幼儿园大班健康教案

1、Word 幼儿园大班健康教案 作为一名为他人授业解惑的教育工，往往需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面我给大家带来幼儿园大班健康教案7篇，盼望大家喜爱！ 幼儿园大班健康教案篇1 健康活动：我和鹅卵石交伴侣9大班 活动目标： 1、让幼儿体验手、脚和身体各部位在鹅卵石上活动的感觉。 2、进展幼儿探究性身体运动的爱好。 活动预备： 1、活动前与幼儿一起熟悉过鹅卵石，知道在鹅卵石上运动有保健作用。 2、五彩的鹅卵石可嵌在幼儿园操场中的小路上；也可放在容积大的面盆里，让幼儿赤脚在上面玩。 3、录音机、磁带若干、椅子人手1把。 活动过程：

2、 （一） 预备运动：听音乐做身体动作 1、幼儿脱掉鞋袜，坐在小椅子上，边唱十个宝的歌曲，边随着音乐节奏做手指操和脚趾操。 2、每个幼儿扮一个宝，跟着音乐的节奏，随着变化自己身体的动作。 （二） 幼儿尝试在鹅卵石上活动。 师：看我们幼儿园的操场上新铺了一条鹅卵石的路，你们想不想在上面玩一玩呀？1、幼儿赤脚在鹅卵石路上随便地走。 2、提问：你在鹅卵石路上是怎么玩的？在鹅卵石路上走和平常走路有什么不一样？（硬、冷、痛）除了可以向前走外还可以怎么玩呢？3、鼓舞幼儿克服困难，坚持究竟。 （三） 老师示范，鼓舞幼儿玩出多种花样。 师：小伴侣真英勇，我也来玩一玩，谁和我一起玩？ 1、老师在鹅卵石路上做跳的示

3、范动作（往前走、倒退走、侧身走），幼儿四散练习。2、提问：我们的脚在鹅卵石路上除了走以外，还可以怎么玩？3、老师提示，鼓舞幼儿探究练习。（前后左右来回搓、上下绕圈摩、慢跑、拍打、勾脚趾等）。 （四）进行乌龟赛跑嬉戏：练习手脚着地屈膝爬行。师：现在我们来玩一个乌龟赛跑的嬉戏，谁知道乌龟是怎样爬的？1、幼儿先练习手脚着地屈膝爬行的动作。老师讲解动作要领后并请个别幼儿示范。（侧面）。2、幼儿自由找空地练习一次，老师留意个别指导，集中幼儿后再请个别幼儿示范，然后全体幼儿再练习爬行。 （五）幼儿探究用身体的其它部位在鹅卵石路上活动。 师：我们除了用脚、腿在鹅卵石路上玩以外，我们身体还有什么部位也能和鹅卵

4、石做做伴侣呢？（手、臀部等部位）1、幼儿尝试用身体的其他部位在鹅卵石路上活动。（滚、坐、各种摩擦运动等）2、展现沟通：老师鼓舞不同玩法的幼儿展现叙述自己的活动方法，并对他们作出确定性的评价，激发幼儿参加此项活动的爱好。3、幼儿自由选择练习，老师随机指导。 延长活动: （1）鼓舞启发幼儿课间用身体其它部位在鹅卵石上玩（在鹅卵石路上用手撑着向前移动走、俩人合作推小车等） （2）春秋两季，每天让幼儿赤脚在鹅卵石路上玩一玩。 幼儿园大班健康教案篇2 设计意图： 我班有部分幼儿有偏食、挑食的现象，家长也不知道该如何来支配孩子每天的膳食，而导致孩子的偏食、挑食。如何搭配各种健康的养分食物呢？这些我们的家长

5、和孩子都了解的很少。四月的其次周是我园家长开放日活动，所以我设计了本次健康活动，让家长和幼儿知道合理搭配膳食，养分均衡，拥有健康强壮的身体的重要性，家园协作让幼儿形成良好的饮食习惯。 活动目标： （1）了解养分宝塔的结构及其每一层的食物组成。 （2）学习合理搭配饮食，逐步养成平衡膳食的习惯。 （3）培育幼儿不偏食、挑食的好习惯。 活动重点： 了解养分宝塔的结构及其每一层的食物组成，并了解一日三餐的饮食搭配。 活动难点： 自己制作养分餐。 活动过程： （一）开头部分 1、设置情景，激发幼儿探究爱好。 “快乐养分餐厅”开业了为幼儿预备了美味的自助餐，你想要吃什么？（幼儿回答） 师：小伴侣现在正是长

