知识管理概论期末报告热舞社课件

1、知識管理概論期末報告熱舞社第一組指導老師：邱子恆組長：牙體一 B210098031 洪仕淇組員：牙體一 B210098006林祺鈞 醫技一 B114098010 周碩望醫技一 B114098049 胡耀中 醫技一 B114098088 陽宇昇藥學一 B303098023 彭詩雯 藥學一B303098094 王羿茹醫學一 B101098033 陳品儒 醫學一 B101098051 陳鵬醫學一 B101098073 楊智皓知識管理概論期末報告熱舞社第一組一、個案研究對象之介紹創立於1999年，至今已為第十屆康樂性社團由一群喜歡跳舞的人所組成一、個案研究對象之介紹創立於1999年，至今已為第十屆二、

2、個案研究對象之問題所在太多學生從頭開始學舞5堂社課，5種舞風練舞的地方跟很多社團共用不容易有向心力點名的制度太過鬆散二、個案研究對象之問題所在太多學生從頭開始學舞三、個案研究對象之swot分析優勢劣勢內部可以認識各系朋友。訓練膽量。增加肢體協調以及節奏感。實體資產較少。花很多時間練舞。服裝道具昂貴。舞蹈技巧需親自教導。場地有限。學習環境吵雜。外部社團舉辦的表演。實力強的可提昇學校知名度。有其他舞蹈型社團會競爭。與其他社團交流較少。三、個案研究對象之swot分析優勢劣勢可以認識各系朋友。實體四、知識盤點屬性知識來源管道人學長姐的教學社團社課請的老師請教同梯學員(指同時學習的學員)電腦網路上的教學

3、影片學長姐在社課後錄的影片Youtube上所有跳舞的影片展其他學校的成發(成果發表)外面工作室的舞展四、知識盤點屬性知識來源管道人學長姐的教學電腦網路上的教學影五、知識分類概念性知識實作性知識顯性知識理論型1.社團與經營2.知識管理操作手冊型社團與經營知識管理隱性知識心智模式型社團與經營知識管理巧藝型社團與經營知識管理五、知識分類概念性知識實作性知識顯性知識理論型操作手冊型隱性六、知識資源的辨識將知識資源分為四個部分1. 人2. 書籍與多媒體3. 電子資源4. 組織與機構六、知識資源的辨識將知識資源分為四個部分七、知識資源組織策略之提案顯性知識 VS. 隱性知識的知識組織策略系統式 VS.個人

4、化的知識組織策略整合性 VS 互動性工具的知識組織策略七、知識資源組織策略之提案顯性知識 VS. 隱性知識的知識組八、知識資源組織方法之提案以顯性知識為對象的方法：知識庫以隱性知識為對象之方法：專家名錄與人才檔(提供人才快速檢索)八、知識資源組織方法之提案以顯性知識為對象的方法：知識庫九、綜合分析由以上資料及論述，在此對熱門舞蹈社作最後的分析與建議。根據SWOT分析社團結構分為內部與外部兩種模式：（一）內部：1.人員 2. 時間（二）外部：1. 地點 2. 知識九、綜合分析由以上資料及論述，在此對熱門舞蹈社作最後的十、本組工作分配與工作時程表個案研究對象之介紹 (by林祺鈞&陽宇昇)個案研究對

5、象之問題所在 (by楊智皓&陳品儒)個案研究對象之SWOT分析 (by林祺鈞&陽宇昇)知識盤點 (by楊智皓&陳品儒)知識分類 (by彭詩雯知識資源的辨識 (by王羿茹)十、本組工作分配與工作時程表個案研究對象之介紹 十、本組工作分配與工作時程表(續)知識資源組織策略之提案 (by周碩望)知識資源組織方法之提案 (by洪仕淇)綜合分析 (by胡耀中)期中口頭報告：PPT製作、上台報告與甘特圖製作 (by洪仕淇)期末口頭報告：PPT製作與上台報告 (by 陳鵬)十、本組工作分配與工作時程表(續)知識資源組織策略之提案 附錄：工作時程表工作項目開始日期工作日數結束日期決定主題2009/10/712009/10/7第一次小組會議2009/10/2012009/10/20探訪熱舞社(一四)2009/11/24142009/12/7資料傳遞(五)2009/12/832009/12/10資料傳遞(六)2009/12/1132009/12/13資料傳遞(七)2009/12/1422009/12/15資料傳遞(八)2009/12/16172010/1/1資料傳遞(九)2010/1/232010/1/4第二次小組會議2010/1/512010/1/5期末報告2009/1/612009/1/6附錄：工作時程表工作項目開始日期工作日數結束日期決定主題20甘特圖：原