《散文主题阅读解析-失落的乡土》-课件

1、失落的散文乡土主题阅读文明红安三中 仲秋月 失落的散文乡土主题阅读文明红安三中 仲秋月 壹考点回顾贰乡土散文叁解题策略肆总结提升目录壹考点回顾贰乡土散文叁解题策略肆总结提升目录考点回顾考点回顾 散文的含义 作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。 形散： 取材自由：写人，记事，绘景，状物 表现手法灵活多样：象征、衬托、对比 表达方式不拘一格：往往以抒情为主，把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。 神聚：主题集中鲜明 散文的特点 散文的含义 作者运用生动形象的语言描摹社会生活 按照内容和表达方式的不同，散文可分为三种类型

2、： （一）记叙散文：以记叙人物、事件、景物为主的散文，称为记叙散文。 （二）抒情散文：以抒发作者主观感情为主的散文，称为抒情散文。 （三）议论散文：以发表议论为主的散文称为议论散文。 散文的分类 按照内容和表达方式的不同，散文可分为三种类型： 一 珍藏记忆 心系家国我爱水(08四川) 常见主题分类一 珍藏记忆 心系家国我爱水(08四川) 常见主二 融入自然 品读生命我与地坛（08安徽）吟风(08福建)雨韵（08辽宁）雾（08湖北）碧云寺的秋色（08北京）阳光的味道（06海南）二 融入自然 品读生命我与地坛（08安徽）三 陶冶情操 幽默人生谈静（08湖南）灯火的温情（07山东）快乐的死亡（04山

3、东四 直面挑战 超越自我汉家寨泥泞（07广东）三 陶冶情操 幽默人生谈静（08湖南）四 直面五 吟咏文化 传承精神敦煌（08天津）阳关古道苍凉美（08全国）文赤壁（06山东）朦胧的敬慕悼念鲁迅先生（08江西）泰山之思（07浙江）五 吟咏文化 传承精神敦煌（08天津）点击考纲分析综合（1）分析作品结构，概括作品主题，领悟(赏析)内涵； （2）了解作品体裁的基本特征和主要表现手法；点击考纲分析综合（1）分析作品结构，概括作品主题，领悟(点击考纲鉴赏评价（3）感受形象欣赏作品形象；（4）品味语言，体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术（例如对修辞手法的赏析）；（5）分析艺术表现力（领悟作品的

4、艺术魅力）；（6）文学作品的阅读欣赏，注重审美体验 ，要求对作品表现出的价值判断和审美取向作出评价； 点击考纲鉴赏评价点击考纲探究（7）理解作品反映的社会生活和情感世界，从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。（8）探究作者的创作背景和创作意图；（9）对作品进行个性化阅读和有创意的解读。点击考纲探究（7）理解作品反映的社会生活和情感世界，从不明考纲要求能力层次分析综合 C鉴赏评价 D探究 F总体要求文学作品阅读鉴赏，注重审美体验感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力理解作品反应的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神明考纲要求能力层次分析综合鉴赏评价探究总体要

5、求文学作品阅读鉴考题的设置 理解作者在文中所运用的表达技巧及其效果(作用)； 理解作者在文中的重要语句、词语所要表达的含义； 概括作品主要内容、领悟作品内涵、把握作品的情感； 对文章进行审美与鉴赏，即在选定的评论角度对作品作出评论，提出看法考题的设置 理解作者在文中所运用的表达技巧及其效果(作用乡土散文乡土散文乡情乡思乡韵 土地和家园是乡亲们灵魂的永久住所，村庄是人类生命的图腾，简陋却更具内涵和质感，原始却自然真实，贫瘠却纯粹安谧，承载和创造着农业文明史。现代工业文明正在更新农耕文明和传统道德的栅栏，更替田园牧歌的传统生产、生活方式。乡村正在逐渐随着时代的发展失去其固有的色彩，社会转型期的农村

6、正在变得复杂而且世俗。 其固有的朴实更容易引发现代人对城市浮躁生活的厌倦。 于是对乡村生活的眷恋和怀念成为现代都市人生活中一个美好的寄托， 乡村成为人们的精神净土。 乡情乡思乡韵 土地和家园是乡亲们灵魂的永久住所，村乡土与考试 这类怀旧散文的多义性和具有的现实意义，给命题者提供了更为广阔的命题空间，并且乡土散文以其自然朴实的文风、生动细腻的描写给人以熏陶，以其深刻思考给人以启迪，内容贴近社会，便于考生理解，因此成为近些年高考的热点。 命题的角度也更多样化：语言生动的文章可以从语言鉴赏和表达技巧赏析等角度命题，而且生动的语言大多内涵丰富，可以从理解文章关键词和重要语句的角度命题；描写细腻的文章则

