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2、课件体育室内课篮球裁判基本手势课件体育室内课篮球裁判基本手势课件体育室内课篮球裁判基本手势课件（一）游戏“对号入座”游戏方法：选一名同学当裁判，其它学生全部参与，全体起立，把自己的凳子调整为适当的位置，集中注意力看教师裁判手势，看到手势后快速做出反应。教师做“两次运球”的裁判手势，学生就“坐下”。同走步起立，打手向右转，推人向左转，阻挡向后转。游戏规则：做错者或反应慢者接受惩罚。男生俯卧撑3个，女生纵跳5个。（一）游戏“对号入座”向后转坐下起立向右转向左转向后转坐下起立向右转向左转（二）游戏“击鼓传花 游戏方法：选一名学生学当击鼓手，教师将花给任意一学生并指定传递的方向，教师喊开始，击鼓手开始

3、打击发出声响，拿了花的学生开始传递，随着鼓声停击，花在谁的手上或桌上，游戏结束。游戏规则：1、击鼓者背对同学，自己击停。2、花传递时不要乱扔，扔者接受惩罚。3、游戏结束时，有花的同学接受惩罚，受惩罚者及时用手势做出准确的裁判就过关，裁判名称在教师那抽签决定（如：15号打手，8号推人，7号走步，10号两次球，暂停），没过关者接受教师惩罚，抽签决定（如：纵跳5个，蛙跳3个，表演回眸一笑，模仿动作，绕口令，用肢体语言表演成语“手舞足蹈”等）。（二）游戏“击鼓传花 游戏方法：选一名学生学当击鼓手，教师将（三）游戏“猜猜我是谁”游戏方法：任意指定一名竞猜者到讲台上，然后指定一个人做一个基本裁判手势，让竞

4、猜者快速说出对应名称来，说错了接受惩罚，并继续当竞猜者，游戏继续，说对了，竞猜者回座位，做手势者上讲台来接受惩罚，并当竞猜者。游戏规则：1、竞猜者必须快速反应，超过5秒者算失败。2、受罚者有才艺表演才艺，无才艺者接受教师安排的惩罚。（三）游戏“猜猜我是谁”游戏方法：任意指定一名竞猜者到讲台上游戏“终极密码”游戏方法：选一名同学当裁判，在教师已准备好的众多规则的纸条中抽出一张并记住，然后指定部分学生用手势猜出来，一个没有猜中，轮到下一个猜，直到猜中游戏结束。游戏规则：猜中者接受惩罚，有才艺者表演才艺无才艺者接受教师安排的惩罚。游戏“终极密码”教学小结 本堂课通过多媒体教学给学生最直观的知识概念，又通过游戏激发学生学习兴趣，引导学生将理论知识运用到实践中去，促进学生知识技能的形成，有一定的学习效果。教学小结 本堂课通过多媒

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