语言学好样活动反思

1、学好样这首儿歌运用比较形象的正反面动物作为比喻，教育了幼儿走路、坐姿、及唱歌时的优异行为习惯，以下是为你整理的语言学好样活动反思，希望能帮到你。语言学好样活动反思设计妄图：儿歌是幼儿文学学习中，文字较生动精练，也贴近幼儿生活的文学作品。中班孩子的语言表现欲望和表达能力更为增强，因此关于他们的儿歌学习也有了更高的要求。学好样这首儿歌运用比较形象的正反面动物作为比喻，教育了幼儿走路、坐姿、及唱歌时的优异行为习惯，这也是幼儿除了语言能力外，从这一内容中应学习到得健康能力的改进。活动目标：1、学习朗诵儿歌，理解儿歌内容，对儿歌中好的角色模范产生好感并愿意模拟2、理解并学说“糟糕“横冲直撞、“胸膛“等词

2、活动重点：理解儿歌，愿意模拟儿歌中好的角色模范活动难点：理解“糟糕、“横冲直撞、“胸膛等词的含义活动过程：一、发言引出课题二、理解、熟悉儿歌内容三、学习朗诵儿歌数遍活动反思：第二次授课这一内容，反思了前一次的不足，诚然儿歌的内容贴近生活，较吸引幼儿，但是篇幅较长，对刚升入中班的孩子们还是有必然难度，因此我采用了三种方式的授课：1、图谱引导：图谱可以给幼儿最直接的视觉感想，生动形象的画面内容有利于吸引幼儿的注意力，幼儿在学习中有了图片的支撑，记忆的收效明显提高了，2、动作辅助：动作旨在于让幼儿在儿歌的学习中不感觉过分于无聊，且动作与语言表达也是一种协调性的练习3、看图自说，牢固练习：集体授课后，

3、我发给幼儿每人一本书，让孩子们自己边看图边念，以作为牢固但授课中，些许幼儿还是出现了注意力不够集中的状况，整个授课活动还未能完成预期的要求，归咎其原由，反思以下：1、问题不够有效创新，未能激起多数幼儿的反响，且没有抓住幼儿的注意力，出现了多次回答重复答案的状况2、关于难点理解词意的打破，讲解不够平时易懂，让幼儿还是一孔之见，特别是“糟糕和“横冲直撞的含义本文为word可编写版，若不需要以下内容，请删除后使用，感谢您的理解原生生物的主要类群习题一、选择题1、桃花的以下结构中，经过发育最后成为果实的是（）A、子房B、子房壁C、胚珠D、受精卵2、呼吸作用的实质是（）A、分解有机物，储藏能量B、分解有

4、机物，释放能量C、合成有机物，储藏能量D、合成有机物，释放能量3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主若是为了促进（）A、叶的光合作用B、叶的蒸腾作用C、根的呼吸作用D、根的吸水4、农业生产中对农作物进行合理密植主若是为了（）A、提高作物对水分的吸取B、提高作物对土壤中无机盐的利用率C、提高作物的蒸腾作用D、提高作物的光合作用5、以下关于光合作用原料的表达中，不正确的选项是（）A、光合作用的原料是二氧化碳B、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉D、二氧化碳和水都是光合作用的原料6、夜晚，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯以下距离处，在相同时间内试管内产

5、生气泡数量最多的是（）A、10厘米B、20厘米C、30厘米D、40厘米7、储蓄蔬菜、水果要保持低温，这是因为（）A、温度低，减少细菌病害B、温度低，呼吸作用弱，有机物耗资少C、温度低，促进光合作用积累D、温度低，蒸腾作用弱二、实验研究题、下面是考据“绿叶在光下制造淀粉的实验”的详尽步骤，请回答有关问题：把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。用黑纸把一片叶的一部分的正面和反面遮住，尔后移到阳光下，照射3小时4小时。剪下遮光的叶片，去掉黑纸。将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由变成。取出叶片，用清水漂洗干净。尔后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈色，没有遮光的部分呈色。（1）步骤的作用是：。（2）步骤中酒精的作用是：。（3）这个实验说了然：。2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现好多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明感觉奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去研究。1）你的问题是：_能影响叶绿素的产生吗？2）针对你提出的问题，请作出假设：_对叶绿素的产生有影响。