在小组互助、同伴互助等方式下激发学生学习的积极性。我还将学生 的评价与学校的争章活动相结合。比如：作业本和配套练习册上的作业每 次全做对，可以得到一个“大拇指”的印章，得五个“大拇指”印章可以 得到一个学校的“学习章”；在测试中，每次得A+，得到一个“大拇指” 印章，得两个“大拇指”印章就可以得到一个学校的“学习

16、章”；每背过 一篇对话得到一个“大拇指”，每背过两个单元的对话，也可以得到一个 学校的“学习章”。在这样的评价方式中，学生基本上都能认真完成作业 了，书写的质量也很好。学生也很积极地背诵对话，很认真地对待每一次的测试。当冯天河一 早就来问我晚上的作业的时候，我感到很高兴;当刘晓倩自己主动到办公 室交作业的时候，我感到很欣喜。我还通过“我在成长”英语形成性评价 手册的使用，每节课课前给学生5分钟的时间表演对话。很高兴看到付锦 哲、路继城、王冠琦、田汶生、冯天河、范而昊等同学每一次的精彩表演。很难忘，甚至是很感动孙锐、张铎的几次表演，很遗憾当时没有给他们拍 下照片来。我能够感受到学生对我的依恋，但

17、我没有关注到每一位学生的成长。 96位学生，96个不同的个体，学生生活的环境不一样，学生在学校的表 现也不一样。我努力因材施教去关注每一次学生，我也努力通过和家庭的 合作去影响每一位学生。但有时我也感到自身努力的无助，每个班里还是 有一些很特殊，我感到对他们的教育很困难的.学生。这些学生需要我的 关注和关心，或许我对他们还没有付出更大地努力。在以后的教育教学中， 或许我可以换种方式继续关心他们。我能够感受到学生对我的依恋，但我没有真正走进孩子的心灵深处。 在平时的教育教学中，我除了上课和辅导学生之外，我跟孩子们接触的太 少，这让我失去了了解学生很多的机会。虽然我不是班主任，但我应该主 动走动孩

18、子们中间去，了解一些他们课外的生活，走进他们课外的世界中 去，做他们的良师益友。从孩子们的角度多去思考一些问题，去设计我的 课堂教学。从孩子的角度去关注孩子们学习之外的教育，让孩子们在我的 课堂中不仅得到的是知识，应该得到的是“全人”的教育。总之，在今后的工作中，我要加强自身素质的提高，注重对学会综合 能力的培养，严格要求自己，完善自己，走进学生，以百倍的信心与努力 去迎接明天的挑战！时间过得真快，本学期的教学工作即将结束。本学期，我担任七年一 班的英语教学工作。根据开学初制定的教学工作计划，现就本学期教学工 作总结如下：一、学生的基本情况七年一班共有31人，大部分学生都是从农村小学毕业的，他

19、们的基 础非常差，拼写不规范，学习不主动，对英语的兴趣不浓。在我们班31 名学生当中三分之一的学生的基础比较扎实，学习态度认真，对英语感兴 趣，两名学生的智力非常低，看着书抄单词都抄错，而且除了他俩，5名 学生干脆都不学英语。二、采取的措施1、教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组 织教学，注意培养学生的听说读写的能力。2、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生对记忆单词和 句型的能力;另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵。3、课内外多听多说英语。上课时尽量用英语授课，这样能使学生更 多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和所学 句型表演不同形式的对话，也可以结合实物和图片等用英语进行简单的描 述，培养学生的语感。4、抓测验，重视讲评课，并进行考试分析。5、为了增加学生的词汇量，让学生每天积累5个单词，并每周检查 一次。6、在教学过程中我发现师徒结对也是好的学习方法，因此我采取了 师徒结对活动。三、教学方面1、教学工作本人对工作扎扎实实、兢兢业业，认为无论什么工作只要尽心尽力地 去做，都会有一种成就感。在这种正确的思