精品解析：人教版八年级物理下册第十一章功和机械能综合提升题（解析版）

1、PAGE19第十一章提升卷一、选择题1在台球比赛中，选手推动球杆撞击白球如图所示，白球发生运动后碰撞其他球，以下说法正确的是A在水平桌面上滚动的球受到了重力，重力对它做了功B手推动球杆前进时，手对球杆做了功C桌面对球的支持力做了功D白球撞击黑球后没有静止，是因为人的手还在对白球做功【答案】B【解析】A重力与小球运动的方向垂直，重力对小球不做功，故A错误；B手推动球杆前进时，有力也有距离，所以手对球杆做了功，故B正确；C桌面支持力与小球的运动方向垂直，支持力对小球不做功，故C错误；D手对白球没有力的作用，白球继续运动是因为白球具有惯性，故D错误。点睛：做功包括两个必要的因素，一是作用在物体上的力

2、，二是物体在力的方向上通过的距离，二者缺一不可2【2022黄石卷】下列说法正确的是（）A运动的物体具有的能量叫做动能B甲乙二人同时登山，甲先到达山顶，则甲的功率大C功就是能，因为它们的单位相同，则此过程拉力做的功比重力做的功多【答案】D【解析】试题分析：物体由于运动而具有的叫作动能，故A错误；甲乙二人同时登山，甲先到达山顶，表明甲用的时间少，虽然上升的高度相同，当不能确定甲乙二人的重力大小，就无法比较做功的大小，从而无法判定功率的大小，故B错误；功和能是两个不同的物理量，功是过程量，能使状态量，所以不能说能就是功，功就是能，虽然单位相同，但物理意义不同，故C错误；用50N的水平力拉着重100N

3、的小车沿着水平地面前进5m，拉力做了功，而重力没有做功，故则此过程拉力做的功比重力做的功多，故D正确；故应选D。【考点定位】动能和势能的概念；功的大小比较；功率大小的比较3电梯匀速上升过程中，电梯的机械能保持不变动能转化为重力势能【答案】A【解析】【分析】（1）动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大；（2）重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度。质量越大，高度越高，重力势能越大【详解】动能与质量和速度有关，质量越大，速度越大，动能越大；重力势能与质量和高度有关，质量厚度越大，重力势能越大。因为电梯匀速，因此动能不变；又因为上升，所以重力势能增大，机械能是重力势能和动能之

4、和。因此机械能增大。故选A。4如图所示，一名运动员投掷铅球的过程示意图铅球在b点离手，c点是铅球运动的最高点，不计空气阻力在a到d的整个过程中，下列说法不正确的是（）的过程中，运动员对铅球做了功的过程中，铅球的机械能先增加后减少的过程中，铅球的重力势能减少的过程中，铅球的运动状态在不断的变化【答案】B【解析】试题分析：A、在a到b的过程中，铅球受到推力作用，且在推力方向上通过了距离；故运动员对铅球做了功；故A的说法正确；B、因为不计空气阻力，在b到d的过程中，铅球的机械能不变；故B的说法错误；C、在c到d的过程中，由于铅球的高度减小，故铅球的重力势能减小；故C的说法正确；D、在a到d的过程中，

5、铅球的运动方向和速度都不断变化，故铅球的运动状态在不断的变化；故D的说法正确；故选B考点：力是否做功的判断；动能和势能的大小变化5甲、乙两功率相同的汽车匀速行驶在平直的公路上，在相等的时间内通过的路程之比为s甲：s乙31。则甲F乙13甲F乙31甲W乙31甲W乙13【答案】A【解析】1甲、乙两车功率相同，根据Win内跳绳绕过240圈，则他在整个跳绳过程中的功率最接近【答案】A【解析】【分析】本题考查功率的相关知识，解决本题的关键是掌握功率的计算公式；首先估计出学生的质量，从而求出重力，再估计出腾空高度，根据计算出跳一次重力做的功；根据摇绳的次数和时间，结合求出功率的大小。【详解】中学生的质量约5