7、可以就描写技巧和形象赏析角度命题。注重考查考生的思辨能力，我们既要在作品阅读中把握乡村生活的贫穷、愚昧、落后封闭的历史与现状，又要明确乡村文明是我们的生存之本。因此只有具备思辨能力才能对这类散文理解透彻。乡土与考试 这类怀旧散文的多义性和具有的现实意义，给命题一、明确散文思路和类型以手头的文本素材和月考消逝的灯火为例，他们写作思路的共同特点是：开头引出写作对象中间多角度多层次写人、记事、写景、状物结尾抒发情感、总结感悟 ，或作延伸化议论。由实到虚，表达对传统生活方式的留恋，对故土的深深思念， 呼唤对细微生命的关注，引发读者对生命的严肃思考，具有很强的艺术感染力。 一、明确散文思路和类型以手头的

8、文本素材和月考消逝的灯火为散文阅读的三种意识1.整体阅读意识 将文章看成一个整体来进行阅读，把所有题目纳入整体阅读的范围。2.中心意识 准确理解全篇文章表达的思想感情，或是思念，或是热爱，或是反思。这类问题的思考不能只是浮光掠影，浅尝辄止。3.文本意识 所有题目解答必须立足于文本进行具体分析，准确把握文本特征，回答问题不能仅仅堆砌名词术语或文中词语，像其他文学作品阅读一样立足于语境，结合内容分析概括。 散文阅读的三种意识1.整体阅读意识 面对这类文本所设计的问题，我们首先要思考： 这道题属于哪种题型？答这类题需要哪些知识？答题思路是什么？有哪些答题角度？ 二、明确试题考查要点 面对这类文本所设

9、计的问题，我们首先要思考： 这道题属于哪考题的设置 理解作者在文中所运用的表达技巧及其效果(作用)； 理解作者在文中的重要语句、词语所要表达的含义； 概括作品主要内容、领悟作品内涵、把握作品的情感； 对文章进行审美与鉴赏，即在选定的评论角度对作品作出评论，提出看法考题的设置 理解作者在文中所运用的表达技巧及其效果(作（1）重要语句赏析类（2）思路结构类试题 从题目与写作对象、文章线索、中心句及中心话题等方面来思考，理解文章整体思路。（3）观点态度类试题（主旨情感探析） 考查重点内容，观点态度类试题主要需要准确把握文章中议论性、抒情性语句，乡土散文往往以描写为主要内容，议论抒情性的语句是直接抒发

10、观点、态度、感情的钥匙。（4）形象鉴赏类题 明确形象特征是鉴赏的基础，明确写法在明确了特征的基础上要学会分析具体的写作手法，主要是描写技巧、表达技巧和修辞手法。最后分析结构上的作用和主旨表达上的作用。（1）重要语句赏析类 抓标题 标题是文章的窗口，是文章的眼睛，透过这个窗口，我们就能比较简便地“窥探”散文的“心灵”中心。 抓关键句 指抓体现行文思路的句子。 文章除了文眼之外，还有大量负载着重要信息句子，起着牵一发而动全身的作用。把握文脉 抓文眼 散文的文眼可以是叙述的话语，也可以是抒情或议论的语句；可以出现在文章标题上，也可以出现在文章的开头或结尾上。 抓题干 抓题干是指阅读时可以琢磨题干内容

11、寻找文章关键信息,找到解读文章的钥匙。 主旨探究“四抓”路径 抓标题 标题是文章的窗口，是文章的眼睛找一找 四则文本中的题目都在考察你哪一方面的考点？ 作分类，讨论一下。 词语、句子？ 艺术技巧？ 主旨情感？ 形象？ 个性化解读与鉴赏？找一找 四则文本中的题目都在考察你哪一方面的考点？（1）表达方式 叙述、描写、抒情、议论、说明等。分析既要着眼整体，又要关注局部。（2）表现手法 主要是指作者表情达意的手段，如托物言志、欲扬先抑、点面结合、虚实结合、白描、渲染、对比、衬托、象征、用典、联想、想象等。（3）修辞手法 比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问等。（4）语言风格 清新、平淡

