幼儿园小班科学优质课教案《七彩的泡泡》含反思_第1页
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文档简介

1、Word 幼儿园小班科学优质课教案七彩的泡泡含反思 幼儿园小班科学优质课教案七彩的泡泡含反思 作为一位兢兢业业的人民老师，时常要开展教案预备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动同学学习的乐观性。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我为大家收集的幼儿园小班科学优质课教案七彩的泡泡含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。 活动目标 1、在玩乐中让幼儿发觉哪些液体可以吹出泡泡，并了解泡泡液体受光的.折射可呈现漂亮的七彩。 2、引导幼儿探究出不同外形的圈吹出的泡都是全都的。 活动预备 1、清水、肥皂液、洗衣粉液、白猫洗涤剂液。 2、每个幼儿一个吸管，不同外形的小铁圈若干（长方形、心形、三角形）。

2、 活动过程 一、探究活动1 老师：小伴侣们，你们吹过泡泡吗？（吹过）我这儿有四种液体，清水、肥皂液、洗衣粉水、洗涤剂水，请你们猜一猜哪种液体能吹出泡泡？ 1、请幼儿进行大胆猜想，老师做好记录，不能吹的放上“x”标牌，能吹的放上“”标牌，鼓舞幼儿充分猜想。 2、让幼儿进行尝试，老师巡回指导。 得出结论：只有清水不能吹出泡泡，其他三种都能吹出泡泡。 3、与猜想进行对比来验证自己的猜想是否正确。 二、探究活动2 1、老师：小伴侣，你们看看吹出的泡泡是否有颜色？有几种？ 幼儿操作观看。（共有七种颜色） 2、老师：那么这些颜色是从哪里来的呢？ 让幼儿纷纷说出自己的想法。 3、让幼儿在光的地方和背光的地方

3、分别进行尝试观看是否一样，引导幼儿发觉，在有光的地方泡泡有颜色，而背光的地方泡泡没有颜色。 结论：泡泡是反射的太阳光的颜色。而不是自己的颜色。 三、探究活动3 1、出示图表，猜猜心形圈吹出的泡泡是什么外形的。老师在图表上做好记录。幼儿说心形就是用“ ”表示，三角形就用“”表示，长方形就用“口”表示，要求把每个幼儿把不同的猜想都记录在内。 2、对三角形圈吹出的泡泡外形进行猜想并做记录。 3、长方形圈吹出的泡泡外形进行猜想并做记录。 4、幼儿分成三组进行探究，老师巡回指导。 5、让每组选出一名幼儿把结论告知大家。 6、各组交换用具分别尝试。 得出结论：不同外形的圈吹出来的泡泡都是球形的，并没有随着圈的外形而转变。 活动反思 本次科学小嬉戏适合各年龄幼儿心理特点，幼儿科学学习的核心是激发幼儿奇怪 心和求知欲，体验探究过程，进展初步的探究力量。活动过程中，针对力量不同的幼儿提出不同的问题，因材施教，引导幼儿逐步

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