《什么结籽高又高》教案新部编本

1、优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan教师学科授课设计2020学年度第_学期任授课科：_任教年级：_任教老师：_市实验学校育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan什么结籽高又高一、授课目标：在音乐学习中，让学生认识广西，认识广西壮族的风俗风情，充分感觉壮族“对山歌”的魅力及其风格特点。会用快乐、爽朗的声音演唱什么结籽高又高。在“对山歌”活动过程中，让学生亲身体验民间风情，经过自编歌词，感觉创作的乐趣，进而喜欢上“对山歌”这一民歌形式。二、授课重点：能用优美的嗓音、有感情地、正确演唱什么结籽高又高；认识“对山歌”

2、的特点，试一试“对山歌”，感觉到“对山歌”的乐趣，进而喜欢上这一民歌形式。三、授课难点：“一领众和”演唱形式的掌握及最长乐句的正确演唱。四、教具准备：多媒体课件、钢琴、歌单五、授课过程：（一）感知广西的风俗风情，导入新课【配乐课件】师：陪同着优美悦耳的旋律，我们的音乐之旅又将出发了！今天老师要带大家去位于我国西南部的广西。问：同学们，听闻过广西吗？关于广西，你有什么能够介绍给大家的吗？【指名说说】那我们就连忙去往美丽的广西，旅行一下有名天下的桂林山川，同时察看一下当地的音乐文化，大家说，好不好啊？好嘞！快乐的旅途这就开始了！【课件广西景色和风俗民情】师：广西桂林的山也高，水也清，自古就有“桂林

3、山川甲天下”育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan的美名。那处除了景色优美，那处的人更是多才多艺，特别是广西壮族人民，不只舞跳的美，歌唱得可是一绝，每年的三月三他们都会举办一次浩大的“歌圩”，壮族所有的男女老小都汇齐聚在那处进行“对山歌”比赛。师：刚才有同学介绍到的刘三姐，她是壮族人民心中的“歌仙”，她唱的歌，山也爱听，水也来和。（停留）哎！刘三姐正和她的伙伴儿们对山歌呢，走！我们也去瞧瞧喧杂吧！欣赏刘三姐对歌片段，感觉“对山歌”。【课件播放】问：可是，老师有两个要求，看清楚了：看、听并思虑：对山歌有什么特点？对山歌时唱的内容都和什么

4、有关？认识“对山歌”生说说自己感觉的“对山歌”的特点。师：谁来说一说你感觉“对山歌”有什么特点呢？【指名说】师引导学生认识“对山歌”师：相信同学们都概括出“对山歌”的特点了吧？【课件】那就是对山歌是一问一答式的，问和答的旋律都相同，在唱从前都要加上一个“哎”字，忧如在跟对方打招呼呢，唱的时候平常都是一人先唱，尔后其他人帮腔一同唱，而唱的内容都和生活有关。（二）学唱“对山歌”什么结籽高又高问：现在，我也想学学刘三姐来跟大家对对山歌，好吗？大可家要认真听呀。【师抚琴范唱（歌单出示第一段歌词）】问：怎么样，你们猜出来了吗？【师琴（歌单出示二】育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|E

5、xcellentteachingplan认识答句中农作物的特点。问：同学们，你们认识图片上的这些农作物吗？【农作物课件】师：到了秋天，红红的高粱熟了，重沉沉的穗子挂下来，是不是像小船？我们再看看玉米，玉米棒子不是长在玉米杆的顶上的，而是长在中间的，所以玉米结籽半中腰；豆角长出来后都是成双成对的；芝麻成熟后，人们把它回收家，尔后用棒子敲打，这样芝麻粒儿就被敲出来了。广西壮族人民都是特别勤奋能干的，劳动生活与他们息息有关，所以在对山歌中好多内容都是和他们的劳动生活有关的。3.学唱歌曲什么结籽高又高。问：刚才我们听到刘三姐对山歌的时候是一问一答，他们是一个人问，一个人答，只有两个人参加吗？师：不是的

6、，是由一个人领唱，其他人都在帮腔，那是在和，而这种演唱形式就叫“一领众和”。问：那你们有没有注意到是在什么地方领、什么地方和的呢？我们来欣赏一下录音，请认真听一听，他们是哪里领、哪里和的？【播放录音】师生一同唱歌曲。师：接下来老师抚琴，大家听一听，歌曲什么地方接进来要和的，那你就在心里默唱好吗？【跟琴】师唱领，生唱和。师：现在我们一同来合作，我来领，你们平和吗？（第一遍）师：第一次的合作我们还算默契吗？让我们再来一次。（第二遍）生唱领，师唱和。师：我们还能够互换一下，由你们来领，我来和，试一试吧。（跟育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingpl

7、an琴）解决难点师：让我们一同把最后最长的一句唱一唱。（唱两遍）独自跟师跟琴唱第二段师：我们一同来唱唱第二段。【跟琴唱】7师生一同用快乐、爽朗的声音完满演唱歌曲。【跟琴唱第一遍】师：每年的三月三，广西壮族的男女老小都汇齐聚在歌圩进步行对山歌，想象一下大家在对歌的时候情绪是怎样的？那我们应该用怎样的情绪来唱这首歌曲？【歌圩图片唱第二遍】学生用“一领众合”的形式唱。师：现在，我们也来模拟录音中的演唱形式，一领众合，请一位同学来唱领唱部分，合的部分我们大家一同来唱和。【播放含歌单录音】对山歌游戏：赶“歌圩”。师：老师感觉同学们唱得已经是特别好了，但对山歌对山歌，要像刘三姐跟伙伴们那样对着唱才是真实的

8、对山歌，你们说是不是啊?那我们现在也来赶赶歌圩，分红两组对对山歌怎么样？【播放含歌单录音】（三）拓展欣赏山歌恰似春江水1.欣赏民歌版山歌恰似春江水师：广西壮族的山歌这样优美悦耳，让人恋恋不舍，今天老师还带来了一首以广西壮族山歌为素材创作的一首歌曲山歌恰似春江水，这首歌曲也是歌舞剧刘三姐中的插曲，下面我们就一同来欣赏这首美好悦耳的歌曲。育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan【播放民歌版录音】2.欣赏摇滚版山歌恰似春江水，比较两首歌曲从风格上有何不相同？师：摇滚歌手斯琴格日乐在这首歌曲的基础上，融入了现代音乐元素形成了摇滚版的山歌恰似春江水，下面我们一同来欣赏一下，请你比较一下这两首歌曲在风格上有何不相同。【播放摇滚版录音】3.师：大家来说一说两首歌曲的风格有什么不相同？【答后点课件】六、小结师：大家都知道，我国是一个多民族的大家庭，所以民歌也好多。壮族民歌也可是我国浩大的民歌大海中的几滴浪花儿，希望同学们今后更多地认识我国的民歌，学唱我们的民歌，让它代代传唱下