中国象棋教案75655

1、中国象棋教案窦杰鹏精选文档精选文档 、四个小棋手介绍你和大家下棋的感受。生可能：谁赢了，谁输了。谁犯规了。2、请各大组的小朋友来谈谈自己的体会。四、师小结：谁进步最大，谁下得比较好。教后记：生有机会跟小棋手竞赛，小朋友都很高兴，下决心要赢小棋手，因此下得很认真。观察下来，还有几个小朋友除了会摆棋，不大会下棋。所以决定让这些小棋手每节课做“小老师”，辅导这些象棋比较弱的小朋友。第二十五课时教学内容：引离教学要点：1、了解引离这一基本战术的含义，清楚地知道这种的战术所适用的情况。2.激发学生对象棋的兴趣。加强实战的经验。课前准备：中国象棋棋、象棋使者检查带棋情况简单教学过程和教学措施：一、组织教学

2、二、教学“引离”1、“今天我们要学习的基本战术是引离”。出示棋例的起始图。要求学生同桌两人放一副和我黑板上一样的棋谱。1、同桌两人尝试走棋（要求边走边记录走的步骤）2、反馈：“下面，请谁能来说说你走了几步棋赢了？你们是怎么走的？”“我们请走得最少的小朋友来介绍一下他们是怎么走的，好不好？”3、讨论：“有没有更好、更简便的走法了？”4、教师讲解正确、简便的走法“请小朋友看仔细了，如果有更好的想法请你马上举手说给大家听。”“这就是我们今天学习战术：引离。”“引离是指通过放弃自己的一个棋子来使对方的某个棋子离开重要的防御位置。它其实就是我们常常说的调虎离山，它常和照将、捉子等着法结合在一起。”5、学

3、生互相运用今天学的知识练习巩固（教师巡回指导）想想可以运用到哪些走法和战术。6、出示棋例2、3，让学生练习运用。棋例：第二十六课时教学内容：练习课教学要点：1.复习巩固已学的知识。2.激发学生对象棋的兴趣。3.加强实战的经验。课前准备：中国象棋棋、象棋使者检查带棋情况简单教学过程和教学措施：一、组织教学二、练习e)明确下棋的纪律、规则。e)明确下棋的纪律、规则。f）请四个小棋手分别与四个大组的小朋友下棋。（教师巡回，指导）三、反馈1、四个小棋手介绍你和大家下棋的感受。生可能：谁赢了，谁输了。谁犯规了。2、请各大组的小朋友来谈谈自己的体会。四、师小结：谁进步最大，谁下得比较好。教后记：生有机会跟

4、小棋手竞赛，小朋友都很高兴，下决心要赢小棋手，因此下得很认真。观察下来，还有几个小朋友除了会摆棋，不大会下棋。所以决定让这些小棋手每节课做“小老师”，辅导这些象棋比较弱的小朋友。第二十七课时教学内容：一年级中国象棋测查（一）教学要点：1.对一年级学生关于中国象棋知识和技能的测查。附：1）认识中国象棋的棋盘和棋子2）能按象棋的一定规则下棋3）能与老师对弈七、八个回合2提高学生下棋的兴趣，激发学生学习中国象棋的积极性。课前准备：生每人带一副棋简单教学过程和教学措施：一、组织教学二、测查1、检查带棋情况，在一（4）班全带、一（5）班都有两位学生没带棋。2、师讲解考试的整个流程，学生准备受测。老师会和

5、每位学生下棋，没轮到的小朋友可以和同桌或其他小伙伴下棋。但要守纪律请每位象棋使者组里表现好的同学进行奖励。测查开始：1）学生摆棋盘，把棋子放在原位置。（红方对着你自己）2）和老师下棋，老师检查学生是否知道各棋子的走法和吃法。3）会调动一切可以调动的力量来保护自己的将（帅）。教师当场将成绩告之学生，并对其走棋做简单评价，如哪几步走的好等。三、师总结：象棋使者表扬纪律好的小朋友师表扬棋术好的小朋友。教后记：一些学生在测查时，很多学生是上来围观，所以纪律不是太好，全部学生都会摆棋但在下棋时有三、四个小朋友棋术还不高。还有几个小朋友不太守规则，不能做到摸子走子落子无悔。这说明一年级小朋友对下棋规则还不

