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文档简介

1、关于幼儿园科学教育活动设计第1页，共13页，2022年，5月20日，14点0分，星期三幼儿园科学教育活动的设计第2页，共13页，2022年，5月20日，14点0分，星期三一、什么是科学？ 看到“科学”一词，你首先想到的是什么（人、物）？ 物理？化学？生物学？天文学？实验室？科学家？第3页，共13页，2022年，5月20日，14点0分，星期三科学的含义 科学，是人们对客观世界的一种正确认识和知识体系，同时也是人们探索世界、获取知识的过程，还是一种世界观、一种看待世界的方法和态度。 包括：科学价值体系 科学过程和方法 科学知识第4页，共13页，2022年，5月20日，14点0分，星期三 幼儿科学教

2、育的概念 幼儿科学教育是指幼儿在教师的指导（包括直接指导和间接指导）下，通过自身的活动，对周围物质世界进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的探索过程。第5页，共13页，2022年，5月20日，14点0分，星期三科学讲演大舞台第6页，共13页，2022年，5月20日，14点0分，星期三案例：水的浮力第7页，共13页，2022年，5月20日，14点0分，星期三幼儿学习科学特点：幼儿通过亲身经历探究过程，发现问题，获得感性认识与经验。幼儿学习科学特点：第8页，共13页，2022年，5月20日，14点0分，星期三二、主要活动类型（1）观察认识活动：培养观察能力，表达能力，掌握相关知识例： “认识纸”，“奇妙的昆虫世界”，“四季的变化”，“糖怎么不见了”第9页，共13页，2022年，5月20日，14点0分，星期三（2）实验操作活动：培养好奇心，对科学的探究能力 例：“沉浮现象”，“水的三态”第10页，共13页，2022年，5月20日，14点0分，星期三（3）科学游戏活动：对科学的浓厚兴趣，激发探究欲望 例：“有趣的磁铁”，“找空气”，“会变的颜色”第11页，共13页，2022年，5月20日，14点0分，星期三（4）科学小制作活动：培养动手能力 例：制作风筝、风车、万花筒，“跳舞的小人”第12页，共13页，2022年，5月20日，14点0分，星期三2

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