教师经验交流的经典发言稿

—教师经验交流的经典发言稿老师的角色不只是向同学传授某方面的课本学问，而是要依据同学的进展实际及教育目标、要求，在特定的环境中采纳特定的教学方法，通过特定的途径来促进同学成长，老师这种角色是一种性质冗杂的职业角色。这里给大家共享一些关于老师经验沟通的经典发言稿，供大家参考。老师经验沟通的经典发言稿篇1能够和大家一起探讨、沟通班主任工作，我感到非常荣幸和快乐。说到班主任的工作经验，在座的老师都非常丰富，也给我提供了一个学习提高的时机。下面，我就班主任工作的一些做法和体会向大家汇报一下。班级是一个小集体、小社会，班级工作牵涉到方方面面，大的方面有社会、学校环境的影响，小的方面有同学、家长、老师。有方方面面的人际关系，要想把班级工作做得好，就要把这方方面面的关系协调好，还要建立健全班级体制。就我个人方面而言，我深入体会到要想做一个好的班主任，管理好班级，需要做好这样几点：一、责任心每一份职业都有其所担负的责任与义务。责任，是一个成熟的人对自己的内心和环境完全承担的力量和行为。作为班主任，责任无处不在，假如没有责任意识，就不会明白自己的职守，不会明确自己肩负的历史任务，我们的教育也就不会胜利。社会给予我们老师的责任无疑是重大的。我个人的简洁理解就是对每一位同学负责，只要对同学负责了，就是对教育负责，就是对社会负责。每个班有几十名同学，这几十名同学在学习和行为习惯上是不行能都到达学校和老师要求的，特别是对于那些学习成果比拟差，而又不守纪律的同学，我们更需要有一颗高度负责的心，不能产生破罐子破摔的念头。我班每天都有不遵守纪律，上课不听讲，下课不能按时完成作业的情况发生，我都是课余看着他们把没做完的作业、没改完的题一一做好，全部订正后才回到办公室休息。这样长期坚持下来，给同学这样一个定式：不要想着不完成作业就能回家，不能在老师眼皮底下偷懒、躲避作业。二、爱心一位教育家说过：“没有爱的教育就不是教育。”爱，是教育的前提，洒满爱的教育，能产生情感的共鸣，能开花结果。作为小学班主任，不但要有责任心，还要有爱。全部同学，无论是智商上下、无论懂事或顽皮，无论是家庭条件优越的还是差的，都非常需要老师的爱，我始终坚信“星星再小，也会发光”，不鄙视每一个同学，这也无疑成为我管理班级的教育理念。老师的爱与尊重是照亮同学心灵窗户的盏盏烛光。有一位闻名瑞士教育家（裴斯泰洛奇）说过这样一段话，我至今想起仍颇为感动。他说：“从早到晚我始终生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛注视他们的眼睛.我伴着他们流泪而流泪，我伴着他们微笑而微笑。”美妙的人生是为爱所唤起，并为学问所引导的。从这一角度讲，美妙人生的开头把握在我们老师手中。我班同学赵俊红每次作业都做得很烂，有几次还不完成作业，我了解到原因是父母都在外地打工，跟着姥姥生活，姥姥不识字，没法给他读题，所以就不会写作业。于是，我每天下午放学后都帮他读题，辅导他写作业，这样使他的学习不至于落下。宋德铭同学，家庭特别，跟着奶奶生活，经济条件不好。别的同学都订了奶，都在学围棋，都有跳绳跳，而他都没有，特别的家庭影响了他的心理，不服管，做事不能善终，课堂上常常是没有笔，没有作业本，这个时分我没有去批判他，而是给他找来笔和本子，作业写到一半，或者是听课听了一半就嚷着不想做了，不想听了。常常打同学，发脾气，做错事情从不赔礼，犟的很。课下我常常和他说说话，关怀他，给他帮忙，弥补他爱的缺失，满意一部分他对爱的渴望。利用一次同学赠予他礼品时说教他，激励他好好学习，要听话，和同学团结，还教他学会向同学说“谢谢”!这两天，宋德铭有了明显的进步。像这种情况，父母没在他们身边，同学的自控力量又差，对她们的关怀不能只表如今某一个时间段，而是需要我们长期不懈地关怀他们，爱自己的孩子是人，爱别人不爱的孩子才是老师最高境界。付出我们的爱让他们像正常的小好友一样学习和生活，养成良好的学习习惯和生活习惯，树立正确的人生观和价值观，从而到达教育的真正目的。三、耐烦、恒心。班主任教育同学要有耐烦和恒心。我们不能指望一种简洁的方法解决全部的问题，同学的成长过程，力量、品德、身体进展不是一节课、一次考试所能确定的，没有反复的训练或是实践是不能胜利的。思想教育、行为习惯的养成过程经常是不断重复、不断推动的过程。不要希望你强调一遍的事，同学们就能做的很好，更不能希望用一遍就能订正他们的许多缺点和缺乏。