信息安全与管理专业教学资源库可研报告

1、 HYPERLINK l _TOC_250031 项目概 HYPERLINK l _TOC_250030 HYPERLINK l _TOC_250029 HYPERLINK l _TOC_250028 HYPERLINK l _TOC_250027 HYPERLINK l _TOC_250026 HYPERLINK l _TOC_250025 项目建设的背景和必要 HYPERLINK l _TOC_250024 HYPERLINK l _TOC_250023 HYPERLINK l _TOC_250022 HYPERLINK l _TOC_250021 HYPERLINK l _TOC_250

2、020 HYPERLINK l _TOC_250019 HYPERLINK l _TOC_250018 HYPERLINK l _TOC_250017 HYPERLINK l _TOC_250016 项目建设的可行 HYPERLINK l _TOC_250015 HYPERLINK l _TOC_250014 HYPERLINK l _TOC_250013 HYPERLINK l _TOC_250012 HYPERLINK l _TOC_250011 项目建设的保障措 HYPERLINK l _TOC_250010 HYPERLINK l _TOC_250009 HYPERLINK l _TO

3、C_250008 保 HYPERLINK l _TOC_250007 HYPERLINK l _TOC_250006 HYPERLINK l _TOC_250005 项目实施进度计 HYPERLINK l _TOC_250004 HYPERLINK l _TOC_250003 HYPERLINK l _TOC_250002 HYPERLINK l _TOC_250001 项目经费. HYPERLINK l _TOC_250000 主要结项目的提出产业发展的第一动力。国家安全和和信息化小组的成根据关于做好职业教育专业教学 2016年度相关工作（教有关内容精神，常州信息学院对行业的发展，以及职业教

4、是由常州信息学院主持，由涵盖 18个省市的31所院校优先支持型新兴产业领域的教学建设的。项目建设依据、指导思想与构架项目建设依据教育与发展的意见（教高200614 号），创建共享型专业教学资设“国家急需，一流”的职业教育专业领域国家级。项目建设指导思想职业教育与发展的意见（教高200614 号）和关于做好职业教育专 培养质量；探索基于使用的学习、培训等学习成果认证、积累和转换机制，项目建设总体框架同一专业国内外优质教育资源与产业技术内容，亦可借助多种网络沟通工化课件集成工具，携手创制符合资源结构化标准的优质数字课程，并在多 多复、等授课者可以通过平台借鉴同一专业国内外优质教育资源与产业技术内建

5、设的背景职业教育资源建设背景同的教授对象和课程要求，利用 灵活组织教学内容、辅助教学实施，实现教学目标；学生可以在课堂教学以外，通过使用巩固所学和拓展学习。具备的“结构化课程”）；体现优势的小颗粒资源是建设的基础， 产业背景烈，保障成为各国重要议题。频现重大安全事件，2013 年的“棱镜门”事件、“RSA 后门”事件更是引次将网络空间的管理上升到国家的高度， 并着手构建网络生态系统。 这一的出台表明已高度认识到网络安全在保障网络空间安全中的重要地位。我国成为我国国家的重要组成部我国一直高度重视产业的发展，早在2003年，、转发了 见 ，党的十六届四中全会将上升到国家安全的层面，明确提出 “确保

6、国家的政治安全、经济安全、文化安全和” 。面对日益复杂的全球形势和国内现状，2012 年，党的报告中强调，要高度关注网络空间安全，并将网络空间安全、海洋安全、太空安全置于同一快完善互联理体制，确保国家网络和” 。2014 年，网络空间法制化进程不断加快，人才培养机制逐步完善，围绕的活全保障体系；刑法（九）表决通过，加大打击网络力度；我国产业规模快速增2010年我国市场规模为12.48亿，2014年我国市场的规模为22.40亿，2010-2014年的年均复合增长率为15.75%。2014亿。预计到 2019 年我国市场的规模将达到 48.22 亿我国产业发展的驱动因第一，需求的提升是推动行业快速

7、发展的根本因素。随着我国整体信息化水平持续提升，经济和社会对信息化的依赖程度日益提高，而随着盗用、交易诈骗、资源、网络等安全事件频繁发生，根据国家互联网应急中心发布的数据，2015年收录的安全为8080个，其中，高危收录数量2909201421.5%；可诱发零日 的 120714.9%。俱增，部门、重点行业在产品和服务上的投入也不断增加，促进部门相继出台了一系列和鼓励行业发展的产业政策， 为行业第三，标准化工作的推进促进了行业的发展。近年来，2.1.3 与管理专业背随着网络空间安全问题成为全世界关注的热点， 已经成为国家安全 学科评议组评议，报 批准，在“工学”门类业教育(专科)专业 (201

