精品解析：苏科版八年级上册物理 第一章 声现象 单元巩固训练题（原卷版）

1、PAGE8第一章声现象一、选择题1一种声波从水里传到空气中，它的传播速度将A变大B变小C不变D不能确定2拿一张硬纸片，让它从一木梳上很快地划过去，再让它慢一点从同一木梳上划过去，两次用力大小一样，则两次发出的声音（）前三项都不同3下列是控制噪声的几种措施，其中属于防止噪声产生的是工厂用的防噪声耳罩4我们欣赏音乐时能分辨处不同乐器发出的声音，主要是因为不同乐器发出声音的A音色不同B音调不同C响度不同D传播速度不同5如图中关于声现象的描述，正确的是6如图中，主要描述声音能够传递能量的是（）如图所示，四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水用筷子轻轻敲击瓶口或用嘴贴着瓶口吹气，会发出不同的声音下列关于所发

2、出声音的判断中正确的是A用筷子轻轻敲击瓶口，甲瓶的音调最高B用嘴贴着瓶口吹气，甲瓶的音调最高C用筷子轻轻敲击瓶口，丁瓶的音调最低D用嘴贴着瓶口吹气，丁瓶的音调最高8魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火。当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动。这一现象说明A声可以传递信息B鼓面振动发声，声波能传递能量C听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波D鼓面振动产生了电磁波9下列做法属于在传播途径中控制噪声的是A汽车进入市区后禁止鸣喇叭B图书馆里不能大声喧哗C飞机旁的工作人员带上耳罩D高速公路两侧安装透明板墙10关于下面所示四幅图片的说法中,正确的是。所示

3、的实验表明，真空不能传声所示的实验表明，频率越高，音调越低所示的实验表明，噪声可以在人耳处减弱中的蝙蝠利用发出的是次声波11小华在钢水管的一头敲一下，小珍在另一头听到3下声音，这三下声音依次是有下例物质传播的（）钢空气水空气水钢12弦乐队在演奏前，演奏员都要调整自己的乐器拧紧或放松琴弦，这样做主要功能是改变乐器发出声音的A响度B音调C音色D传播方向二、填空题13噪声是当代社会的公害之一，它是由发声体的_振动产生的，有资料显示，噪声每经过一块100m宽的林带可降低2025分贝，成雅高速公路的两侧种植着许多树木，这是在_减弱噪声的14温度一定时，声波在不同介质中的传播速度是_的（选填“相同”或“不

4、同”）。如图中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的_不同，同时还可以根据声音的_来大致判断周围同学离他的远近（均选填“响度”“音调”“音色”）。超相结合，给孕妇腹中胎儿打印了1:1的3D模型，波的应用，这种波在进行人体碎石时说明它具有_，它_填“能”或“不能”在真空中传播16如图所示，甲、乙分别是从、控制噪声的17一般来说，男同学讲话的_比女同学低，是因为男同学声带振动的_一个同学大声说话和小声说话主要是他声音的_不同，这是因为他声带振动的_不同18将耳朵贴在一根长铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管的另一端，你会听到两次响声，首先听到的应该是由_传来的声音，这是因为_如果是

5、一段长自来水管，并照上面的做法去做那么，请你猜想一下会听到几次响声：_19音乐厅内正在举行音乐会，男中音在放声高歌，女高音在轻声伴唱，又有多种乐器伴奏这时男中音的比女高音的大，而女高音的比男中音的高；我们能听出伴奏乐器的种类是根据声音的来判断的20音乐会上听到的小提琴声是由琴弦产生的，同时我们也能辨别不同乐器的声音，是根据声音的不同21从声音的特征看，“震耳欲聋”说明声音的大，“悦耳动听”说明声音的好，“脆如银铃”说明声音的高22小强用手机给家里打电话，他听出是妈妈接电话，主要是根据声音的_来分辨出的，妈妈让说话大声点，这是要求增大声音的_；市区内某些路段“严禁鸣笛”，从环境保护的角度来看，这

6、是在_处控制噪声三、实验探究题23为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花（1）通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论：（2）小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是：；（3）小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：声音要传播出去，需要物质做媒介；声音要传播出去，不需要物质做媒介；究竟哪一种猜想是正确的呢小明他们进行了如下的

7、实验：如图所示，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越（选填“大”或“小”）由此现象可以推理：猜想是正确的24很多同学有过疑问“声音具有能量吗它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢”某同学对其中两个问题进行探究，实验器材如图所示：A为一个空易拉罐，它的底部中央用钉子戳个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢，B为一只点燃的蜡烛。完成表中的内容_。为保证每次实验声音的频率相同，你的做法是_四、综合题25如图所示，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动幅度；改变拨动钢尺的力度，再次拨动，使钢尺振动的快慢大致相同（1）此实验用于探究声音的_与_之间的关系通过实验得出的结论是：_（2）若要继续探究声音的音调与频率的关系，实验时应保持_不变，改变钢尺伸出桌边的长度，使钢尺每次的振动幅度大致相同，实验发现尺子伸出桌面的长度越长振动越_，发出声音的音调越_，用超声波侧位仪垂直向海底发射超声波，经过6s收到海底返回的声波（1）则超声波的频率应在多少以上请举一例超声波在生活中的应用_；（2）海底的深度是多少千米_（3）这种测量方法能否测量地球到月球之间的距离并说明