语文老师一年级新生入学家长会发言稿

1、作为一名一年级的语文教师长会上会对家长们说些什么?下面是 给大家整理的 一年级语文老师家长会发言稿，仅供参考。各位家长：大家好首先感谢你们参加这次家长会个学期转眼就过去了这里我要感谢所有支 持我工作配我工作的家长你们相信我持我配合我的工作才取得了一些成绩。 作为本班的语文老师，今天我想跟各位家长谈这几个方面的内容。(一针对期中考试，谈几点体会：重视过程，考试不是目的。期中质量调研主要是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习 有个最真实的了解经让孩看过了自己的试卷张试卷特别是针对出错的题目， 进行了讲解。但我让孩子不要把错的擦掉，目的是要让家长第一时间看到试卷，没有改错的 试卷让清楚的看到孩子底弱在

2、什么环节有针对性的进行今后学习的辅导。(二作为语文老师给家长的几点建议1.重视生字默写的检查本学期时间相对较短习的内多课求会认会写的也很多因为时间的原因， 我们的进度比较快。学生每天都要学习并掌握很多生字。语文学习不像数学学习，只要在课 堂上专心听讲，掌握方法，课后稍加练习，成绩就不会差。可以这么说，语文学习，重要看 课外。当天学习的生字，课堂上不可能掌握，记忆，巩固完全靠课外，多读多写。而字词的 学习孩子遗忘的现象有比较严重，学了后面忘前面。不少家长跟我交流时谈到，前一天还会 默写的字，第二天孩子又忘记了。其实，这种现象很正常，克服的唯一办法就是多写，经常 写，加强记忆。2.重视朗读背诵的作

3、业检查在对作业的督查方面，很多家长往往有错误的认识，只重视书面作业的检查，而对于朗 读、背诵的作业往往却忽视了。每次我抽查我们班的作业就会发现，书面作业大部分的孩子 都能完成，而古诗、百家姓的背诵、课外书的朗读只能有一半的孩子能完成。3.重视孩子的书写态度书写能力是小学语文学习的一个重要指标，一个孩子的字迹书写态度，直接反映孩子一 阶段学习的态度，学习的质量，学习的成绩。我们很多家长在检查孩子的作业时往往会问： 作业做出来了吗很关注孩子作业的书写质量草虎的书写习惯一旦形成想要改变就 不容易了，所以要尽早使孩子养成正确的书写习惯。特别是小学一年级，孩子的手部肌肉开 始发育，这是练习写字的最佳时期

4、。如果家长能够在这个时期给予一定的配合指导，会取得 很好的效果。指导时，要让孩子保持端正的坐姿和正确的握笔姿势。我们老师都知道，只要 字迹工整的孩子学习成绩大都十分优秀，因为一个字一个字认真书写的过程锻炼了孩子的注 意力。提高了孩子学习的质量。所以，写好字是学习的基础。总之一句话，希望家长本着对孩子负责的态度去认真督促孩子每次作业。如果家长不在意作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：不完成作业，因 为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。字迹潦草，为了玩而应付 作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。有些学 生交上来的作业，上面很明

5、显的错误，比如一个生字的书写，出现错误，我翻开本子就一眼 看到，而上面还赫然签着家长的姓名。我不知道家长对于要求家长对学生作业上签名是怎么 看待的老只是单纯的为了看到你的名字当孩子把作业拿到您的面前让您签字时，您是 不是一手拿着电视机的遥控器，一手接过本子，草书您的名?孩子的心里会怎么?还有的 家长忙着工作，挣钱，连作业都懒得看一下，更别说签字了。俗话说得好：钱，你今天少赚 了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。说了这么多，还有 一句最重要的，就是希望家长能把孩子的培养放在第一位。(三作为班主任提几点建议一、跟大家聊聊孩子的习惯一些家长最担心的是孩子的成绩是否优,却对