8、5年)调整为与管理专业。本专业现有专任教师 11 人，其中/高级工程师 5 人、讲师/工程师 4人、助教 2 人。拥有院级“优秀教育工作者”2 人、院级“教学名师”2 人，院级“师 德标兵”1 人，院级“优秀学生工作者”3 人。依托校企合作，拥有一支 10 多名 本专业以服务为，服务于长角洲地区经济社会发展。依托本专业，业教育研究会”理事单位。近几年主要专业成果有：建成省级精品课程 1 门 地、网络攻防实训室（隶属于省级实训-新一代实训获得项目建设的必要性中国高等职业教育教学发展的需育与发展的意见（教高200614号）在关于建设目标任务和主要内容中 明确，创建共享型专业教学，对需求量大、覆盖面

9、广、财政安排 才的培养和构建学习体系搭建公共平台。从 2006 年以后关于建设专业教学的概念和命题就在业内广泛关注，教目前已通过验收的专业有59个，应该说，高等职业教育的专业教学建设 新”的方式组织，遵循“设计、结构化课程、颗粒化资源”的逻辑，强化 性和运行平台功能等进行整体设计；成套规范的课程是建设的重 点，适应信息条件下的“能学、辅教”。从而更好更全面地发挥专业教学的功也高等职业教育教学发展的必然要求。顺应国际教育技术发展趋势的需要近年来，国外教学建设已经启动，如的GEM项目、澳大利亚的 信息产业发展及行业人才的需随着我络与工作的重要性不断提升，安全产业发展成为近年来将发展安全产业作为网络

10、安全产业已成为近来网络与政策制定着力考虑的主要方面。我产业“十二五”发展规划成为推动产业向体系化、规模化、特色化、高端化方向发展，做大做强产业的指导文件。在工业和信息化部关于开展电信行业试点示范工作中提出在电信行范工作将网络与企业纳入了参与单位的范畴，起到了促进安全企 业与我国近几年发布的新兴技术领域发展指导性文件均将保障安全 作为基本原则或重点任务。发布的关于积极推进“互联网+”行动的指导意见将 保障”作为“互联网+”行动的原则之一；关于推进物联网有序健康发展的指导意见要求 加强物联网重大应用和系统的安全、风险评估和安全防护工作， 保障物联网重大基础设施、重要业务系统和重点领域应用的安全好大

11、数据平台及服务商的可靠性及安全性评测、应用安 全评测、监测和风险评估；中国制造2025提出应加强智能制造工业控制系统保障能我国近来发布的产业扶持类政策，基本都涉及鼓励企业进行技 术创新、促五”国家性新兴产业发展规划将新一代产业列为国家性新兴产业，提出加快关键 设备的研发和，直接促进了关键设备生产企业的发 展。此外，国家出台的一系列政策，包新企业 、双软企业、技术开发免缴、专利申请费用减免等，国内产业规模持续扩 年的数据显示，2014 年国内安全产业规模约为 393.7 亿元。企业营收较 2013年增长超过 15%。根据工信部 2015 年电子信息产业统计公报数据，2014 年我国信息产业总规模

12、达到14万亿元，安全产业占信息产业为0.28%，相较2010年 0.14%有明显提升 57%。、金融、电信、能源等重点行业领域应用领我国、金融、电信、能源四大行业领域安全市场需求强烈，2014 年市场份额合计超过 60%。随着日益受到重视，国家 关键信息基础设施的合的与管理专业教学。项目建设的可行性国家政策支持职业教育与发展的意见（教高200614 号）和关于做好职业教育专 培养质量；探索基于使用的学习、培训等学习成果认证、积累和转换机制，主持单位基础与优势术设计学院、继续教育学院 8 个二级学院及基础、社科、体育 3 个部。现有 37个专业，全日制在校生近 1,1000 人。2003 年学院

13、被教育部确立为国家示范性职业技术学院。2004 年学院以优秀的成绩通过教育部高职高专人才培养工作水平评估。2005 年学院荣获职业教育先进单位。2007-2009 被教育部、财政部确立为国家示范性高等职业院校建设单位。2010 年，学院以优秀的成绩通过了国育教学成果见表 3-1。3-111223项项项门门个个个个1224门门建设专业。2015 年根据教育部普通高等学校高等职业教育专科（专业） 3-2 近五年专业建设成果一览表1121314252617部公开部部项124建设团队基础与优势23-3，3-41市2省市3省市4省市5市6789市省市内3-4 联合申报院校成果一览表1个个项项516064

