幼儿园教师跟岗学习心得体会

1、幼儿园教师跟岗学习心得体会珍惜每一次学习机会，提高自身专业素质，怀着这样 的学习心态和目标，我有幸参加了区教育局组织的幼儿园 跟岗学习。”在体验中学习，在学习中体会”这是我最大的 体会和感悟，我看到的更多的是常态下老师们的组织和孩 子们的活动，这样的活动让我感觉很自然。光彩幼儿园优 美的环境、先进的管理理念、专业的课堂活动、丰富的教 研活动、处处表达了规范的人文化的管理、突出了以幼儿 为本的理念，都给我留下了深刻印象，让我受益匪浅。一、环境美：走进幼儿园，就让人感到耳目一新。公共 环境极具特色，充满童趣，教室环境表达主题活动情况，并 能结合季节特点来布置。每个班教室门口展示了一周教学 活动和每

2、日的具体活动，小环境、主题墙、区域材料、种植 园地、都是根据孩子们的需求去创设，美观大方，温馨合 理。二、常规细：老师们观摩了晨间体能训练、班级晨午检 活动、教学活动、户外游戏活动、午操活动、功能室等活 动。我感觉老师更关注的是幼儿的自理能力的培养和生活 习惯的养成。如参与晨间活动时的习惯，非常注重孩子规 那么意识的培养。还能根据季节的不同每天为孩子提高不同 的水如生姜水等，预防感冒，增强孩子的体质。老师事事关 注，事事细心，统一要求，在严格管理中，孩子已经明白 自己应该怎样做，常规不仅被幼儿接受，而且渐渐成为他 们自觉的行动。如孩子们能开心的上幼儿园，自己进入活 动室；自觉向老师问好；向家长

3、说再见；喝水、入厕时能 自己有序的进行；玩完玩具自觉收好刚回原处，自己整理 自己的衣物。三、教学实：在跟岗学习中，我听到了更多的真实的常 态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的课 堂让我感到朴实、自然，更让我看到了老师们的工作态度、 专业素质，对孩子们的热爱与关注。有的老师在活动中注重 孩子语言能力的培养、有的注重孩子发散思维的培养有的 注重孩子经验的提供、能力的提高。四、游戏与活动：比拟注重游戏与户外活动，每天能 保证幼儿的充足的户外活动时间，力求活动的丰富多彩。 如：在酷跑游戏中，老师与孩子一起参与游戏极具亲和力， 在游戏中和孩子打成一片。园中的平安工作做得非常到位： 如：在教

4、育教学中经常把平安教育渗透在每个孩子中；经 常进行幼儿平安知识教育，如：遇到陌生人该怎么办？防 溺水、防火等等。不管是在课堂教育教学中还是在游戏活 动中，教师的目光始终在每一个孩子身上。特别是教学活动设计丰富多彩、教学内容丰富、形式 多样、教学设备齐全、每周五下午都会组织集体备课。其 中，该园每个班级的区域活动角的设计，有不同主题的区 域活动角。在区域活动中每个孩子都是主角，老师只是引 导者、组织者。孩子在区域活动中创造能力、语言表达能 力、社会交往能力、同伴之间的合作能力都得到开展。孩 子能在游戏中体验、学习；在实践探索、发现。学校这些 丰富多彩的活动使孩子不仅有情感方面的开展，也有了知 识

5、技能方面的提高，促进了幼儿全面开展。我们还参与了班级区域活动观摩研讨活动。活动通过 互动交流、举例建议等环节，让教师们学会在游戏中多视 角关注、解读、评价幼儿，思考提升与改进的有效实施策 略，从而促进教师的专业成长。也让我们更加了解了游戏 的概念与观察，学会在游戏中多视角关注、解读、评价幼 儿，提高教师观察解读幼儿的能力。两天的学习很忙碌也很充实，我时刻注意着老师的一 言一行，学到了很多，也深深感受到了幼儿园教师的敬业 精神。对于我们老师来说，要想如流应对各种突发事件或 完成任务，光靠学校里面学到的知识，是万万不及的。所 以学习成了我们获得实际经验的途径之一，它是自身教学 能力提高的一种好方法

6、，从实践中学习经验，积累经验， 才能使自己做得更好。在教学活动方面。每个老师上课都 有自己的风格。但无一例外在进行集体教育活动之前都要 组织好，只要幼儿注意力全部集中了才能到达更好的教学 效果。树立起威信是很重要的，通过表扬幼儿到达树立榜 样的作用，来激励其他小朋友。这样其他幼儿就都会为了 得到表扬而表现好，纪律就会好很多。在课堂中，要以幼 儿而最能接受的教育方式来传授幼儿以知识。比方语言， 用简单易懂，带一点可爱的色彩，重复，来进行教学。也 要多与幼儿进行互动，提问或请幼儿示范，调动幼儿积极 性。在课前准备过程中，也要多准备教具等内容，使幼儿 一直保持感兴趣的状态。我真的受益匪浅。学到了许 多重要的小细节。真的很感谢这次的跟岗学习机会。通过这次培学习，我更加深刻地体会到幼儿园教育工 作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机 结合。遵循幼儿身心开展的规律，符合幼儿的年龄特点， 注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康开展。幼儿 教育要面向全体幼儿，热爱