科技活动心得体会模板(550字)

1、Word 科技活动心得体会模板(550字) 科技活动心得体会(篇一) 组织师生参与科技创新大赛。我校为协作每年的全国创新大赛，每年先组织全校性的创新大赛，从中选拔优秀作品参与参与区级科技创新大赛，最终经过层层选拔，参与市级、省级创新大赛。由于自身实力不够，未能有作品入选全国创新大赛，但我校每年组织老师观摩，提升科技辅导老师的自身功力。 开展校内文化艺术节活动。每年的校内文化艺术节，有一个主题不变，那就是创新活动。或同学创新作品展现，或老师作品展现；有时我们围绕当年九月份的全国科技创新周活动主题开展活动；有时我们围绕三月份的全国气象日开展活动；有时围围着如何预防地震开展活动；有时我们围围着每年的

2、世界环境日开展活动；有时开展“百名科普专家进校内讲科普活动”如科大教授孙立广教授的两极归来看两极讲座；丰富的科技活动，极大地拓展了同学的学问视野，让我校同学享受奇妙的精神大餐。 为更好灌输创新意识，校长乐观动脑，布置了一道特别的寒暑假作业。即每年的寒暑假创新“金点子”活动，至今已经进行两年，为创新意识的培育起了一个很好的厚积薄发的作用。学校将同学的“创新金点子”的部分作品装订成册，成了我校一道独特的创新之景。 营造创新教育氛围。为更好将创新意识根植同学心中，根植老师心中，还是校长运用其才智想到将校内环境尽量布置成创新氛围，为此，将教室走廊上的伟人画换成了同学每年获奖的创新作品，行走在走廊上，印

3、入眼帘的是创新作品，行走在走廊上，印入眼帘的是同学自己的作品，让同学产生冲动，让同学产生创新意识，我也要创新。这几年我校的创新作品虽然获奖层次不是很高，但参与人数却不断增加，这与我校不断营造创新氛围有着不行分割的关系。 科技活动心得体会(篇二) 为了全面提高同学的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素养，促进同学生动活泼地进展。课外科技活动也越来越被众多的学校与老师所重视。作为学校老师，对于在课外活动中加强同学的素养教育，本人主要做了以下几方面工作： 一、进一步提高自身对课外科技活动重要性的熟悉 实施课外科技活动是全面推动素养教育，增进同学健康、提高同学环保意识和劳动技能的必要手段，是学校体

4、育工作的重要组成部分，更是检验同学体质和自身力量提高的有效措施。我校领导、老师对课外活动的意义有深刻的熟悉，课外活动不流于形式，本学期取得了较好的效果。 二、本着对每位同学负责的态度，仔细地组织实施这项工作 我校的课外科技活动在学校的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的阅历，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。在工作中，我结合我班的实际状况做到有组织、有方案地落到实处。 1、以人为本，增进健康，提高同学的环保意识。 实施课外活动的目的就是增加同学的素养，增进同学健康，我始终从同学的角度动身，考虑同学的爱好与爱好，在

5、项目的选择上符合大多数同学的意志，让同学不感觉到课外科技活动是一种负担。在课堂教学中，把一些课外科技活动项目做了加工处理，转变了学法和练法，以嬉戏和竞赛的形式消失，增加了同学的学习爱好，提高了他们的熬炼热忱，既完成了教学任务，同学又得到了乐观的熬炼。对于素养较差的同学，我从不卑视与挖苦，而是去劝慰和鼓舞他们，使他们不但在素养上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。 2、结合竞赛，常抓不懈。 3、提高同学的环保意识。 4、培育同学的科学技能。 科技活动心得体会(篇三) 20 xx年12月21日，我有幸和刘平元，史玮莉老师一起参与了兵团第六师第十二届青少年科技创新暨第四届书法大赛，在本次大赛中，我