6、身体的时候，这些食物哪些要多吃？哪些要少吃呢？（幼儿回答） （二）基本部分 1、老师出示空白养分宝塔 师：小伴侣们我们每天所需要的养分有许多许多，他就像是一座宝塔，我们叫他养分宝塔。 请小伴侣看看他有几层？（五层） 2、老师播放课件 师：这个宝塔有五层，里面又有什么食物呢？对我们又有什么好处呢？今日我请来了快乐养分餐厅的养分博士，听一听他是怎么说的。 制作班级养分宝塔 师：小伴侣听了养分博士的话，你们知道养分宝塔里都是什么了吗？我们来制作一个我们大五班的养分宝塔吧？ 第一层：谷类、薯类 其次层：蔬菜、水果类 第三层：鱼、肉、蛋 第四层：奶制品、豆制品 第五层：油 老师：每一层归纳出这些食物的种

7、类及好处。（宝塔底层最重要，谷类薯类养分好，蔬菜水果其次层，两类食物不能少，肉蛋鱼虾第三层，每天适量换着吃，牛奶豆类第四层，每天记得吃一点，油炸食物在塔尖，尽量少吃要记牢。） 嬉戏：我的养分餐 （1）提问：请幼儿为自己设计一份养分午餐？（幼儿回答） 老师：主食肯定不能少，只有肉没有菜，身体缺乏维生素，全是菜也不妙，香香肉儿不能少，要有菜，要有肉，豆制品每天吃，合理搭配养分好。 嬉戏：我的养分餐 老师提出详细要求：1、每人选择5种食物。2、要求根据宝塔合理搭配。 （三）结束部分 老师，我们要选择搭配出健康的食物，不挑食、不偏食，才能健康的成长。 活动延长： 我是小小养分师 幼儿再次依据养分宝塔图

8、简洁的制定一份养分餐，并画出来与同伴沟通。 幼儿园大班健康教案篇3 活动设计背景 由于幼儿年龄小，奇怪 心强，假如能随着音乐做动作他们会更兴奋。因此，我设计了这节健康课。好玩的关节有效的利用感官来探究发觉关节的功能。激发幼儿学习爱好，培育幼儿自觉探究的力量。 活动目标 1，感知关节的特征 2，尝试关节的作用 3，培育幼儿自我爱护的意识 教学重点、难点 重点：精确 找出关节，并能感受关节的重要。 难点：记住关节的名称 活动预备 相对应关节的图片，磁带，健康歌，嘻唰唰 活动过程 一，听音乐健康歌 1，幼儿随老师做动作 2，导言：刚才我们跳舞的时候都有哪些地方动了?你都怎样动的? 3，师小结：重点说

9、出动的地方叫关节，今日我们就来学习这些好玩的关节。 二，出关节图 腕关节：1，老师示范指出在哪个部位，幼儿也找到腕关节，然后摸一摸，动一动，转一转。 2，让幼儿找到身边小伴侣的腕关节举起来给老师看一看。 3，让幼儿精确 的说出腕关节的名称，老师强调关节的作用。 三，出示其他关节图 肘关节，胯关节，踝关节。方法同上 四，幼儿共享欢乐：老师每人发一张人物图像，请你画出图像上面的关节，然后同伴之间相互沟通，看谁画得准，看谁画的对。 五，听音乐嘻唰唰尽情舞动你的关节。 六，关节的爱护 我们的关节很重要，怎样去爱护他呢?请你说一说? 自评 反思 本节健康课，我依据孩子小好动这一特点，制订了本节课的流程，

10、由于孩子对关节很生疏，所以我利用好玩的音乐，舞蹈，图片找到关节，并理解关节的作用，以及怎样去爱护关节，实现了本节课的教学目标。 需要改进的地方有许多，比如，应预备一张人物关节图，这样更能引起孩子学习的爱好。 幼儿园大班健康教案篇4 活动目标： 1、通过对盲人的初步了解，懂得敬重盲人，愿意关心盲人。 2、初步熟悉眼睛的正面结构图，了解眼睛各部位的名称及作用。 3、感受眼睛的重要性，懂得爱护眼睛，把握更多爱护眼睛（视力）的学问。 活动预备： 1、每人一面小镜子，操作图每人一份。 2、活动PPT：眼睛正面结构图、操作环节图片等。 3、每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。

11、 活动过程： 一、黑暗体验，初步了解眼睛的重要性。 1、老师请孩子带着眼罩进入教室。 师：请小伴侣找个位置坐下来，看谁找的最快，但是不许偷看哦！ 2、老师吃东西引起东西引起孩子留意力。 师：这东西太好吃了，你们知道我在吃什么吗？猜猜看！ 师：那想知道老师在吃什么吗？那就请我们的爸爸妈妈变走我们的眼罩。 3、老师请家长协作拿走孩子的眼罩。 二、感受眼睛的重要性，懂得关爱盲人。 1、拿走眼罩感觉光明，引出盲人的不便。 师：谁来告知我，你们眼睛看不见有什么感觉呢？ 师：原来眼睛看不到有那么多的感受。那你们知不知道还有种人的眼睛是看不见的？他们叫什么吗？（盲人）师：盲人的眼睛看不见能带来哪些不便利的事

