中班主题蔬菜汤教案反思_第1页
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文档简介

1、中班主题蔬菜汤教学设计反省中班主题蔬菜汤教学设计反省主要包括了活动目标，活动准备，活动过程，活动反省等内容，学习6之内的数字认读，试试点数并按数取物，比较数目的多少，能按指令操作，合适幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看蔬菜汤教学设计吧。活动目标：1、学习6之内的数字认读，试试点数并按数取物。2、比较数目的多少，能按指令操作。3、培育幼儿敏锐的察看能力。4、发展幼儿思想和口语表达能力。5、探究、发现生活中的多样性及特点。活动准备：画有大锅的图片；“菜单”一份；蔬菜图片若干（4根胡萝卜，5只番茄，3个葫芦，6根黄瓜，和2个包心菜）；幼儿操作资料。活动过程：一、熊妈妈家的蔬菜成熟了“熊妈妈家的蔬

2、菜成熟了，今日她邀请小朋友到他家去吃营养蔬菜汤，想去吗？”“看看，熊妈妈家里的蔬菜可多了？”教师挨次出示1胡萝卜，番茄，葫芦，黄瓜，和包心菜，让幼儿说出蔬菜的名称。-“熊妈妈种了几样蔬菜？”请幼儿点数出蔬菜的种类。-“数一数每同样蔬菜有多少？”幼儿点数每样蔬菜的数目，学会按次点数。-指引幼儿把蔬菜从少到多按次摆列。二、认读蔬菜汤的菜单“熊妈妈采了这么多蔬菜，它为了让小朋友吃到营养美味的蔬菜汤，瞧！她还拟订了菜单”。指引幼儿察看并表述蔬菜图左边数字的意义。-“你们发现了什么？”请幼儿谈谈菜单上说需要那些资料？每一种资料需要多少？幼儿依据菜单叙述“4个胡萝卜，5只番茄，3个胡萝卜”“哪一种蔬菜最多

3、？哪一种蔬菜最少？”三、开始煮汤了-“熊妈妈采来了蔬菜，定好了菜单，看！熊妈妈在干嘛？”出示大锅，“接下来熊妈妈开始煮汤了，胡萝卜放几根？”指引幼儿按菜单上的数目，找出相应图片贴到大锅内。一同点数，查对胡萝卜数目能否正确。其余蔬菜也一一放入。2四、幼儿操作-“熊妈妈把煮蔬菜汤的本事教给了小朋友？接下来，我们每一个人都来煮煮蔬菜汤好吗？”针对幼儿的操作状况展现评论。小结：“今日我们不单喝到了熊妈妈煮的蔬菜汤，还学到了煮蔬菜汤的本事，收获可真不小，你们愿意把这个本事教给你们的好朋友吗？那么，我们行动吧！”活动反省：整堂课教师创建了两个情形。第一个：“让幼儿说出蔬菜的名称，请幼儿点数出蔬菜的种类，幼儿点数每样蔬菜的数目，学会按次点数。”丰富了幼儿的生活经验，而且让幼儿谈谈点数的方法，最后教师总结：一个不会数错的方法，就是取出小食指，按从上倒下，从左到右有次序的数。让幼儿掌握了点数的方法，提高了幼儿的经验。第二个情形：看看熊妈妈拟订的蔬菜汤，让幼儿认读菜单。孩子们一下子就说出了菜单上

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