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文档简介

1、精品资源教案格式模版(数学)学科一章节（或单元）第(10) 课时教案教材版本 : 北京市义务教育课程改革实验教材年级 :四年级课题多位数改写、省略课型联系 2课时知识与技能：教巩固多位数的改写、求近似数的方法。正确进行改写、求近似数。培养学生思维的灵活性。过程与方法：学比较中掌握改写与省略的方法，理解改写与省略的意义。目情感态度与价值观：标培养学生应用数学的意识。教学重点巩固多位数的改写、求近似数的方法。正确进行改写、求近似数。教学难点改写与省略的联系与区别。主要教法比较 、观察、讲授。教学资源课件多位数的改写和省略板书改写省略设=去 0四舍五入计大小不变大小改变教学过程时间教学内容及教师活动

2、学生活动欢下载921精品资源一、准备练习强化方法：说一说改写和求近似数的区别。一人回答，其他认真听，评价。将下列各数改写成以万或亿作单位的数。4600001200000000250000000003把下列各数四舍五入到万位或亿位。163899284573000米4089200163850000克学生自己独立完成。二、基本训练，形成技能：1读出下面各数，然后改写成以万或亿作单位的数。1 ）我国现有 380000000 名少年儿童。2 ）地球自有生命以来出现过 2500000000种动植物，而其中几乎说说方法，独立完成。有一半是在最近3 个世纪内消失的，已经成为一场人为的灾祸。3 ）人的大脑约由多

3、个细胞组成，每天能记约 86000000 多条信息。汇报交流。集体订正。2把下列各数四舍五入到万位或亿位。四万三千二百八十五三千零五十万九千七千零八十万四千九百三十六一亿五千零四十万七千八百一十读题，理解题意。汇报交流。3按要求填数。写出每个数字都不相同的最大九位数。（）写出每个数字都不相同的最小七位数。（）三、思维训练：出示题。67896 61 万20600 万（）亿80000860000欢下载精品资源93 万960万读读这些句子。四、小结：用一句话谈谈自己的感受。谈谈自己的收获或疑问。独立改写。针对学生的问题，给予解答。想一想：怎样正确完成？说解题思路： 先写出数再四舍五入到万位或亿位。独立完成。读题，理解题意。同组讨论思路

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