6、习惯不够重其实培养孩子良好的习, 是适应小学学习生活的至关重要的第一步。1、早睡早起,生活有规律(9 前要睡觉2活自理能力的培,自己整书,准备明天要带的学习用具术上要带老师布 置的美术用,上体育时要穿运动运动裤年级的孩子理力还是比较弱的以， 一开始家长要和孩子一起看课程表整理第二天用到的书本，学习用具，比如每天刨好 支左 右的 HB 铅不让孩子带铅笔刨到学校在学校里刨铅笔一个是容易把教室弄脏， 一个是不安全至的孩子上课刨铅笔了课堂的学习年的孩子容易丢三落四， 我经常能在地上捡到铅笔和橡皮，为了让孩子养成爱惜文具的习惯，家长可以在孩子的文具 上贴上姓名，以便于孩子丢失后的辨认。另外家长可以把第二

7、天用不到的书放到家里，减轻 孩子的负担。以上习惯需要一个由扶到放的过程，需要家长耐心指导、配合。3、要养成勤剪指甲、勤换衣服,洗澡的习惯。每周回家要将红领巾、书包洗一洗，在 学校吃午饭的小朋友要利用周末将毛巾洗干净。4、时的学习时间尽量不看电 ,游戏机。 周五 ,周适当安排时间看看少儿节目 , 不能看长时间的电视连续)二、学校规章制度学校的作息时间是这样的。现在是冬令时间，上午，老师 7：30 到校，学生是 7 到 校。中午 11 放午学。傍晚 ：10 学。在这儿我要提醒几点：1早家长不要过早将孩子送来为这段时间学生的安全无人保证晚接小孩的家长不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，过迟，小

8、孩也等急了，怕出意外。每天 接孩子请固定一人，防止到时候互相依赖无人接孩子。如果家长真的有事来晚了，请尽早与 我联系或提前让孩子在教室等候。2来小孩的家长请在东大门指定地点等待我领小孩到指定地点排好队招自 己的孩子回家。避免因为混乱，而让有的小孩乘机溜走，一年级的孩子我们不提倡自己走回 家。各位家长，你们好：我是 1(1)班语文老师在里常感谢你们能配合我们的工作准时来参加这次的家 长会。开学到现在已经一个多月了，这段时间里，孩子们有了很大的进步，会认字了，会读 拼音了，会读儿歌了，看着孩子们的这些转变，我感到十分欣慰，相信家长们也是如此。俗话说：性格决定命运。而习惯构成性格。好的开端是成功的一

9、半。小学一年级是孩子 们学习生涯的重要开端，一定不能让我们的孩子输在起跑线上。孩子的学习成绩好坏取决于 家庭、学校、孩子三方面，老师的循循善诱，孩子的刻苦努力固然十分重要，家长的及时督 促、适时提醒、定时检查更是起到了“润物细无声”的作用。所以，家长才是孩子一生的老 师，我们衷心希望通过今天面对面的交流，心与心的交谈为我们的孩子创造更良好的学习环 境，提供更科学的帮助。一、培养孩子良好的学习习惯。1、写的习惯：大家都知道，现在的教材对学生的要求很高，就写字来说，不仅要写准位置，还要把字 写美观。在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔 姿势和坐姿写字，严格按照一

10、寸、一尺、一拳头的标准要求他们。可以说我们大部分的孩子 写字姿势和握笔姿势都是错误的，这不仅不利于孩子手的发育，也不利于眼睛的保护。在学 校老师会监督提醒，但是孩子回到家里还是有可能会松懈，所以请各位家长对孩子的书写一 定要严格要。教孩子正确使用橡皮,手把本子按,一只手来回轻轻,避免将本子擦破, 而且必须将痕迹擦干!在孩子写字方面，学校每天会布置孩子写拼音，写字的作业，作业的量不多，但要把格 式写对，把每个字都写好，并且保持书面工整。孩子做完作业，在这里建议家长们一定要检 查孩子的作业看看作业写对了没有迹否清楚子是不是干净后给孩子签名。 经常这样，就能逐渐帮助孩子养成良好的书写习惯。更不要把签

11、名当作是一种形式而随意对 待。我们也深深地知道每个孩子都是家长的希望，我们也希望孩子能够成长，能够成才，但 是，我们在这里给家长一点建议，我们应当倡导孩子自主学习，家长做孩子学习的辅导员， 在孩子无法及时完成作业的情况下，请家长不要帮孩子写作业，这会让孩子的学习态度及学 习热情在不知不觉中发生变化，让他们养成一种依赖心理，变得更加随意地对待作业。孩子需要你科学的扶助今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累 越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都是 一件幸事这过程中师然要竭尽全力引导助他们果在能得到家长的帮助

