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文档简介

1、20142015第一学年度小二班竹竿舞活动计划为了提升幼儿综合素质,知足幼儿运动的兴趣.我班展开竹竿舞,现将今年度竹竿舞活动计划简介以下:一、知识方面:本学期将详细教幼儿的有：培育幼儿对竹竿舞的喜欢，竹竿舞知识及音乐语言的基本因素、拍子、节奏、动作要领等。音乐是依靠声波震动而存在的，在时间中显现，并通觉器官二惹起各样情绪反响，和感情体验的艺术。感觉最重要的节奏和旋律。二、基本要求:1.教师仔细的准备好每一次活动，要求知识有必定的兴趣性。2.幼儿踊跃和教师进行配合，以便使竹竿舞展开的拥有生动性、开朗性。三、详细工作举措:1.上好竹竿舞，做到“四定”。即定内容、定人员、准时间、定地址，发展幼儿的个

2、性特点，以此推进幼儿的全面发展。2.在达成竹竿舞基本教课的同时，不停扩大幼儿的音乐视线，丰富幼儿的精神生活，进一步培育、发展幼儿的音乐兴趣，使他们学有所长，培育幼儿的集体主义精神。3.常常敦促幼儿达成一些学习竹竿舞的好习惯，并使之不停稳固、增强。并在此尽量减少对老师的依靠心理等，平时将按期不按期的向幼儿介绍一些好的音乐，好的舞蹈。4.对竹竿舞课程做出规范，以提升幼儿学习兴趣，培育音乐能力为主要内容。5.培育幼儿的专长，并在必定的时间让他们发挥自己的专长，锻炼和发展幼儿的能力。四、活动时间：利用每日下午园本活动进行训练五、活动内容：1.小二班全体幼儿参加。2.用不一样历史时期，不一样体裁作品进行

3、教课。3.训练幼儿计划节奏感，使幼儿体态、动作协调优美。4.丰富幼儿的想象力，对幼儿进行感情教育，提升音乐表现力，促使创建性的发挥。竹竿舞活动详细计划（九月）1、让小班幼儿愿意试试跳竹竿舞2、认识竹竿舞的知识及特点3、能够简单的说出竹竿舞的知识二、稳固运用：1、竹竿舞的民族特点2、竹竿舞的种类（十月）1、进出入出的基本舞步2、组织幼儿由易到难的进行分组练习，请幼儿显现，让幼儿体验到进步与成功的愉悦二、练习（十一月）1、懂得开开合合节奏四根杠要连续跳2、能够英勇的出入竹竿3、能够自觉进行练习，并乐于自我表现（十二月）1、娴熟掌握基本舞步与节奏，并能进行连续协调有节奏的练习2、能够掌握简单的队形变化的方法并进

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