12、、质朴、淡雅、明快、华丽、典雅、委婉、富有哲理、幽默诙谐等。散文知识卡片三、调动储备，立足文本题型一：艺术技巧（1）表达方式 叙述、描写、抒情、议论、说明等。分析既要着 （5）人称的运用 第一人称，显得亲切、自然、真实，适于心理描写，便于直接抒情； 第二人称，呼告抒情更强烈感人，便于感情交流，拉近与读者的距离，还能起到拟人化的作用； 第三人称，显得客观冷静，不受时空限制，灵活自由，便于叙事和议论。 （6）叙述的顺序 顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙 （7）材料安排 主次详略 （5）人称的运用 常见修辞及其一般作用比喻，能化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁；比拟，色彩鲜明，描绘形

13、象，生动有趣，启人想象；对比，能让人们在比较中得到鉴别，揭示事物的对立面，反映事物内部既矛盾又统一的辩证关系，使人们全面地看问题；夸张，态度鲜明，引起共鸣，揭示本质，给人启示；烘托，渲染气氛，增强感染力；联想，创造气氛，丰富文章内涵；反复，强调、突出重点，升华主题；排比，前后联结，文意通顺，语气强劲，说理透辟，增强文章的气势等。常见修辞及其一般作用比喻，能化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽重要提醒 所有题目解答必须立足于文本，进行具体分析，准确把握文本特征，回答问题不能仅仅堆砌名词术语或文中词语。 要求答案要具体，如为下文做铺垫，要说明，为下文的什么作铺垫。如：可怜的人中开头前三段的作用，提到为

14、下文做铺垫，答案中阐明为叶红来到山寨，为故事的展开做铺垫。重要提醒 所有题目解答必须立足于文本，进行具体分析，准确5请赏析文中两个画线句子的表现手法与表达效果。(4分)(1)拥挤的山道在运输沉甸甸的丰收，整个村庄都在喜悦地抖动。(2)村庄是人生的坐标系，就像卷藏在记忆深处的一幅水墨长卷，一次次被季节摊开，甚至被无数次描摹。明确：(1)运用比拟的修辞手法，生动形象地表现出秋收季节乡村忙碌的场景和丰收的喜悦。(2分）(2)运用比喻的修辞手法，形象地表现出村庄在人的一生中的重要地位，她能不断引起人的回忆，让人反复品味咀嚼。（2分）5请赏析文中两个画线句子的表现手法与表达效果。(4分)题型二 理解文章

15、重要语句、词语含意 在理解词语的含义时，不单是解释词语，还要注意结合语境，反复体味重要词语在语言环境里的意义和作用。答语句意义的理解时，需结合作者所要表达的思想感情来分层次分解难点，不妨分解为“由表及里的语境义”“语言表达的表现点”“思想层面的深刻义”“作者言外之意的潜台词”等几个层面来答题。散文主题阅读解析失落的乡土 课件 （共55张）免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt散文主题阅读解析失落的乡土 课件 （共55张）免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt题型二 理解文章重要语句、词语含意 在理解词语

16、的含义时散文中的重要语句具体形象性语言抽象概括性语言哲理句 散文主题阅读解析失落的乡土 课件 （共55张）免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt散文主题阅读解析失落的乡土 课件 （共55张）免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt散文中的重要语句具体形象性语言抽象概括性语言哲理句 散文主具体形象性语句主要指指那些运用了比喻、拟人、夸张、借代等修辞手法的语句；包括含有形象生动的形容词、动词、名词的语句以及含有意蕴丰富的词语的语句； 那些运用了借代手法的语句；那些意蕴丰富，含义新颖的词语 。散文主题阅读解析失

17、落的乡土 课件 （共55张）免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt散文主题阅读解析失落的乡土 课件 （共55张）免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt具体形象性语句主要指散文主题阅读解析失落的乡土 课件抽象概括的语句 有些是作为观点态度在文中出现，这类语句应结合阐述这一观点态度的材料来理解；有的是作为材料在文中出现，这类语句应结合它支持的观点来理解。有些抽象概括的语句则需要联系生活实际和已有知识来具体透彻理解。 回答句子的作用时，可从结构、内容、主旨三方面来思考 散文主题阅读解析失落的乡土 课件 （共5