12、， 那对孩子而言是多么幸福的一件事情。当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：如果我不做，孩子的潜能将更不能 发掘。然后心平气和做该做的事。让学生直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话，这是每一个明智的师长要做的事 情。在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要 的非智力因素。2、让孩子养成做事情精力集中的习惯。值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一边听音乐， 一边做功课，这样，学习不够专心，注意力容易转移。有的孩子精力不够集中，家长可以采 用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯：在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对 方

13、的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。只要视线相连接，孩子就不得不集 中注意力听，只要每天持续不断，就能培养出很会的孩子。另外，家长注意，有的小 孩玩得最起劲时不要叫他，因为这正是他最集中注意力的时候。研究发现：走路、骑车上学的孩子，能更好地集中精力，而乘坐公交、开车接送的孩子 容易出现注意力不集中的情况。研究的主要负责人表示，如果一个三年级上学期的学生每天 走路或骑车上学，他的集中力就相当于三年级下学期学生的水平。这可能是因为运动可以让 大脑更好地利用氧气，还能减少脑疲劳，让头脑更清醒敏锐。培养孩子注意力的方法很多， 家长可以利用班级的 群多探讨诸如此类的话题个群目前交流的话题每天

14、仅限于这道 题怎么写，那道题怎么做，明明一个很简单的问题，讨论来，讨论去，简单的问题复杂化， 听听孩子的意见，问问孩子老师上课怎么讲的。家长都渴望孩子取得好成绩，其实，学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是 自控力、专注性和求知欲，这些素质，对于孩子的成长，太重要。3、倾听的习惯：倾听就是细心听取别人说话，善于倾听是一个人不可缺少的修养，也是一个小学生获取 优秀成绩的有效的学习方法。有一位哲人说给我们两个耳朵，却只给我们一个嘴巴， 意思是要我们多听少说我们在课堂上常常都会遇到这样的情况：一位同学正在发言，其他学生争先恐后地举手 叫着“老!老师我我、 我不顾别人还没有把话说完就插嘴，这就是

15、孩子没有良好倾听 习惯的表现。不难看出：这些孩子的目的只为先抢到问题，至于应该怎样回答，别的学生回 答了什么，答的正确与否，有价值与否，孩子们都不关为什么会这样呢我们先来了解一下低年级孩子的倾听特点：(一听一会儿(二边玩边听(三不愿意听案例分析： 8 岁乔乔吃饭时一反常态地沉默着，了什么?”爸爸问他。乔 乔摇了摇头，不说话。爸爸追问道生什么事，你看起来很苦恼吵 一架小声地说爸哼了一声说了件我还以为出了什么大事呢你小 强总是吵架，很难相信你们还是朋!乔乔听了，轻声说了没事了。我要去做作业 了(1)当孩子做错了时不要急于批评，先听他解释孩子从一个混沌的世界进入我们的生活，需要了解、学习的事情太多太

16、多，父母要有耐 心帮助他完成一生中各个阶段的学习急于求成果们做得不够好做了什么， 我们不要急着下结论批评，要先听孩子讲过程。在讲的过程中最好不要打断，即使有问题也 要等孩子讲完再心平气和地提出问题听他解释子如果真的做错了事情会在父循 循善诱”的问题中，认识到自己错在了哪里。如果父母一开始就批评甚至训斥，孩子不仅会 产生抵触情绪既听不进批评认识不到自己的问题所在后也懒得跟你说你释， 逐渐地对父母封闭自己。案例分析：一个五年级的学生，一天他放学回家告诉妈妈，他和某某打架，把对方的鼻 子打出血了他的妈妈当时很惊为儿子很少与同学发生纠纷况是打架!这位母亲尽 量以平和的语气问他么事呢，你们不是最好的朋友

17、?他把事情的经过说了一遍。 原来是他们几个同学出去玩时，那个孩子走在他的后面一直用脚踹他，虽然他抗议过，但是 那孩子正在兴头上没有理会，所以就有了这样的结局。他说，自己不是有意要打他的鼻子， 是因为太生气没有注意。(2)注意为孩子保守秘密，才可能继续“听”下去每个人都有自己秘密，或一些不愿意让别人知道的事情，小孩子也不例外。由于孩子年 幼未经事故，许多在成年人看来不值得一提的事情对于他们来说，可能就是天大的事情。因 此，父母在与他们相处的时候，要学会用他的眼光去看待他所遇到的事情，学会先站在他的 角度去思考、去感受。即便是一些关于孩子“好笑的”事情，也不要轻易说给 别人听否他会认为自己随时都会