12、？所以盲人行动特别不便利，我们要关心他们。 2、出自己最微小的力气关心盲人。 师：可是我们还小，我们应当怎么关心盲人？ 师：盲人有特地的盲道用来走路。（出示图片）我们不要在上面玩耍，占了盲道会让让盲人很危急。 3、老师小结：我们的眼睛真了不起，能让我们看到许多许多的东西。小伴侣都有一双光明的眼睛，那我们的眼睛是怎样的呢？ 三、了解眼睛各部分的组成及名称。 1、让幼儿用镜子观看自己的眼睛。 师：原来眼睛也是我们人类身体上的一大珍宝。那我们的眼部有什么？眼睫毛有什么用处？眼睛里面像黑葡萄的是什么？眼睛最中间的小黑点是什么？ 2、出示眼睛结构图，引导幼儿观看。 师：我们一起来看看，我们的眼部这些小珍

13、宝们都有些什么好听的名字？它们都有些什么用？ 老师小结： 眉毛眉毛在眼睛上边形成一道屏障，刮风时，它可以阻挡灰尘；下小雨时，它拦住雨水，不让流进眼睛里。夏天，额头上出许多汗，但是汗珠不会流进眼里，这也是眉毛的功劳。 眼睑能够活动的眼皮盖，俗称眼皮，位于眼球前方，构成爱护眼球的屏障。以爱护眼球及其最外部的易于受伤的角膜，并具有将泪液散布到整个结膜和角膜的作用。 睫毛是眼睛的其次道防线。若有尘埃等异物遇到睫毛，眼睑会合上，以爱护眼球不受外来的侵害。有遮光，防止灰尘、异物、汗水进入眼内和对角膜、眼球进行爱护的作用。睫毛还能防止紫外线对眼睛的损害。 巩膜是眼睛最外层的纤维膜，也是个软组织，主要由弹性纤

14、维等组织所构成的坚硬外壳，爱护眼球。 瞳孔用调整进入眼睛内的光线，在弱光条件下开大，允许更多的光线进入，以便视物清晰。在强光条件下缩小，防止强光损伤视网膜，起到爱护视网膜作用。 虹膜属于眼球中层，位于血管膜的最前部，在睫状体前方，有自动调整瞳孔的大小，调整进入眼内光线多少的作用。 四、操作记录并争论学习爱护眼睛的方法。 师：天啊，我们的眼睛竟然有那么多的好处，熟悉了眼睛，知道了眼睛的用处，我们就应当好好地来爱护眼睛，应当怎样爱护呢？ 1、幼儿进行操作。 师：那现在我们一起来看看卡片上哪些是爱护眼睛的和损害眼睛的图片。你认为爱护眼睛的方法打勾勾，给你认为是对眼睛有损害的图片打叉叉。 2、幼儿操作

15、完后，老师跟幼儿一起讨论成果。 师：原来我们生活中还有那么多事情会给我们眼睛带来损害，这真是件不幸的事情。 师：那我们怎么办？要不要爱护眼睛？接着我们一起来学习哪些才是真正的对眼睛有好处的方法。我们一起来学习下。 3、争论：日常生活中我们应怎样爱护眼睛？ （1）看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长：看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；画画、写字时要留意与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离；平常毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒和清洗，防止相互传染：眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。 （2）出示对视力有益的食物

16、图片，如胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等，引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化，荤素合理搭配，这样对我们的眼睛、身体有好处。 五、玩嬉戏的整理方式，让孩子进入眼保健操的预备中。 1、玩黑猫警长的嬉戏。 师：你们表现的太棒了，不仅知道了眼睛里的隐秘，而且都知道了怎样爱护眼睛的隐秘，所以老师打算嘉奖你们做个嬉戏。想玩吗？ 师：请小伴侣们请出老师藏在兜兜里的小老鼠，它们要出来偷东西了。我们的眼睛就是我们的黑猫警长。我们要盯着这只老鼠千万别让它偷走东西。（这一过程，轻松达到让幼儿手眼全都、活动眼球的目的。） 2、老师鼓舞幼儿随音乐节拍运动眼球、放松眼睛的方法。 师：小伴侣们我们的眼睛玩累

