系解1绪论课件

1、系统解剖学绪论湘南学院人体解剖学教研室一、解剖学的概念 二、学习解剖学的重要意义 三、解剖学的分类 四、学习解剖学的基本观点 五、对同学们学习解剖学提出几点要求 六、人体组成和分部 七、解剖学常用术语 返回总页绪 论2解剖学的概念：解剖学（Human anatomy）是指研究正常人体形态结构的科学 。形态： 指我们所研究的对象其外观象什么样子 如长骨、短骨就是其外形是长的或短的。结构： 我们所研究的对象上面有什么更多的内容。 比如眼球，眼球上有虹膜，虹膜的中央有瞳孔等。Anatomy一、解剖学的概念3二、学习系统解剖学的重要意义 1.系统解剖学的课程设置：第二个学期开设，开设的时间比较早，课时

2、比较多，总共有100多学时，人体解剖学的实验课时多，达到 1:1。2.从整个医学名词上来看，医学上1/3以上的名词来源于解剖学。Anatomy43.解剖学是一门重要的基础医学课程，今后同学们工作的对象主要是病人，要给病人诊断治疗，或作保健工作，就必须清楚人体中正常结构与正常的生理过程，只有在充分认识人体的形态结构的基础上，才能正确理解人的生理现象和病理过程，才能判断是正常还是异常，才能更好地为诊疗服务。Anatomy5广义的解剖学： 包括研究形态、结构及变化规律的许多学科，如人体解剖学，组织学、胚胎学等，都属于解剖学的范畴。一般情况下所指的解剖学是指在肉眼观察下的大体解剖学，它包括： 系统解剖

3、学(Systematic anatomy) 局部解剖学(Topographic anatomy) 护理应用解剖 断层解剖大体解剖学使用的工具主要是刀子、钳子、镊子等工具。三、解剖学的分类7如根据功能分：艺术解剖学、运动解剖学等根据应用分： 放射解剖（或X-线解剖学） 外科解剖学、生长解剖学 显微解剖学等等其它分类：8解剖学的特点是：名词多（前面已讲到医学1/3以上的名词是来源于解剖），描述多（每一个结构都有一种描述），立体形态需要理解。所以要求同学们：1、每次上课前都要做好预习 要求同学们预习有两个目的，一是对下次所要学习的内容有所了解。二是锻炼和加强同学们的自学能力，这是最主要的一个目的。2

4、、及时复习所学的知识内容：根据学习记忆的规律，学习应该是及时复习，多次复习，不能到考试的时候再来算总帐。 五、对同学们学习解剖学提出几点要求：103、独立思考，多提问题，敢于提问和回答问题。4、上好实验课在实验的过程中应积极、主动，不怕脏和累。实验是一个锻炼自己动手能力的极好机会。有些体表标志必须在自己身上或同学之间相互触摸。在系统解剖学习完后，要进行标本的考核，Anatomy11人体的组成：人体主要是由细胞组成 1. 细胞(Cell)：人体的结构与功能的基本单 2. 组织(Tissue)：由形态、机能相同的细胞与细胞间质构成组织。 3. 器官(organ)：几种不同的组织，有机地结合在一起，

5、形成具有一定的形态和机能的器官。4. 系统(system)：一系列的器官，共同完成一种连续的机能，这一系列的器官称之为一个系统，人体有九大系统，分别是运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感官系统、内分泌系统、神经系统。六、人体组成和分部12人体的分部头颈胸部腹部背部上肢下肢14（一）解剖学姿势(Anatomical position) （二）方位术语 （三）面的术语 （四）轴的术语 七、解剖学常用术语上与下 前与后 内侧与外侧 内与外 深与浅 近侧与远侧请思考在这些术语中，是以什么为标志来描述它们的位置关系的？ （二）方位术语描述位置关系的术语 ，常用的有：Anatomy17（1）矢状面：指呈前后方向，将人体分为左右两半的面，称矢状面。 正中矢状面：指把人体分成左右对称两半的面，正中矢状面只 有一个，其它的矢状面可以是很多个。（2）冠状面：呈左右方向，将人体分为前后两半的面，称冠状面。（3）水平面：与长轴垂直，将人体分为上、下两半的面，称水平面。对某一器官来说：有纵切面和横切面。Anatomy（三）面的术语 面有三个面，三个面相互垂直（参见下页图）1819是人体的一些假设线，有三条，且三条轴也是相互垂