6、0g，其重力为；跳跃过程中腾空高度约；因此一次做功；因为“双摇跳绳”是指每次在双脚跳起后，绳连续绕身体两周的跳绳方法，所以1min内摇轻绳240圈，人起跳；在1min内一共做功：，则功率。故选A。9如图所示，是小球在地面弹跳的情景。小球在A点的机械能为120J，当小球由A点运动到B点时，机械能变为100J，则小球由B点运动到C点时，其机械能可能为（）【答案】C【解析】试题分析：小球从A到B时弹跳的高度大于从B到C时弹跳的高度，从A到B克服空气阻力做的功大，机械能损失多；从A到B的过程中机械能减少20J，故小球从B到C损失的机械能应该小于20J，C选项符合题意，选填C。答案：C考点：能量的转化与

7、守恒点由静止开始下落，速度越来越大，相继经过B、C两点，如图所示若A、B两点间的距离等于B、C两点间的距离，则下列说法中正确的是A小球在下落过程中动能不变点的重力势能段做的功段做功的功率【答案】BCD【解析】【分析】（1）影响动能的影响因素是物体的质量和物体运动的速度；（2）影响重力势能的因素是物体的质量和物体的高度；（3）根据W=Gh判断出做功的多少；（4）根据，装载机的举力对石块做功为_J，举力做功的功率为_W。【答案】161032103【解析】因为石块被匀速举起，所以石块受到的重力和举力为一对平衡力，故装载机的举力是：F=G=2000N，装载机的举力对石块做功是：W=Fh=2000N3m

8、=6103J，装载机的举力对石块做功功率是：/h的速度在平直轨道上匀速行驶50m，若列车的牵引力为105N，通过这段路程牵引力所做的功为_J，功率为_W【答案】1510929106【解析】试题分析：牵引力所做的功：W=Fs=105N50103m=5109J，根据可得所用时间：功率：。考点：功的计算功率的计算13如图中玩具猩猩手中的香蕉以相同大小的速度转动，如图所示，香蕉看成点从最高位置1转到最低位置2的过程中，其动能_，重力势能_，机械能_。均选填“增大”“不变”或“减小”【答案】1不变2减小3减小【解析】试题分析：物体动能大小与质量和运动的速度有关，当质量不变运动速度不变时，其动能大小也不变

9、，故香蕉（看成点）从最高位置1转到最低位置2的过程中，其动能不变；重力势能大小与物体质量和高度有关，当质量不变时，物体的高度减小时，重力势能减小，故香蕉（看成点）从最高位置1转到最低位置2的过程中，其重力势能减小；而物体的动能与重力势能之和为机械能，动能不变，重力势能减小可得物体的机械能减小。考点：能量转化【此处有视频，请去附件查看】14如图所示，一个小球从光滑斜面的顶端自由下滑经过A点到达斜面底端，如果小球经过A点时具有的重力势能为100J，若不计空气阻力，则小球从顶端到达底端的过程中，机械能转化情况是_；小球到达底端时的动能_选填“大于”“等于”或“小于”100J。【答案】1重力势能转化为

10、动能2大于【解析】小球从顶端到达底端的过程中，质量不变，速度增大，高度减小，因此将重力势能转化为动能；当小球滑到A点时具有的重力势能是100J，此时小球运动，所以在A点也具有动能，由于斜面是光滑的，没有摩擦，小球到达底端时，重力势能全部转化为动能，故小球到达底端时动能一定大于100J点睛：因为是光滑的斜面，没有摩擦，所以在斜面上滑下的小球没有能量的损耗，在能量转化过程中能量是守恒的，重力势能全部转化为动能15甲、乙两个物体的动能E与速度v的关系如图所示。根据图象可知：1甲物体的质量_选填“大于”“等于”或“小于”乙物体的质量。2质量一定时，物体的动能随速度的增大而_。【答案】1大于2增大【解析

11、】【分析】运动的物体动能的大小与两个因素有关：一是物体的质量，二是物体运动的速度大小运用控制变量法根据图象分析解答即可【详解】根据题意，画出如下图像：1由图象可知，速度相同时，如图中速度为v1时：，根据动能与质量和速度关系可知：；2在图象中，取乙在不同速度情况下比较动能的大小，如图中，时：乙的动能，即质量一定时，物体的动能随速度的增大而增大得越来越快，同理，比较甲速度不同时的动能，也能得到这个结论。故答案为：大于；增大。三、实验探究题16在“探究影响动能大小因素”的实验中，如图所示，让小球从同一光滑斜面上由静止滚下，小球撞击放在水平面上的木块，使木块滑动，虚线位置为木块滑动一段距离后静止的位置