18、“卖对隐瞒自己的所有需特别提醒的 是，当孩子做了错事，一定要鼓励、启发他对自己的行为做出解释。通过解释，我们才可以 知道孩子的心理过程，了解他的看法与态度不仅仅是针对事情本身，得到“解 释”的机会与拥有“解释”的能力，将会对一个人的良好性格形成具有很大的促进作用。很 多时候，孩子的“错”事一经解释，大人才会发现，那实际上只不过是一场误解。对孩子来说，怎样把话听明白，说清楚是十分重要的。这就需要我们家长在与孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方给孩子树个好榜样级我们需要培养的是孩子的倾听 能力，养成良好的倾听习惯至关重要。倾听的习惯也是需要家长和老师共同去培养，家长在 家里可以专门抽出时间通过定期

19、给孩子讲讲故事边的事情子渐渐学会去倾听。4,读的习惯时校会布置拼拼音的作业求家长回家辅导孩子拼读一定要让您 的孩子大声地读出来,作为家长的您应该认真地听别是拼音的发音生字及其拼音很多 孩子能够把背课文的任务完成得很好，家长可以要求孩子在背诵正确、复叙完整的基础上， 进一步做到态度大方、描述绘声绘色。这是帮助孩子们学习语言、训练记忆能力、培养表现 能力的好方法。另外，很多孩子在拼读、认字这项作业上都不是特别认真地对待，结果做作 业的时候就不会读题。甚至有些孩子在拼读过程中遇到困难就放弃，要么就乱拼，因为学生 在校时间有限，又要上多门课，花在拼读认字上的时间很少，虽然在课后我们会监督孩子， 检查孩

20、子们拼读及认字情况，但毕竟我们的时间精力都是有限的，更不可能在课后那么短的 时间同时督促班上五十多位学生。孩子们的瞬间记忆很强，但是长时记忆很难，也没有哪个 孩子有过目不忘的本事，所以孩子离开学校的时间，家长一定要让孩子在家中多读，多认， 熟能生巧，只要每天坚持读，孩子拼读和认字就一定能过关，后面的看拼音识字、阅读，也 会越来越轻松。5、说的习惯：从课堂回答的情况我发现孩子们的表达能力不强碰到照样子说话或 者看图说 话这种练习时，举手的人很少，包括一些成绩好的孩子。我建议家长在接送孩子的路上与孩 子聊聊学校里的情况 ,一来听听子在校的表现 ,二来炼孩子的说话能力 特别意让孩子 说话要说完整，这

21、样可以为以后写话奠定了基础。同时，时刻注意以乐观、积极的生活态度 感染孩子，教育孩子正确的面对困难和挫折，学会关心他人，学会与人合作，尽力帮助他们 克服“娇气、骄傲”的弱点，培养孩子良好的心理素质和健全的人格品质。二、培养学生良好的识字习惯.(1)让孩子在多看课外读物中识字。课外书可以看一些绘本、注音读物、关于科学常识类的等等，能激起孩子养成良好的阅 读兴趣。一年级主要是看一些带拼音的读物，家长在家让孩子通过多看课外读物，不仅可以 积累孩子的语言，而且能巩固课堂上所学的知识，还可以认识其它许多新的汉字。如果孩子 的认字能力特别强上多课文都已经会读了的学生读一年级力该不会很大。(2)让孩子在生活

22、中识字。生活是一个大课堂。平时的生活是孩子学习汉字的一个重要途径，也是家长教育孩子的 一个最好的契机，在生活中可以利用影视、商标、广告、超市等进行自主识字，比如：看电 视时鼓励孩子认字;家中的生活品识字膏洗衣粉去逛超市认认物品名称;走在 街上，认一认招牌等等，让孩子既有识字能力，又有识字的成果，有了在生活中自主识字的 途径、方法，培养孩子的识字的兴趣和主动识字的习惯。三、良好的生活习惯我们常说的一句话，好习惯从整理书包开始。每天孩子写完作业，家长还有一个重要的 功课要做，就是督促检查孩子收拾整理他的书包，把第二天要带的书本、文具放进书包，孩 子的文具、图书、作业本、课本要归类放置。离开位置后椅

