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1、第 页一节意义深远的作文课-叙事作文650字 一节意义深远的作文课-叙事作文650字 在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关学问、阅历和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我收集整理的一节意义深远的作文课-叙事作文650字，希望能够帮助到大家。 皎洁的月光洒向大地，数颗星星高挂在天空，眼睛一眨一眨地凝视着我。 晚自习熟识的流程印在我的脑海里。我照常打开手机，却没望见语文老师的身影，正惊奇的时候，屏幕上便弹出了“请进入直播间”的字样。老师熟识的脸庞出现在屏幕上，接着，耳畔传来了老师俏皮的声音：“以前上课都是我等你们，这回让你们也

2、等等我。”习惯用幽默开场的语文老师一如既往地优雅登场。 人都到齐了，老师的“作文展”也起先了，令我惊讶的不是那一篇接着一篇的长篇美文，而是那满屏五彩缤纷的文字。有放大的，有缩小的；有红色的，有蓝色的；有交相呼应的线条，有界限分明的彩带，不同字样、不同颜色的字句，代表着不同的意义，这种用色调来协助教学的方式真让人眼前一亮啊，我不禁暗暗佩服老师的聪慧才智。为了让我们爱上语文，爱上写作，老师真是挖空心事啊！几篇佳作一亮相，老师就摇身一变成了我们的讲解员 “这篇是大名鼎鼎的王诗蕊同学的文章，这篇文章的点睛之笔真好写好身边的.故事，传递心中的美妙” “这篇呢，是才华横溢的紫萱同学的文章，你看，这几个段首中心句春是多彩的，你看春是好听的，你听春是温顺的，不信，太棒了！文章的层次清楚可见” “这篇是” 不知不觉已经到了第五篇文章了，老师讲得口干舌燥，我们也听得乐此不疲，眼疾手快的记录下老师讲的重点，没有奢侈老师的一片真心。 没想到，下课前夕老师征求我们的看法后，留了一篇日记。还说：“初中生嘛，就肯定要有熬夜学习的经验，否则都不算一个纯正的初中生。”以幽默的语气作为结束语，也正是我的语文老师的独特风格。 夜更加的静谧了，我抬头看着天空的弯月，回味着这节意味深长的作文课，心情豁然明朗。我翻开日记本，登记了此时此刻的想法。我知道，是我的语文老师的课触动了我，是她的话语鼓动了我。 【一节意

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