高考文言虚词二十个课件

1、 高考文言虚词二十个 考试说明要求：了解常见文言虚词的用法 附常见文言虚词： 计20个 见教材（必修）单元知识 之 其 而 则 乃 （第二册）以 于 然 若 为 因 （第三册）所 者 何 且 （第四册）也 矣 焉 乎 （第五册） 与 （单元知识未介绍）讲解： 之 其 而 则 乃 （第二册）之：是一个多类词，主要有三种用法。1、作代词，在动词或介词后，相当于“他（们）”、 “她（们）”、“它（们）”。 2、作动词，相当于“去、往、到 去”等 如： 人非生而知之者-人称代词 均之二策 -指示代词 如：项伯乃夜驰之沛公军 其：可作代词，代人、事、物等。 如：其将归见其亲也。 而余亦悔其随之而不得极夫

2、游之乐也。作连词：相当于“如果、假使”。如：其业有不精，德有不成者又代“其中的”，如：其一能鸣，其一不能鸣。句中语气副词：表猜测、反问、期望或命令等。 如： 欲加之最，其患无辞乎？ 攻之不克，围之不继，吾其还也。而：作第二人称代词，你、你的。也可作连词，表并列，递进，转折，相承，假设等。如：余知而无最也。故其国富而兵强。君子博学而日参省乎己。知文而不知武，知一而不知二。林木茂而斧斤至矣。诸君而有意，瞻余马首可也。 （你）（并列、不译）（而且） （却） （于是） （如果）连词：格式为“修饰语+而+中心词”如： 人立而啼。 吾恂恂而起。则：可作名词，“准则”，如“以身作则”； 作动词，“效法”。

3、以作虚词为主，有下列用法：乃、是、就是，可表判断。 连词。相当于“就、便、那么”。 连词，表转折。 连词，表假设。 表并列。此则岳阳楼之大观也。故木受绳则直。 入则与王图议国事，以出号令。 于其身也，则耻师也。 向吾不为斯役，则久已病矣。位卑则足羞，官盛则近谀。 乃：作副词， 于是，这才：断其喉，尽其肉，乃去。 却，竟然： 乃不知有汉，无论魏晋。第二人称代词： 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。表判断： 当立者乃公子扶苏。 乃夷门抱关者也。其实这很容易记！ 于：介词，译为：在、从、到、向、对于。如：达于汉阴； 不求闻达于诸侯。 青取之于蓝而青于蓝 于其身也，则耻师焉。复音虚词“于是”：1、在这时

4、、在这件事上：吾父死于是。2、同现代汉语的“于是”：于是舍人相与谏曰介词：表比较，解作“胜过、比”。如：人固有一死，或重于泰山。表被动，引出动作的施动者。如：臣诚恐见欺于王而负赵。若像、好象，如：海内存知己，天涯若比邻。“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。” 第二人称代词。你、你的：更若役，复若赋，则若何？表假设，如果，如：1、天若有情天亦老；2、若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好。 复音虚词“若夫、至若”，为句首语气词。用于引起下文，意思为“至于说到”。 如：若夫淫雨霏霏； 至若春和景明因表凭借，依靠。如：因人之力而敝（破坏）之。介词，依照、根据。如：善战者因其势而利导之。又 ：

5、趁着，如：因其无备，卒然击之。 因击沛公于坐。沿袭：蒙故业，因遗策。 介词：由于、由、通过。如：因宾客至蔺相如门谢罪。副词：于是、就。 1. 相如因持璧却立。 2. 秦军解（松懈），因大破之。与先看例句：A、屈平属草稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈平不与。B、与嬴而不助五国也。C、呼尔而与之，行道之人不受。D、玉斗一双，欲与亚父。（给） （结交） （给） （赠送）总结：此处的“与”均为动词，但应记住还有：参加，读y：蹇叔之子与师。赞许，朝过夕改，君子与之。句末语气词，读y，表疑问或感叹，常通“欤”。 复音虚词：孰与、与孰，如：我与城北徐公孰美？ 吾孰与徐公美？介词：跟、和、同，如：，与曹操共争天

6、下。此外现在该轻松一下了，请笑一笑：所+动词 “所以”连用为+所 所：“所”字的用法基本就这三种。例：1.所+动词表的人（事、物、地方） 如：渔人一一为具言所闻；2.所以表原因：国之所以兴者，农战也。 表凭借 ：夫仁义辩智，非所以持国也。 3.为+所行将为人所并。 为天下（所）笑。另：作名词，表处所：得无教我猎虫所耶？ 表约数，如：父去里所，复还。讲解：所、者、何、且（第四册P299-304）者：助 词代 词组成名词性短语者主语+者用实者成实时采天地之所以养人者吾妻之美我者，私我也。时间词 + 者数词 + 者今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。（相当于“现在”，可不译）此数者用兵之患也（个、样）常见的是：与“也”配合表判断。另-何