23、子要放回桌子里边。有的孩子书 没读多久，书已经烂了，书包里乱七八糟，上了课，写了作业，书、作业本往里一塞，书本 成坨状，卷状，书包整个一个大杂烩。大家不要看这是个小问题明他的思维肯定也乱们常常听到家长责怪孩怎 么不知道动脑子的师也常常批评学生“不会动脑子实“知道动脑子”或“会动 脑子”是一种能力，是一种思维能力，这种能力不是有生具有而需要逐步培养，这种能力是 隐性的而不是显形的，这种能力靠人的感悟而不能靠别人示范，因为怎么动脑子是无法示范 的，强制是没有用的，而行为习如怎么收拾书包，如何管理爱护自己的东西之)是显形 的，是可以示范的，也是可以强制的。我们知道行为是受思维支配的，良好行为习惯的养

24、成 能潜移默化地锻炼和提高孩子的思维能力，特别是处在启蒙阶段的低年级幼童，这更是提高 思维能力的必经之路。孩子的思维能力的优劣高下将长期地、广泛地在孩子身上发挥重要作 用并将影响他的一生我们常说“聪明“说到底就是指他的思维能力的高和低， 请问各位家长，谁不希望自己有个聪明的孩子?四、有关新教材的特点。就语文教材来说，最大的特点是以阅读、识字、写字为主。尤其是识字量，第一学期要 求会认约 300 个字写 个材后面附有识字表和写字表字表是要求会认的字， 掌握的标准是孩子们不仅要在语文书上认识这些字，还要变换不同的地方，在不同的语言环 境中认识它。写字表是要求孩子们不仅会认、会读还要会写这些字100

25、 个对于往年的教 材来说写得数量少了，但是写字的规范程度要求提高了，所以希望家长一定让孩子在家多读 书、多读读课文、包括课外书，把这些字放在不同的地方让孩子辨认，确保孩子掌握好、掌 握牢固。最后，我向家长提一个希望多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。作 为家长，您的辛苦付出肯定会让孩子度过充实而愉快的小学生涯的。相信从今天开始，您不 但是一位称职的家长您是一位优秀的家长我愿与您携手让子越来越好。 希咱们 能和孩子一起把现在作为一个新的起点帆航收获更多再次感谢各位家长的到来谢 谢共页，当前第页 12语文老师一年级新生入学家长会发言稿 相内容:一年级新生语文老师家长会发言稿家长会作为一种

26、沟通方式，是学校跟家长因为孩子而建立起的一个沟通的桥梁。下面是 给大家整理的一年级新生语文老师家长会发言稿，仅供参考.小学一年级新生家长会班主任发言稿一年级新生入学家长会是孩子步入小学阶段的第一次正式的家长会。对于家长，对于老师，对于学生，这都是一次非常有意义的聚会，也是一次非常必要的聚会。下面是 给家 整理的一年级新生家长会班主任发言稿，仅供参考.小学一年级新生家长会讲话稿抚养和教育孩子是一项艰辛和富有乐趣的工作着孩子一 地长一点地进步再 辛苦再累家长和老师内心也是甜的也是喜悦的。下面是 给大家整理的小学一年级新生家长 会讲话稿，仅供参考.一年级新生家长会发言稿 五一年级的小学生入学，是孩子

27、刚开始接触新环境的时候，他们的学习生活发生了很大的 变化，为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活，家长与老师需要共同努力.一年级新生家长会发言稿家长会作为学校与学生家长联系最多的方式之,直以来被学校广泛地运用着。 下面是 给家整理的一年级新生家长会发言稿，仅供参考.一年级新生家长会上的发言稿孩子进入小学学习，是人生的第一次转折，下面是 给大家整理的一年级新生家长会上 的发言稿仅参考一级新生家长会上的发言稿篇 1 敬的各位家长朋友大家好我 一年级10)班的班主任和语文老杨绪凤.一年级新生入学家长会发言稿 6 篇一年级新生入学家长会班主任发言家长会作为一种沟通方式,是学跟家长因为孩子而建立起的一个沟通的桥,学校每个 学期都会召开一次,往往第一次家长会的