学考专题复习题型21变异类型的判断

1、 高中生物学考专题复习 题型2变异、育种及遗传病 变异类型的判别及基因突变的知识 育种方式的判别遗传病类型的判别及优生措施 高中生物学考专题复习 题型21变异类型的判别 及基因突变的知识 学考考点：1.以思维导图形式掌握各种变异类型2.记住基因突变的特点及类型3.掌握基因突变的机理、实例分析基因突变与性状改变的关系4.注意非整倍体变异单体与染色体结构改变缺失体的区别5.注意易位与重复的区别6.注意易位与交叉互换的区别例题1C20150115.基因A可突变为基因a1、a2、a3。这说明基因突变具有 A.稀有性 B.可逆性 C.多方向性 D.有害性考点：基因突变的特点:多方向性，复等位基因例题2B

2、20151005.人类的特纳氏综合征是由于缺少一条性染色体引起的变异。该变异的类型是 A.基因突变 B.染色体数目变异 C.基因重组 D.染色体结构变异考点：根据实例判断变异类型：染色体数目变异-非整倍体变异单体 -特纳氏综合征XO例题3B20171111. 人类的镰刀形细胞贫血症是由于血红蛋白基因中一个碱基对A-T替换成了T-A，引起血红蛋白结构改变所致。该实例不能说明的是 A该变异属于致死突变 B基因突变是可逆的 C碱基对替换会导致遗传信息改变 D基因控制生物性状考点： 基因突变的特点：可逆性的理解 基因突变的后果：基因结构改变-遗传信息改变 基因决定蛋白质结构决定生物性状：两种方式之一，

3、 直接决定方式例题4B20181111. 某种染色体结构变异如图所示。下列叙述正确的是 ( ) A.染色体断片发生了颠倒 B.染色体发生了断裂和重新组合 C.该变异是由染色单体分离异常所致 D.细胞中的遗传物质出现了重复和缺失考点：染色体结构变异原因：染色体发生了断裂染色体结构变异类型判断：易位（非同源染色体之间）染色体结构变异与染色体数目变异的差别：单体、三体属于染色体数目变异易位与重复的区别：重复缺失改变的是等位基因数目 易位改变的是非等位基因数目例题5B20190105某染色体结构变异的示意图如下（字母表示染色体片段，“”所指位置表示染色体断裂处）。该图表示的变异为A易位B倒位C重复D缺

4、失考点：按图判断变异类型：倒位后染色体的结构图例题6A右图表示两条非同源染色体，则的变化在遗传学上称为 A易位 B缺失 C倒位 D重复考点：识图判断染色体结构变异类型：易位易位与重复的区别：易位：发生于非同源染色体之间， 增加的是非同源区段。重复：同源染色体之间，增加的是 同源区段例题7A在果蝇的一条染色体上，正常染色体的片段排列顺序为 表示着丝粒。下列染色体结构变异中属于缺失的是考点：按图判断染色体结构变异：缺失例题8D下图是某染色体结构变异的示意图，图中“1-7”表示染色体片段，“”表示着丝粒，则该变异类型为A.易位 B.缺失 C.倒位 D.重复考点：按图判断染色体结构变异类型：重复，增加

5、同源区段例题9B某种染色体结构变异的示意图如下，图中字母表示不同的染色体 片段。该变异类型为A.缺失B.易位C.重复D.倒位考点：按图判断染色体结构变异类型： 易位：非同源染色体之间，交换非同源区段例题10C果蝇X染色体上增加了某个相同片段，其复眼由椭圆形变成条形。这属于染色体变异的A.缺失 B.重复C.倒位 D.易位考点：根据实例判断染色体结构变异类型： 重复：增加同源区段例题11-202107D考点：按材料判断基因突变的特点新教材考查要求：考查根据材料获取信息的能力 死亡-有害性重要考查点记忆：1.基因突变的特点：普遍性、多方向性、可逆性、 稀有性、有害性 基因突变的机理：基因内部结构的改

6、变，不改变数目2.基因突变的实例：镰刀型贫血症、黑农五号大豆、 太辐一号小麦、青霉素高产菌株等3.突变分类：形态突变、生化突变、致死突变、条件致死突变4.染色体变异的类型及判断： 染色体变异分成染色体结构的变异及染色体数目的变异 染色体结构的变异又分成染色体片段的缺失、重复、倒位及易位 染色体结构的变异原因是染色体发生断裂后，断裂处发生错误连接 染色体数目变异又分成整倍体变异及非整倍体变异5.整倍体包括：单倍体、二倍体、及多倍体 非整倍体变异：单体（XO:特纳氏综合征）、 三体（21号三体，克兰费尔特综合征XXY） 单倍体由未经受精的配子发育而成， 二倍体、及多倍体由受精卵发育而成6. 猫叫综合征是由于5号染色体缺失， 果蝇重棒眼是由于染色体片段重复7.易位与交叉互换的区别： 易位发生在非同源染色体之间， 交叉互换发生在同源染色体之间8.易位与重复的区别： 易位：增加的是非同源区段 重复：增加的是同源区段9.三倍体高度不育的原因： 减数分裂时同源染色体联会紊乱 单倍体高度不育的原因： 减数分裂时同源染色体无法联会10.等位基因分离一般发生在减数第一次分裂 但如果有交叉互换或基因突变， 则等位基因也可以在减数第二次分裂 相同基因可以减数第一次分裂或减数第二次分裂分离（纯合子） 或同源染