12、。（已知h1h2h3）（1）球从斜面上滚下的过程中，小球的_能转化为小球的_能。（2）本实验是通过_比较小球动能的大小。（3）分析图中的三次实验可以得出的结论是：物体的_一定时，_越大，它的动能越大；通过实验结论可知，开车时要注意不能_（“超载”或“超速”）。【答案】1（1）重力势；2动；3（2）木块滑动的距离；4（3）质量；5速度；6超速【解析】【分析】（1）小球从高处滑下，重力势能转化为动能；（2）实验中运用转换法来研究小球动能的大小，即观察小球撞击木块移动的距离远近；（3）动能大小的影响因素：质量和速度。质量一定时，速度越大，动能越大；速度一定时，质量越大，动能越大，对照图示，结合控制变

13、量法可得出结论。【详解】1球从斜面上滚下的过程中，小球的质量不变，高度降低，速度增大，所以小球的重力势能能转化为小球的动能。2小球撞击木块，推动木块向右运动，运动的距离代表动能的大小，所以本实验是通过木块滑动的距离比较小球动能的大小，是转换法的应用。3分析图中的三次实验，当小球越高时，滑行到水平面时速度越大，推动木块运动的距离越远，所以可以得出的结论是:物体的质量一定时，速度越大，它的动能越大；由质量一定时，速度越大，动能越大的实验结论可知,开车时如果速度快，则动能大，遇到紧急情况时，更容易出现事故，所以开车要注意不能超速。【点睛】牢记影响动能和重力势能大小的因素，当质量不变时，速度增大，动能

14、增大，速度减小，动能减小；另外实验中用到了转换法和控制变量法，体会初中物理实验中最常用的这两种实验方法。17如图所示，学习小组的同学在探究“物体重力势能的大小跟哪些因素有关”时，设计了如图所示实验：实验方案：三个相同的木桩插在沙坑里，露出沙坑的高度相同，如图甲所示，取三个铁块从空中由静止释放后撞击木桩，木桩陷入沙坑，如图乙所示。其中hAhBhC，mAmBmC。1我们可以通过观察_来判断重力势能的大小。以下实验中，与本实验这一步骤所用方法类似的是_填正确选项前的字母。A探究蒸发快慢与表面积大小是否有关时，保持温度、空气流速不变B学习色光的三原色时，与颜料的三原色做比较C探究影响动能大小的因素时，

15、以木块被撞的距离作为判断依据2如图乙所示，比较A、B两种情况，说明_；比较B、C两种情况，说明_。【答案】1木桩陷入沙坑的深度2C3物体所处的高度相同时，质量越大，物体的重力势能越大4物体的质量相同时，所处的高度越高，物体的重力势能越大【解析】【分析】本题是把铁块的重力势能转化成木桩陷进沙坑的深度来比较各铁块重力势能的大小的，这种研究问题的方法叫转换法；分析每个选项用到的方法，得出正确结论；比较A、B、C找出相同因素和不同因素，结合控制变量法的思想写出实验结论。【详解】1铁块的重力势能转化为木桩的能量，铁块的重力势能越大，木桩获得的能量就越多，木桩陷入沙坑越深，所以我们可以通过观察木桩陷入沙坑

16、的深度来判断重力势能的大小；A探究蒸发快慢与表面积大小是否有关时，保持温度，流速不变，用到了控制变量法；B学习光的三原色时，与颜料三原色做比较，用到了类比法；C探究影响动能大小因素时，以木块被撞距离作为判断根据，通过木块被撞距离的长短表示动能的大小，用到了转换法；所以C选项是正确的。2比较A、B情况，物体处的高度相同时，物体质量越大，木桩陷进沙坑的深度越深，说明物体的重力势能越大；比较B、C情况，质量相同，高度不同，物体所处高度越大，木桩陷进沙坑的深度越深。说明物体的质量相同时，被举高的高度越高，重力势能越大。因此，本题正确答案是：木桩陷入沙坑的深度；C；物体所处的高度相同时，质量越大，物体的