18、5张）免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt散文主题阅读解析失落的乡土 课件 （共55张）免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt抽象概括的语句 有些是作为观点态度在文中出现，这类语句应哲理句 哲理句包括两种：一种是引用的名句，一种是作者自己写出的哲理句。这种句子的作用，前者往往是为佐证自己观点，或是引出问题的，后者往往是文章的中心，也是文章的思想闪光点，一定要认真体味，领会其深刻内涵。散文主题阅读解析失落的乡土 课件 （共55张）免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件优秀ppt公

19、开课ppt散文主题阅读解析失落的乡土 课件 （共55张）免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt哲理句 哲理句包括两种：一种是引用的名句，一种是作者自己写理解文中语句，答案信息的构成一般是三种形式：一是把原文中的话找出来就是答案；(很少出现）二是文本中所有相关信息找出来，做一点舍取，再加上必要的词语连缀，形成一个答案，也就是整合；（常见）三是文本中没有现成答案，要根据对文章的理解，进行分析评价，综合概括抽象而成答案。 （偏难）散文主题阅读解析失落的乡土 课件 （共55张）免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件优秀ppt公开课p

20、pt散文主题阅读解析失落的乡土 课件 （共55张）免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt理解文中语句，答案信息的构成一般是三种形式：一是把原文中的话例：消逝的灯火6.文章结尾“我有三十多年没见过桅灯了”，如何理解和评价这句话所蕴含的复杂情感？请结合全文简要分析 “桅灯”曾代表着先进和文明。但随着现代工业文明的出现，它们已成为落后的象征。在作者心中，“桅灯”代表着朦胧、神秘、期许、安慰、美好，它们让童年趣味横生，而对现代工业文明，作者毁既有对往日生活的回忆和怀念以及对农业文明消失的遗憾，又有对工业文明的不适应。作者这复杂情感既是时代变革在作者心中的折

21、射，也与作者个人经历和对美的追求有关。（每点2分，共6分）属于什么句？意蕴丰富的词语“桅灯”观点态度原句整合散文主题阅读解析失落的乡土 课件 （共55张）免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt散文主题阅读解析失落的乡土 课件 （共55张）免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt例：消逝的灯火6.文章结尾“我有三十多年没见过桅灯了”，开镰3.为什么说“对土地与稻子的信仰可以让人的心灵通往更远更辽阔的地方”?请结合全文，谈谈你的理解。（6分）锁定区域，看区间、前后文，找找有没有特殊的词语、相关语句。第四段“铁

22、质的镰齿里可以生发出生活的无限美好。”第8段“婺源乡村开镰庆丰收，民间有着自己的激情和独特的方式”第9段“我的父老乡亲对乡土中国五千年农耕文明的一种传承”抽象概括句散文主题阅读解析失落的乡土 课件 （共55张）免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt散文主题阅读解析失落的乡土 课件 （共55张）免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt开镰3.为什么说“对土地与稻子的信仰可以让人的心灵通解析：这句话体现了传承农耕文明的巨大作用，是文章的点晴之句。原文中提到“婺源民间对土地与稻子的信仰，既是生活的烟火，又是心灵

23、的路径”，“生活的烟火”可以用以母亲为代表的乡亲们的生活来印证，“心灵的路径”可以依据后文“民间文化”“对中华五千年农耕文明的一种传承”等来组织答案。散文主题阅读解析失落的乡土 课件 （共55张）免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt散文主题阅读解析失落的乡土 课件 （共55张）免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt解析：这句话体现了传承农耕文明的巨大作用，是文章的点晴之句。明确答案：以母亲为代表的乡亲们由对土地与稻子的信仰生发出生活无限美好的感受。对土地与稻子的信仰，衍生出民间庆祝丰收的方式，形成美好

24、而独特的民俗文化。一代又一代的乡亲们对土地与稻子的信仰，是对中华五千年农耕文明的传承。整合概括，回答紧扣问题中的关键词“对土地和稻子的信仰主题指向：农耕文明的传承，肯定农事带来的喜悦人们对于生活本身的热情等等。散文主题阅读解析失落的乡土 课件 （共55张）免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt散文主题阅读解析失落的乡土 课件 （共55张）免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt明确答案：以母亲为代表的乡亲们由对土地与稻子的信仰生发出生题型三 分析作品结构，概括作品主题“作品结构”指文章内部的组织和结构、线