6、们学校的小创造类获得了较好的成果，但在绘画，书法，摄影方面成果不佳。有幸观摩了其它学校的作品，为之很震撼，同学素养，团队合作，科技氛围等方面我们还很欠缺。也为他们那些好的作品暗暗赞叹，心生艳羡。像五家渠二中的小创造；塑胶跑道清洗车，残膜回收设备，大瓜收割机等特别有用，特别接地气，都是与我们的生活息息相关的。106团的书法，新湖总场学校的绘画，奇台总场的摄影等都值得我们去学习。思来想去，我们要想取得较好的成果，必需在以下几个方面下功夫。 第一，培育同学的科学素养。在日常的教学和组织同学参与科技活动过程中留意培育同学的科学素养，为以后的学习和开展科技项目讨论奠定基础。 其次，教会同学从事科学讨论的

7、一般方法。在教学中，留意介绍一些科学家胜利的阅历和开展科学讨论的一般方法，指导同学如何发觉问题，确立课题，制定讨论方案，实施方案，记录数据，收集资料，分析结果，得出结论，撰写报告和展现成果等。要求同学平常做生活的有心人，仔细观看世界，留心身边的事物，对观看到的现象加以分析，从中找出有价值的问题，开展讨论性学习。要求同学勤于思索、擅长质疑，用科学的思维方式去思索发觉视而不见的现象，警觉捕获那些新颖不寻常的现象，提出疑问，思索疑问，找出讨论的问题，开展项目讨论。深化实际调查讨论是选题的最佳途径，走近生活、生产、自然和社会之中，理论联系实际，从中发觉问题，解决问题。 第三，发挥辅导老师在讨论性学习和

8、科技活动中的引导者、组织者和设计者的作用。在项目的选题和实施过程中，辅导老师在充分调动同学乐观性、主动性和制造性的同时，要留意发挥辅导老师在讨论性学习和科技活动中的引导者、组织者和设计者的作用。在项目的讨论实施过程中，由于中同学学问力量水平有限，课外时间少，再加上学校的条件有限，在这种状况下，辅导老师主导作用的发挥至关重要。因此，在选题过程中，要指导同学进行网上检索、询问有关专家、查找资料，还要对同学选题的范围、视角、科学性、新奇性、可行性和有用性方面总体把握。在项目的实施过程中，我要指导同学设计试验方案，预备试验器材，记录数据，反复试验，录相拍照。后来是指导同学分析结果，撰写讨论报告，有时还

9、要帮助同学制作电脑多媒体课件，绘制展板，外出竞赛，进行论文答辩等等。方方面面，困难重重，这些工作都需要指导老师组织同学和协调有关方面共同克服困难，付诸实施。 第四，开展好同学的讨论性学习和科技活动，需要辅导老师热心、爱心和奉献精神。祖国的强大靠人才，人才的培育靠老师。作为人民老师担负着培育青少年一代的重要使命，为造就一批有创新精神和实践力量的人才，要把自己的爱心和才智奉献给青少年一代。同学的科技活动属于课外活动，但作为辅导老师不应把辅导青少年科技活动工作当成格外的事，而是把青少年科技活动当成一项重要的工作来做。为了不耽搁同学上课和自己的日常教学，项目的讨论活动，全放在课外时间、星期日和寒暑假进

10、行。所以在项目讨论、实施过程中，要不计时间、不计酬劳。心里要时刻装着同学、项目、问题、成天绞尽脑汁地去想，设身处地去做。.BijIAOGao.coM 第五，开展好讨论性学习和青少年科技活动，需要学校领导的重视和有关方面的合作。学校领导对科技活动能做到思想上重视，措施上到位，在人力、物力和财力上给以大力支持，师生双方乐观性发挥的好，有关方面能通力合作，乐观协作，科技活动就能深化、长久和胜利的开展。 科技活动心得体会(篇四) 从高一班级加入了xx科技俱乐部，开头我的科学讨论活动，转瞬到现在已经有两年多了。二载光阴，虽不甚长，感悟颇多。 在科学实践活动中，我最大的收获就是沟通力量。这其中，不仅仅是同

11、学之间的沟通，还有与老师、教授之间的沟通。 与同学的沟通，是乐趣，更是学习。譬如在我最初讨论阿基米德多面体的时候，就曾经与学长xx同学进行过大量的沟通。xx曾经讨论过“足球”的构造问题，因此对于几何有很深的讨论。在与他的沟通过程中，我们就从“足球”说起，一步步拓展思路，最终基本上是自己摸索出了阿基米德多面体的定义（即我的论文第一稿，复正多面体的讨论）。其间，我还有幸借到了xx的数学书，在很多我们平常看来“肯定正确”的叙述旁xx都有自己的想法，有的是质疑，有的是自己的引申与拓展。这一点对我的触动颇大原来平常见到的很多我们早已司空见惯的现象，只要加以进一步的思索，就可以得到很多新奇的感悟；我们身旁

