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文档简介

1、打电话教课方案【学习目标】、边听录音边阅读课文，认识相声的艺术特点和语言特点。、通读课文，领会故事中的人说话啰嗦的特点，理解简短明快地说话的重要性。、认识相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术，能对相声感兴趣。【学习要点】在笑声中获得启示；说话不单要把话说理解，还要说得精练得体。【学习难点】认识相声语言表达上的特点。【课时安排】课时。【教课过程】一、观看电影，揭露课题、观看马季的相声打电话，谈谈感觉。、揭题：打电话。、谈打电话：导语：同学们必定都打过电话，电话令人们的沟通变得方便快捷，打电话的时候最需要注意的问题是什么呢？（尽量地节俭时间）假如你要给你的好朋友打电话，约他夜晚六点半

2、在某电影院门口会面，一块看电影，你会怎么说呢？模拟计时表演。（两个学生登台模拟表演，教师计时。）板书特写：分钟小结板书：精练、得体、理解。这么一点儿事，假如有人打了个半小时，让我们一同走进课文打电话。二、初读课文，整体感知、读课文，打扫字词阻碍、认识相声主要内容：学生自学，自由读课文。检查自学，正音：呃、耗子、啰嗦、嘚儿啷。沟通：这个相声说的是一件什么事？你最大的感觉是什么？三、再现课文，深入意会、议论：你从哪些地方感觉到打电话这人“啰唆”？作者给他的名字去成“啰唆”有什么意图？自由畅聊。、概括：作者在这里极尽夸张之能事，把一个啰嗦者说话啰嗦表现得酣畅淋漓。板书：啰嗦、耗时、耽误事情。、各抒己见：假如你是听电话的对方你会有什么感觉？、这相声嘲讽了那些人？、从中你遇到了什么样的启示？小结：说话太啰嗦不只浪费自己和别人的时间，还会耽搁事情，我们平常说话不单要把话说理解、得体，还要说得精练才行。四、学生选读，认识相声、学生选择自己最喜爱的片断阅读，领会相声特点。、学生谈自己对相声语言特点的感觉。、教师小结：平常易懂发，如话家常；风趣、风趣、夸张。、赏识表演，进一步感觉相声艺术的魅力：播放预先录制的该相声表演录像，一边赏识一边感觉相声艺术的魅力。、小结：相声不单是说，仍是唱，相声以反应现实生活为主要内容；相声经常在最后

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