25、索、脉络、层次与段落过渡照应、开头与结尾。文章的结构往往体现了作者的思想，这里的思路是指作者写作时思维发展的线索，先写什么，再写什么，最后写什么，都有一定的逻辑关系。 散文主题阅读解析失落的乡土 课件 （共55张）免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt散文主题阅读解析失落的乡土 课件 （共55张）免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt题型三 分析作品结构，概括作品主题“作品结构”指文章内部的“作品的主题”是作品中所表现的中心思想，即作者要告诉人们的最主要的意思，包含了作者的思想观点和写作意图。对主题的概

26、括必须立足于对整篇文章的理解与把握。散文主题阅读解析失落的乡土 课件 （共55张）免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt散文主题阅读解析失落的乡土 课件 （共55张）免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt“作品的主题”是作品中所表现的中心思想，即作者要告诉人们的最结构主题命题的主要形式:文章是如何逐层展开的；文段安排的作用是什么；文章的主旨是什么；文段的主要内容有哪些。散文主题阅读解析失落的乡土 课件 （共55张）免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt散文主

27、题阅读解析失落的乡土 课件 （共55张）免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt结构主题命题的主要形式:文章是如何逐层展开的；散文主题关注语句、语段与开头、结尾、文题以及主题的关联。开头 （1）总领全文或引出下文或引出话题 （2）为下文作铺垫或与下文构成对比 （3）营造气氛，奠定感情基调 （4）引起读者阅读兴趣中间 （1）起承上启下的过渡作用； （2）引发议论，揭示主旨的作用结尾 （1）升华感情或深化主题； （2）总结上文； （3）卒章显志，点明主题； （4）呼应开头，使文章结构首尾圆合； （5）言已尽而意无穷，使文章委婉含蓄。 看位置散文知识卡片散

28、文主题阅读解析失落的乡土 课件 （共55张）免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt散文主题阅读解析失落的乡土 课件 （共55张）免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt关注语句、语段与开头、结尾、文题以及主题的关联。看位置散文知例：文本素材二村庄的灵光4、文章开头两段语言有什么特点？在文中有什么作用？(4分)文章开头两段将多个富有乡村生活情调的词语，向读者展示了恬静优美而又热闹非凡的乡村生活图景，语言朴实、富含意蕴。这两段给读者以熟悉而亲切的感觉，自然地引出下文作者对村庄的留恋之情。主题指向：展现乡村自然

29、风光和生活图景方法提示：快速锁定区域，找位置。联系知识储备，明确方向，联系上下文，组织答案（内容上、结构上）能摘不改，能改不概散文主题阅读解析失落的乡土 课件 （共55张）免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt散文主题阅读解析失落的乡土 课件 （共55张）免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt例：文本素材二村庄的灵光主题指向：展现乡村自然风光和生活练一练：文本素材三游了三个关18下列对文章的理解，不正确的两项是（4分） A作者几十年后终于来到阳关，弥补了童年因阳关过于遥远而无法到达的遗憾。 B作者认为现

30、代人用绿化方式改造沙漠的成就与古人开疆拓土的功业同样伟大。 C作者在文中引用了王维和王之涣的代表作，但很难体会作者更喜欢谁的作品。 D文章记录了作者游览三个关的行踪，展现出塞外名胜古迹独有的风光和神韵。 E文章在写法上虚实结合，将对现实景物的描绘与富有历史感的联想结合起来。 19、文章第段中作者运用了哪些手法来写阳关及其带给自己的感受?这样写有什么作用?（5分）散文主题阅读解析失落的乡土 课件 （共55张）免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt散文主题阅读解析失落的乡土 课件 （共55张）免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课

31、件优秀ppt公开课ppt练一练：文本素材三游了三个关18下列对文章的理解，不正 当我踏着金黄色的沙土，攀上一个矮矮的小丘，眼前的阳关就像一间倾圮的土房，只剩下四垛厚厚的泥墙，孤单地兀立在蓝天底下。它被沙漠里的风暴长久地剥蚀着，形容憔悴，看不出丝毫威武的气度。这就是令我神往了许久的阳关?难道它当时也是这样矮小和破败?难道是冷酷的时间老人磨损了它原来庄严的容颜?难道是诗人的篇章将它升华成一个海市蜃楼似的幻影?在小丘底下，绵延的沙漠被暗红色的夕阳镀出了金灿灿的轮廓，微微耸起的沙丘旁边，围上了浓重的光痕。而在倾斜的洼地里，光线却显得有点暗淡，一股潮湿的雾气正升腾而起，映着渐渐沉落的阳光，闪烁出紫红色的