6、是很明白。第二十八课时教学内容：一年级中国象棋测查（二）教学要点：1.对一年级学生关于中国象棋知识和技能的测查。附：1）认识中国象棋的棋盘和棋子2）能按象棋的一定规则下棋3）能与老师对弈七、八个回合2提高学生下棋的兴趣，激发学生学习中国象棋的积极性。课前准备：生每人带一副棋简单教学过程和教学措施：一、组织教学二、测查1、检查带棋情况。2、师讲解考试的整个流程，学生准备受测。老师会和每位学生下棋，没轮到的小朋友可以和同桌或其他小伙伴下棋。但要守纪律请每位象棋使者组里表现好的同学进行奖励。测查开始：4）学生摆棋盘，把棋子放在原位置。（红方对着你自己）5）和老师下棋，老师检查学生是否知道各棋子的走法

7、和吃法。6）会调动一切可以调动的力量来保护自己的将（帅）。教师当场将成绩告之学生，并对其走棋做简单评价，如哪几步走的好等。十、师总结：象棋使者表扬纪律好的小朋友师表扬棋术好的小朋友。教学后记：一些学生在测查时，很多学生是上来围观，所以纪律不是太好，全部学生都会摆棋但在下棋时有三、四个小朋友棋术还不高。还有几个小朋友不太守规则，不能做到摸子走子落子无悔。这说明一年级小朋友对下棋规则还不是很明白。第二十九课时教学内容：一年级中国象棋测查（三）教学要点：1.对一年级学生关于中国象棋知识和技能的测查。附：1）认识中国象棋的棋盘和棋子2）能按象棋的一定规则下棋3）能与老师对弈七、八个回合2提高学生下棋的

8、兴趣，激发学生学习中国象棋的积极性。课前准备：生每人带一副棋简单教学过程和教学措施：一、组织教学二、测查1、检查带棋情况，在一（1）班都各有一位学生没带棋。2、师讲解考试的整个流程，学生准备受测。老师会和每位学生下棋，没轮到的小朋友可以和同桌或其他小伙伴下棋。但要守纪律请每位象棋使者组里表现好的同学进行奖励。测查开始：7）学生摆棋盘，把棋子放在原位置。（红方对着你自己）8）和老师下棋，老师检查学生是否知道各棋子的走法和吃法。9）会调动一切可以调动的力量来保护自己的将（帅）。教师当场将成绩告之学生，并对其走棋做简单评价，如哪几步走的好等。十一、师总结：象棋使者表扬纪律好的小朋友师表扬棋术好的小朋

9、友。教后记：一些学生在测查时，很多学生是上来围观，所以纪律不是太好，全部学生都会摆棋但在下棋时有三、四个小朋友棋术还不高。还有几个小朋友不太守规则，不能做到摸子走子落子无悔。这说明一年级小朋友对下棋规则还不是很明白。第三十课时教学内容：一年级中国象棋测查（四）教学要点：1.对一年级学生关于中国象棋知识和技能的测查。附：1）认识中国象棋的棋盘和棋子2）能按象棋的一定规则下棋3）能与老师对弈七、八个回合2提高学生下棋的兴趣，激发学生学习中国象棋的积极性。课前准备：生每人带一幅棋简单教学过程和教学措施：一、组织教学二、测查1、检查带棋情况。2、师讲解考试的整个流程，学生准备受测。老师继续和没下过的学

10、生下棋，没轮到的小朋友可以和同桌或其他小伙伴下棋。但要守纪律。请每位象棋使者组里表现好的同学进行奖励。测查开始：10）学生摆棋盘，把棋子放在原位置。（红方对着你自己）11）和老师下棋，老师检查学生是否知道各棋子的走法和吃法。12）会调动一切可以调动的力量来保护自己的将（帅）。教师当场将成绩告之学生，并对其走棋做简单评价，如哪几步走的好等。南古中学学生象棋兴趣小组活动计划一、课程的性质、目的及任务1、向中学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。2、丰富学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念

11、和能力。二、组织安排象棋兴趣小组由高树挺老师辅导，活动时间为周一、周五课外活动。三、课程教学基本要求1、了解中国象棋运动的特点及其概况。2、掌握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。3、学会棋步的读、记方法，掌握比赛规则的要点四、课程教学基本内容章节名称教学内容基本要求棋盘与棋子2、棋子的摆法与走法3、吃子法基本将法第一章行棋知识了解并掌握5、棋步的读法和记法6、胜和负子力价值8、常用术语1、熟悉并能随机运用第二章基本杀法运用车的杀法熟悉并能随机运用2、运用马的杀法3、运用炮的杀法4、多兵种联合杀法5、特殊杀法1、捉双与双重威胁2、闪击与闪将3、抽将4、引离与吸引5、堵塞与拦截第二章基本战术6、牵制与腾挪熟悉并能随机运用7、封锁与借力8、迂回与交换9、顿挫10、等着、困子与困毙11、解将还将与解杀还杀第四章开局要领与浅1、1、则则2、熟悉并掌握常见的开局3、了解一些