17、重力势能越大；物体的质量相同时，所处的高度越高，物体的重力势能越大。18在探究“弹簧弹性势能的大小跟哪些因素有关”时，小明提出了如下猜想：猜想一：弹簧弹性势能的大小与弹簧的形变程度有关；猜想二：弹簧弹性势能的大小与弹簧的材料有关。为此，小明选用材料不同的两根弹簧A和B长度和粗细相同、小球、木块和长刻度尺，设计了如图所示的实验装置进行探究。实验中，木块的起始位置相同，最后得出如下表所示的实验数据。实验次数使用的弹簧被压缩后弹簧的长度/cm木块移动的距离1弹簧A5s12弹簧A8s23弹簧B5s34弹簧B8s41由于弹性势能的大小不便用仪器直接测量，本实验把弹性势能的大小转换为测量木块移动的距离，这

18、种研究方法叫转换法。下列实验中也用到此方法的是_。A探究音调和频率的关系B探究影响压力作用效果的因素2请将探究猜想一的方案补充完整：将_选填“两根不同”或“同一根”弹簧压缩_选填“相同”或“不同”的长度，放手后，小球被弹出，测出小球推动木块移动的距离进行比较。3弹簧将小球弹开的过程中，弹簧的弹性势能转化为小球的_能。4为了探究猜想二，可选用实验次数2和实验次数_的数据进行比较分析，若木块移动的距离_，说明弹簧弹性势能的大小与弹簧的材料有关。【答案】1B2同一根3不同4动546不同【解析】【分析】弹性势能的大小是通过木块被弹开的远近来反映的，这种研究方法叫转换法，要研究弹性势能的大小与弹簧被压缩

19、的程度是否有关，根据控制变量法的思想，必须选择同样的弹簧，改变压缩程度，比较木块移动的距离得出结论；弹簧将小球弹开的过程中，是弹簧的弹性势能转化成小球的动能；为了探究弹性势能的大小是否与弹簧的材料有关，必须控制压缩程度相同，改变材料，比较木块移动的距离得出结论。【详解】1探究“音调和频率的关系”实验，采用的是控制变量法；探究“影响压力作用效果的因素”实验中，是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的，采用的是转换法；故B正确。2探究弹性势能的大小与弹簧的形变程度有关时，应选择相同的弹簧，使弹簧的形变程度不同，比较小球被弹出，推动木块移动的距离得出结论；3弹簧将小球弹开的过程中，弹簧的弹性势能

20、减小，小球的动能增大，弹簧的弹性势能转化成小球的动能；4为了探究猜想二,必须控制压缩程度相同，改变材料，可选用实验次数2和4进行比较，若木块移动的距离不同，即s2s4，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关。故答案为：B；同一根；不同；动；4；不同。19如图甲所示是小丽探究动能大小与速度关系时的实验情景：斜面上有两平行轨道，将两小球、从轨道上由静止释放，与放置在水平木板上的两个相同木块发生碰撞，两个木块的初始位置到斜面底端的距离相等。1为完成实验，应使两个质量_的小球从轨道上_高度由静止释放。均选填“相同”或“不同”2由图甲可知，碰撞木块前瞬间，小球_的动能较大，两木块通过A、B两点处所受的滑动摩

21、擦力大小分别为fA、fB，则fA_fB。3如图乙所示的实验情景：将两个相同的小球从图中E、F处由静止释放，最终木块从水平木板的右端滑出，小丽换用质量更大的木块替换木块后继续此次实验，将两小球仍从图中E、F处由静止释放，木块未滑出木板。小丽的实验改进有一处遗漏，它是_。【答案】1相同2不同345没有将木块也更换为与木块相同质量的木块【解析】【分析】（1）探究动能大小与速度关系时，应控制质量不变，改变速度；（2）动能的大小与速度有关；摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关；木块克服摩擦做功，动能转化为内能；（3）根据实验的目的和控制变量法分析【详解】1探究动能大小与速度关系时，应控制质量不变，改变速度，故