32、光影来。在不远的地方，有一个小小的湖泊，像是从天上掉下的一面镜子，反射出夕阳的余辉，显得分外的晶莹和明亮。听说这是古代出产天马的地方，当时给汉武帝进贡的那些雄赳赳的骏马，有不少就是从这儿送去的。散文主题阅读解析失落的乡土 课件 （共55张）免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt散文主题阅读解析失落的乡土 课件 （共55张）免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt 当我踏着金黄色的沙土，攀上一个矮矮的小丘，眼前的阳关就像主题指向：眼前的古迹或故园的破败荒凉与想象或回忆中的出入，引起的失望或失落。 18（4分

33、）AD 19（5分） 手法：比喻、拟人、反问、排比等。 作用：1、形象生动地写出眼前的阳关破败的情景 2、表现出眼前的阳关与想象中的阳关反差极大 3、表现出作者内心难以掩饰的失望之情 相关练习：开镰童谣的作用散文主题阅读解析失落的乡土 课件 （共55张）免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt散文主题阅读解析失落的乡土 课件 （共55张）免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt主题指向：眼前的古迹或故园的破败荒凉与想象或回忆中的出入，引7你认为本文表达了怎样的思想情感，请结合文本简要分析。(6分)（村庄的灵

34、光）一般现在很少直接这样直接问，更多时候通过主旨句的分析（如开镰）或者问题的探讨（叶红和女主人谁更可怜）等形式展现一、从文章不同层面层层深入发掘作品丰富的意蕴，并探讨作品中蕴涵的人文精神探究文章的主题散文主题阅读解析失落的乡土 课件 （共55张）免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt散文主题阅读解析失落的乡土 课件 （共55张）免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt7你认为本文表达了怎样的思想情感，请结合文本简要分析。(6（1)对养育了自己的村庄的无限留恋之情；（2)对支撑着城市的浮华与欲望的村庄的感恩

35、之情；（3)对宽厚和仁慈的土地的崇敬与赞美之情。（6分。答出其中一种，结合原文深入分析即可得满分）方法：浏览时，应对文本有大致把握，对应前面题目印证。读题，感知全文，抓住内在层次，筛选联系意蕴丰富的语句，由表及里，适当拔高（联系文明、人性），明确情感，整合概括散文主题阅读解析失落的乡土 课件 （共55张）免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt散文主题阅读解析失落的乡土 课件 （共55张）免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt（1)对养育了自己的村庄的无限留恋之情；（2)对支撑着城市的2007年高考广东卷

36、文学类文本探究题第18题：最后一段，作者既说“我们也不会刻意制造一种泥泞让它出现在未来的道路上”，又提出“我们是否渴望着在泥泞中跋涉一会呢”，你是如何理解的？首先要整体感知文本的基本内涵，才能解读“泥泞”特有的“丰富意蕴”。文本一开始就提出“北方的初春是肮脏的，这肮脏当然缘自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪。雪因为寒冷而呈现着“无与伦比的壮丽或者是苍凉”；又因为春风，它的“丑陋才无奈地呈现”。散文主题阅读解析失落的乡土 课件 （共55张）免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt散文主题阅读解析失落的乡土 课件 （共55张）免费课件下载免费课件优秀p

37、pt公开课ppt免费课件下载免费课件优秀ppt公开课ppt2007年高考广东卷文学类文本探究题第18题：散文主题阅这引发出作者对“雪”的多重感受：“我还是热爱雪。爱它的美丽、单纯，也爱它的脆弱和被迫的消失。当然更热爱它们消融时给这大地制造的空前的泥泞。”这里谈的是自然现象，却也蕴含着喻示社会的意味。文本接下来就切入社会，写社会中的“泥泞”，回忆家乡“泥泞不堪的早春时光”，作者说：“我热爱这种浑然天成的泥泞。”联想到俄罗斯“艺术洋溢着一股高贵、博大、阴郁、不屈不挠的精神气息”，也“与这种春日的泥泞有关”。并由“北方的城市所感受到的泥泞”，“想起北方的人民跋涉其中的艰难的背影，想起我们曾有过的苦难和屈辱”。至此，结合全文大意，“泥泞”可以理解为艰难、困苦、阻碍、屈辱、苦难的意象。散文