17、了，我们要让我们的眼睛休息下。 师：今日我们知道了很多有关生活中爱护眼睛的方法和眼睛里的隐秘。老师盼望每个小伴侣都有一双光明的眼睛。从现在起，改掉那些不好的习惯，好好地爱护我们的眼睛。 师：还记得老师教你的另外一个爱护眼睛的本事是什么吗？ 3、幼儿跟老师一起进入做眼保健操活动。 师：请我们的爸爸妈妈也一起跟着我们一起做眼保健操吧！ 六、活动延长： 1、将眼保健操作为一日活动中的常规活动。 2、幼儿将眼保健操带回家，提示自己和家长不忘爱护视力。 3、进一步开展有关如何爱护眼睛的争论。 幼儿园大班健康教案篇5 活动目标： 1、通过玩凳子，把握平衡、钻、爬的动作技巧。 2、能乐观主动地参加熬炼，大、

18、小幼儿之间相互合作、关心。 3、有英勇大胆的良好品质，体验体育嬉戏的乐趣。 活动预备： 1、30把椅子 2、录音机、磁带 活动过程： 一、热身运动 师：小伴侣们你们看着凳子觉得可以拿凳子玩什么嬉戏呀？（抢凳子）那我们就来和凳子一起玩一玩吧！（热身+抢凳子嬉戏） 二、闯关小嬉戏 1、师：你们看这是什么？（凳子）平常凳子是用来坐的，今日，我们要用凳子玩各种好玩的活动，你们想不想玩？那请大班的哥哥姐姐一人带一个中班的弟弟妹妹一起和凳子玩一玩吧。（俩俩结伴，商议 争论） 2、师：（沟通玩法）刚才，我看到小伴侣们都都开动自己的小脑筋，想出了许多玩法，现在请你带着你的小搭档一起来把你的玩法介绍给大家吧。（

19、学习各种玩法：钻地道、钻双层地道、过轨道） 3、师：现在请你们去邀请其他组的小伴侣用两个或者更多的凳子组合在一起玩一玩。老师刚才看到小伴侣的本事都很大，谁来主动介绍一下凳子组合的玩法。老师有几个好玩的凳子嬉戏，你们想不想一起来挑战一下？ （1）爬“山洞”：将凳子两个两个面对面摆放，搭成山洞，从凳子间隙中爬过。 （钻爬） （2）走“独木桥”：将凳子两个两个叠放，并组合在一起摆放成长长的“独木桥”，从凳子上走过往下跳到地上。（平衡） （3）过“障碍”：凳子横向摆放成圆形，依次通过椅角空隙。（灵敏性、协调性） 4、师：谁来说说你觉得刚才的三个小嬉戏哪个最难？那你能完成哪个任务？请你来试试。 5、师：

20、现在请你带着你的小搭档再来合作尝试一次闯关嬉戏吧，请哥哥姐姐照看好弟弟妹妹们。 三、放松运动： 跟着音乐做放松动作，搬着自己的小凳子宁静离开教室。 幼儿园大班健康教案篇6 活动目标： 1、通过多人协作创编各种舞龙的方法，培育幼儿相互合作的力量。 2、通过活动培育幼儿对民间舞龙活动的爱好，体验舞龙的欢乐。 3、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。 4、让幼儿知道开心有益于身体健康。 5、了解多运动对身体有好处。 活动重点难点： 1、重点：能够跟随音乐熟识舞龙动作。 2、难点：龙头、龙身、龙尾在跑动的过程中动作协调全都。 活动预备： 人手一面做操红旗、舞龙视频、自制成龙一条。 活动过程：

21、一、创设情境，激趣导入 出示舞龙的视频画面，引起幼儿的爱好。 他们在干什么?我们在过年的时候，总会在电视里看到好多人兴高采烈舞龙、舞狮，今日我们也来学学舞龙。 (进行热身活动，活动一下。) 二、学习舞龙，主动合作 1、小伴侣自己学一学舞龙的动作(幼儿自由练习) 2、老师示范：舞龙有许多种，今日我们就来学一下“蟠龙出海”。 老师先做一遍。讲解动作，手上动作：双手伸平，先向左，左手在上向上伸直，换右手在上伸直，向右伸平。 幼儿自由练习，老师巡察订正动作。幼儿说说自己的感受。 3、幼儿人手一面做操红旗，手拿红旗自由组队进行练习。老师巡回指导，关心幼儿订正动作。) 4、老师小结幼儿刚才舞龙状况，并请各组舞给老师看。 三、激发思维，开拓创新： 小伴侣想到的舞龙动作还有那些?(幼儿乐观表演，师幼共同总结) 摇头摆尾 (左右摆臂、上下抖动、后面的人紧跟着龙头做动作彩龙旋转) 灵龙戏珠 (龙头跟着彩球敏捷运动，后面的人跟着龙头运动) 首尾合一 (龙头与龙尾连接在一起围成圆圈状) 等等 四、巩固练习，不断