医学统计学生存剖析共60张课件

随访资料生存分析SurvivalAnalysis随访资料生存分析生存分析的意义与应用■无论观察性研究,还是实验试验)性研究,有时需对研究对象进行追踪观察,不仅了解某事件发生的结局,同时还了解发生这种结局所经历的时间。■例如临床治疗措施效果评价:白血病化疗缓解持续时间和缓解率、乳腺癌术后生存时间和生存率、肾移植术后生存时间和生存率等生存分析的意义与应用上述生存资料若按通常的方法进行分析,有两方面的问题1.n年生存率有时出现后一年大于前一年的现象n年生存率=活满n年的人数观察满n年的人数2100%上述生存资料若按通常的方法进行分表1某地1974—1981年胃癌根治术后随访记录生存年数年份例数197429282523191817171719752624191818181616197624211916141413197732272321181620191619802519814636合计24321315412085664633171974年~1981年共手术243例,1974年手术29例,术后1年内死亡1例,活满1年的28例,到1982年末,活满8年的17例。以次类推。表1某地1974—1981年胃癌根治术后随访记录观察满1年的243例,活满1年的213例:2131年生存率100%=87.65%243观察满2年的病例243-46=197例,活满2年的共154例:1542年生存率100%=78.17%1976年生存率=5823%7年生存率=60.00%8年生存率=5862%观察满1年的243例,活满1年的213例:医学统计学生存剖析共60张课件医学统计学生存剖析共60张课件医学统计学生存剖析共60张课件医学统计学生存剖析共60张课件医学统计学生存剖析共60张课件医学统计学生存剖析共60张课件医学统计学生存剖析共60张课件医学统计学生存剖析共60张课件医学统计学生存剖析共60张课件医学统计学生存剖析共60张课件医学统计学生存剖析共60张课件医学统计学生存剖析共60张课件医学统计学生存剖析共60张课件医学统计学生存剖析共60张课件医学统计学生存剖析共60张课件医学统计学生存剖析共60张课件医学统计学生存剖析共60张课件医学统计学生存剖析共60张课件医学统计学生存剖析共60张课件医学统计学生存剖析共60张课件医学统计学生存剖析共60张课件医学统计学生存剖析共60张课件医学统计学生存剖析共60张课件医学统计学生存剖析共60张课件医学统计学生存剖析共60张课件医学统计学生存剖析共60张课件医学统计学生存剖析共60张课件医学统计学生存剖析共60张课件医学统计学生存剖析共60张课件医学统计学生存剖析共60张课件医学统计学生存剖析共60张课件医学统计学生存剖析共60张课件医学统计学生存剖析共60张课件医学统计学生存剖析共60张课件医学统计学生存剖析共60张课件医学统计学生存剖析共60张课件医学统计学生存剖析共60张课件医学统计学生存剖析共60张课件医学统计学生存剖析共60张课件医学统计学生存剖析共60张课件医学统计学生存剖析共60张课件医学统计学生存剖析共60张课件医学统计学生存剖析共60张课件医学统计学生存剖析共60张课件医学统计学生存剖析共60张课件医学统计学生存剖析共60张课件医学统计学生存剖析共60张课件医学统计学生存剖析共60张课件医学统计学生存剖析共60张课件医学统计学生存剖析共60张课件医