细胞是生命活动的基本单位课件-高一上学期人教版必修1

1、第1章 走近细胞第1章 走近细胞第1节 细胞是生命活动的基本单位细胞学说的建立探索过程？细胞学说的建立者和主要内容？细胞学说的建立过程中用到了什么科学方法？ 1.从人体的解剖和观察入手：从器官到组织一、细胞学说的建立过程马尔比基：广泛观察动植物细胞结构 维萨里：人体构造揭示了器官水平结构比夏：器官由组织组成2.显微观察资料的积累：认识细胞罗伯特虎克：观察植物木栓组织，发现Cell细胞(细胞的发现者)列文虎克（显微镜技师）：观察到红细胞、细菌等魏尔肖：细胞是通过分裂产生新细胞。魏尔肖3.科学观察和归纳概括的结合 ：从器官到组织施莱登：植物体都是由细胞构成的，新细胞从老细胞中产生。施旺：动物体也是

2、有细胞构成的，动物个体发育从受精卵开始；发表研究报告。4.细胞学说在修正中前进耐格里：新细胞产生是细胞分裂的结果。一、细胞学说的建立过程细胞学说的基本内容1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；2.细胞是一个相对独立的单位，即有他自己的生命，又对其他细胞共同组成的整体生命起作用。3.新的细胞是由老细胞分裂产生的。一、细胞学说的建立过程科学方法：归纳法归纳法是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。1.不完全归纳法：科学研究中经常使用，预测、判断，有例外。2.完全归纳法：又叫穷举法，有局限性。一、细胞学说的建立过程细胞学说的意义阅读P4，回答问题1.为什么细胞

3、学说阐明了生物界的统一性而不是多样性？2.细胞学说的建立使生物学的研究水平发生怎样的变化？一、细胞学说的建立过程二、细胞是基本的生命系统思考：大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的，它们又是如何从细胞一级一级构成个体的呢？讨论：生命系统分哪几个层次？从小到大的排列顺序是什么？生物圈生态系统群落种群 个体 系统器官 组织 细胞结构层次概念举例细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位心肌细胞组织由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起心肌组织器官不同的组织按照一定的次序结合在一起心脏系统能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起循环系统个体由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动

4、的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体大熊猫结构层次概念举例种群在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群该区域内同种大熊猫的所有个体群落在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落该区域内大熊猫和其他所有生物的种群生态系统生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体大熊猫生活的陆生生生态系统生物圈由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成地球上只有一个生物圈生物生命系统的层次草履虫（单细胞生物）松树(植物)人（动物）细胞(个体)种群群落生态系统生物圈细胞组织器官个体种群群落生态系统生物圈细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈注意：1.病毒虽然是生物，但不属于生命系统层次。分

5、子原子蛋白质不是生命系统2.单细胞生物不具有组织、器官、系统等层次，植物不具有系统层次构建生命系统结构层次关系模型例：组织=相似的（细胞1+细胞2+细胞3+细胞n） 器官=不同的（组织1+组织2+组织3+组织n） 种群=同种的（个体1+个体2+个体3+个体n） 群落=全部的（种群1+种群2+种群3+种群n）种群：一定范围、同种生物、所有个体。群落：不同种群（动物、植物、微生物等）所有生物。生态系统：群落和无机环境、相互作用1.一个池塘中的全部鲫鱼2.一个池塘中的全部鱼3.一个池塘中的所有生物4.一片草地上的所有蒲公英5.一座山上全部的松树6.一座山上所有的树二、细胞是基本的生命系统草履虫结构图草履虫食物摄取动态图缩手反射结构图二、细胞是基本的生命系统试着想象：如果你是冷箭竹的表皮细胞，你的作用是什么？如果你是大熊猫