太原大学外语师范学院2017-2018学年第二学期期末考试《教育技术学》试卷_第1页
太原大学外语师范学院2017-2018学年第二学期期末考试《教育技术学》试卷_第2页
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1、试卷类型： A 卷一评卷人共 6 页考试形式：开卷二一、名词解释（每题三4分，试卷类型： A 卷一评卷人共 6 页考试形式：开卷二一、名词解释（每题三4分，共 16分）四五总分核分人教育技术学试卷适用班级：高考试时长： 90分钟题号得分得分1教学资源2虚拟现实技术3教育技术管理4绩效评价第 1 页评卷人评卷人3 位代表人物，介绍其主要著作，并评价其在教共 6 页二、简答题（每题评卷人评卷人3 位代表人物，介绍其主要著作，并评价其在教共 6 页二、简答题（每题三、举例（共6分，共 12分）8分）1写出美国 AECT94 年关于教育技术定义的英文原文和对应的译文。2简述教学媒体的含义、分类及特性，

2、以及几种新型的教学媒体。得分写出美国教育技术学领域有影响的育技术学发展中的贡献。第 2 页评卷人（共 10分）共评卷人（共 10分）共 6 页四、论述题（共36分）1从媒体是人体的延伸 这一重要论断出发， 说明现代教学媒体的基本特性并说明影响教学媒体选择的一些基本因素。第 3 页（共 10分）、物化形态（在技术“教育技术 （共 10分）、物化形态（在技术“教育技术 ”意指“教育中的技术 ”？为什么？如果你另有看法，请8分）?共 6 页3大英百科全书 1980年版中对 “技术”的界定是： “人类改变或控制客观环境的手段或活动”，其基本存在被认为包括抽象形态（或知识形态、信息形态）和知识指导下所创

3、造的一切物质手段）和智能形态（应用所使用的技术方法）三种，请回答以下问题：（1）你是否同意所谓的写出你对 “教育技术 ”的界定并说明理由（2）“教育技术 ”一词中的 “技术”，指的是上述基本存在形态中的哪几种或全部？为什么（8分) 第 4 页评卷人在建构主义学习理论下，该网络课程属于什么类型？你将采用哪种教学系统设计（8分）在以上设计原则指导下，该网络课程将包含哪些模块？（该网络课程属于教学资源的硬件资源还是软件资源？对它的管理包括哪几方该网络课程的评价要素有哪些？列出其评价条目。共 6 页五、应用题（共评卷人在建构主义学习理论下，该网络课程属于什么类型？你将采用哪种教学系统设计（8分）在以上设计原则指导下，该网络课程将包含哪些模块？（该网络课程属于教学资源的硬件资源还是软件资源？对它的管理包括哪几方该网络课程的评价要素有哪些？列出其评价条目。共 6 页五、应用题（共8分）（6分）28分）随着多媒体和网络技术的发展，建构主义学习理论得到了强有力的支持，为它的实际应用提供了更广阔的平台。请结合你所学专业，开发一个网络课程，回答以

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