14、457150限公司、神州数码云科、杭州通信技术、亚信科技等27家国内外行业知名企业，代表了行业企业对相关3-5 联合申报企业一览表123IT 管理系统、云管理平台等产品。45专注于产业互联网安全服务领域， 6力于改户网络与应用的可视性、可用7家89ISO9001：2000证和息安全服务二级资质，专业从份为各大行业客户提供一站式的整全、移动安全、安全管理、安全审计等 5省重要信息系统安全监测中心、省重省承担省基础信息网络和重要信息系统东省 保障体系中专业、的主要研究方向包括网络与、信息博致力最专业的解是创业板首批上市的神州泰岳股份的全资子公司，专门从事职业份集 IT 基础架构、安全解决方案、云解

15、决方案、虚拟化及解决方案销售、顾问咨询、客户化服务、为一体的民营高科技企业，主要做、系统部署专业从事 产品的研发、生产、销售，同时提供 整体解决方案的设维，研发产品主要包括终端 产品、 平台产品、 应用产品三在 工程、云计算大数据、移份为用户在服务（涉密计算机信息系统集成业务和风险评估业务、安全应用开发、数据、信息系统术领先的线上交互式技术服务技新 IT 解决方案。由一群海归予“模范科技工作者”荣誉称号，国家有突出贡献中青年。3.4 建设与应用初具规APPStore、模块可复用”等建设经验，具有较强的创新性和示范效图3-网络学为了在更大范围共享资源，常州信息学院联合相关院校 习与效率，融入职教

16、日常教学（课堂、实训、课余四大场景，以3-2 所示。图3-“数字校园学台”通过课堂教学、课程、批阅测验、课程评价、互动、实专业资源共建共享、教学形态多种多样、学习方式灵活、交流丰富通畅园学台”功能如图 3-3 所示。图3-3 数字校园学台功安全与管理专业教学 门户 如图 3-4图3-4 与管理专业教学门户学载体，颗粒化，便于检索和组课。目前已经建成了 12 门专业课程，5 门社会培训课程，累计开发、动画、图像、文本等各类教学资源 8000多条。与管理专业教学资源分布如图3-5所示，图3-图3-6与管理专业教学现有主要课3-7 用户分布统计图图3-8 各类用户使用满意度情项目建设的保障措组织保范

17、、确定资源建设计划、建设标准，指导和负责建设工作，实施建设过程的，保证建设质量。聘请中国工程院为首席顾问，对定位和整体设计进行指导。聘请奇虎360科技副兼CTO为组长的15名为资源件精神。具体信息见表 4-1。表4-1 建设指导小组成员一览序号格备注1奇虎 副男无2中男无3男无4男无5男无6杭州男无7女无8丁 男无9杭州通男无云科男无男无於技男无吴 女师赵 女无姜 领航未来（北京）男无锐捷网络女男机械工业社女无科员、副 科员、 科员，江苏省人近五年，主持完成了江苏省国民经济和社会发展信息化第十二个五年规信平台共性技术规范等多项省级。近五年独立研究或以第一作者主持完成并在中文期刊以上发革的思考1

18、2The connotative development path choice of the higher 项目团队成员：由院校和企业构成，41 人来自职业院校，14 人来自于行业企业，其中正高 11人，副高 26人，中级 18人。的20个省、直辖市，常年从事与计算机网络技术领域专业建院、金华学院、山东商业学院、河北工业学院、工业学院、农业学院、淄博职业学院、黄冈学院户在服务（涉密计算机信息系统集成业务和风险评估业务、安全应用开发、数据、信息系统规划等方面提供全面的技术支撑；有致训考试服务；有集IT基础架构、安全解决方案、云解决方案、虚拟化及解决方案销售、顾问咨询、客户化服务、为一体，提供线

19、上交互式技于职教领域教学信息化研发、应用与培训普及，涉及 1297所高职和部分中和技术应用经验，能够为建设提供企业一线的技能和素养需求，能够为教4-2 项目建设团队成员一览表1杨诚男2男3南长4男系术技5男长术技6张岐男长7女任8男9杨忠男系男志男广州番禺男男喻洁女师男陈晴女女任术技李敏男系坤男系徐红女江南女系男术技男术技女女任术技男男职女系男系女副男男肖友男术技李军技男男术技韩征男男、男男马 男理技术韩 女裁技术男技术男技术术男技术蔡男楼 男长与女人与男与女任男人常 男与女男男庄 女制度保理的规范化、制度化，健全和完善 项目建设的制度保障体系。需要制订和修订/制订1234567保项目建设总 1000万元，其中500万元来源于财政支持，500万元来源于主持院校自筹。项目建设经费专款，主要包括素材制作、企业案例收门的监督检查，确保各项建设项目使用合理、规范，以保障专业教学技术保知识保项目实施进度计划总体设计阶段2016.03用户需求分析和整体框架设计与论证。组织开设类专业的1示范高职院校、2所国家示范中职学校，涵盖20多个省、直辖市共计32所职业院校，国内外产业龙头