12、并不缺乏可以讨论的东西，而只是缺乏发觉可以讨论的东西的眼光。于是在这之后，我也努力熬炼自己发觉问题并解决问题的力量，这不仅仅对我的讨论影响很大，还使我对很多课本上的学问有了进一步的了解熟悉，使我的求知质疑的力量有很大的提高。当然，我做得还远远不够，在这一方面，我还需要进一步学习实践，做一个有心人。 再比如讨论阿基米德多面体过程中另一位对我关心很大的同学，郭一鸣，在看过我的初稿后也曾与我进行了大量的沟通，他经常提出很多问题，一些是质疑性的，促使我的讨论向更加严谨的方向改进；而另一些则是启发性的，是我的讨论思路有了很大的拓展。xx最擅长的除了数学，还有化学，所以他对于晶体结构等方面很有讨论。在与他

13、的沟通过程中，我就学到了很多包括晶体空间结构、晶体空间镶嵌的学问，可谓受益匪浅。后来，郭一鸣还与我一起在查阅了英文原版资料后，在学校给其他同学讲解欧拉多面体公式，这无疑也是对我们个人力量的很好的熬炼。 与老师的沟通，学习的成分就更多了，而且不但是学习科学学问，还学习一种做人、做学问的态度。记得在参与“明天小小科学家”终评活动第一天的项目展现时，xx教授就给我讲了一堂课。从图形的对称到两个图形对偶性，还有不同的图形之间的变换关系。这些内容都是在平常课堂的学习中所学不到的，真正让我有醍醐灌顶的快感。再如其次天的综合素养测评，还是前一天的几个评委，然而沟通的内容却已不限于我的讨论项目。从生活点滴到社

14、会百态，从数理科学到哲学文艺，真可谓是包罗万象。我谈，教授们也谈，每个人都发表自己的观点看法，沟通、并且探讨。假如说第一天的项目展现是一个向评委们学习科学学问的过程，那么其次天的“面试”就是一个向评委们学习为人处事的过程。 还有平常与xx教授的沟通沟通。xx教授是科技俱乐部的指导教授之一，始终对我关心有加。从我最初接触应用数学，并且就学校图书馆的书籍摆放问题进行讨论的时候，他就对我的讨论方法、论文写作的规范等方面进行了大量细致的指导。后来讨论阿基米德多面体，刘教授更是多方查找相关资料，赐予我很大关心。xx教授强调严谨但不保守的讨论态度，从潜移默化中传达着为人的品德，这无疑是我的一笔精神财宝。

15、另外，对于科技创新活动，我还有一些个人的感悟。 余秋雨先生在雨夜诗意一文中写了这样一句话：“人生很多关节点的消失经常由于偶然。种种选择发端于一颗柔弱的心，这颗心不能不受到突发性情景的执意支配。很多偶然中隐伏着必定，换言之，堂皇的必定中遍布着偶然。人生长途延长到一个偶然性的境遇，预定的走向也经常会扭转。”偶读至此，与我心颇有触动。我经常在想，自己是多么的幸运：假如不是科技俱乐部xx老师伯乐慧眼（不好意思，其实我可并非什么宝马良驹），从多少悄悄的会员中挑出了我，使我得以在多少名师大家的指导下进展讨论力量；假如不是在同学会宣扬部当干事的时候与学长田昊枢共事了一年；假如不是平常有郭一鸣一样的同学能够随时相互沟通学习假如不是这一切，我或许现在依旧在科技创新的殿堂外徘徊。古语有云：“近朱者赤，近墨者黑。”其实正是如此，正是由于在我的四周有许很多多优秀的师长同学，正是由于有这么多人的关心与关怀，我才能在科学讨论的路上走这么远，走这么快。 因此我就想，21世纪正是一个讲求科技创新的世纪中华民族的崛起渴望着拥有创新精神与创