比方，一班级新生入学，对日常行为习惯了解和遵守的意识几乎为零，有些同学上课不会听老师的讲话，往往是老师刚刚落下话音，好多同学赶紧就会重复问你这个问题，而且是一个接着一个，一个声响高过一个声响的用劲喊着，按下这个，那个又开头说话，弄的老师心力交瘁，苦不堪言，上一节课的感受不是授惑解疑、传播学问，到像是一场唇舌大战，脑袋都大了一圈，有一种一节课赛过一个月的感觉。这样的场景在一班级新生入学的课堂上屡见不鲜，屡教屡犯。每当这种时辰我都会先安静自己的心情，付出耐烦和恒心来反复训练、培育同学的良好习惯，教会他们如何听课，如何学习。教会他们清静、有秩序的做事。林书帆，女孩，课堂上不听讲，总爱和同位、还有后面的同学说话，上课不做题，不记作业，不经答应就随便大声说话，几乎是每节课我都三番五次的提示她不要说话，提示她该做题了，提示她留意听课，但是效果不好。针对这种情况，我与家长沟通，要求家长协作老师教育她，经过长时间的努力，转变了许多。四、平常心我在班主任教育工作中，力求做到：做实事、埋头苦干；“但问耕耘，不问收获”；不急功近利，而要默默进取；不是看破红尘，而要一种“也无风雨，也无晴”的潇洒和坚韧。抱有一颗平常心尽心尽力做好我的教育教学工作。正如陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”。做班主任虽然辛苦，但老师节一束束鲜花送到你的面前、走在公路上听到一声“老师好”、节假日收到一个问候或谈心的短信、得到家长和社会的认可时，全部的辛苦、劳累还有不平衡都随风飘去。以上是我个人的一点体会，我相信在座的老师比我做的更好，希望我们在这方面多沟通，多沟通，让我们的班主任工作做的更好。由于我的写作水平不高，有说的不好或缺乏条理的地方，还请各位老师批判指正。感谢大家倾听!老师经验沟通的经典发言稿篇2尊敬的领导，各位老师，亲爱的同学们：大家好!前些天，来X校区探望老师和老好友的时分，偶遇X同学，得知X荣任学习部部长，心里很替她快乐。随后在聊天中得知学习部准备举办学习经验沟通会，她邀请我和同学们见见面，聊聊天，但怕我工作忙没时间。我随即表示不管工作再忙，也要抽空回来，由于我一直无法遗忘的是，安庆师范学院是我的母校，我的根在安师院，同学们就是我的亲人！首先，我要庆贺X级的同学们进入安庆师范学院学习，在这里你们即将开启新的人生，并欢乐地渡过四年。同时，我也提出两点希望，一是希望同学们快速转变角色，从高中生转变成高校生，性格上变得更为成熟，想问题变得更为周全，做事情变得更为细致。二是希望同学们查找到前进的目标，在高中阶段的学习目标很明确，就是高考，到了高校，同学们需要确立新的目标，主动地学习和实践，求索和应用。既然来了，就有必要说些有意义的事，不然总觉得对不起同学们。书本上的条条框框留给同学们自己研讨，今天我要说的是发自肺腑的个人感想，对同学们来说有意义的事就是解决同学们实际生活中的困扰，因此如今我和同学们沟通的就是如何在学习中实践，如何在实际中学习。谈到这个问题，我们首先要问，在高校里到底要学会什么？我认为大家要把握三项本事，学会做人，学会做事以及学会思索。做人就要做干洁净净、抬头挺胸、不卑不亢、乐于助人的人，我一直认为人是感情动物，你以真诚的心对待他人，他人也会对你真诚，反之，别人有难时你落井下石，有朝一日他也会对你乘火打劫，因此我劝同学们要做心胸宽广、热忱待人的人；做事就要考虑周全，认真细致，遇到困难决不退缩，英勇地面对挫折，古人说：吃得苦中苦，方为人上人，往往胜利的人都是经过了众多磨难的洗礼，佛像和台阶都是大理石所做，有一天台阶对佛像埋怨说，为什么材质一样，你受世人仰慕，我却受世人践踏，佛像说，那是由于你横竖左右四刀完成，我却经过了千刀万剐！所以请同学们切记，做事不要怕难！除了做人做事以外，同学们还应当学会思索，带着疑心和好奇心去独立思索，在高校里希望同学们开动脑经，处理问题的时分，多从几个角度思索，总会有解决的方法。明白了学会什么，那么怎么去学习与实践呢？我送给同学们5句话，一是要读万卷书，二是要行万里路，三是要阅人很多，四是要X指路，五是要自己领悟，这五句话是有层次的，而且一层比一层重要。读万卷书就是要求同学们多读书，读好书，由于书本学问是前人经验的总结，广泛深化的读书才能丰富自己的学问；行万里路就是要求同学们多多参与实践活动，我在这里强调一点，实践需要从小事做起，从四周的活动入手，所以希望同学们多多参与校内活动，此外实践还需要士气，不能由于有难度就畏惧，假如你不吃葡萄，就永远不明白是酸是甜。阅人很多就是要求同学们搞好在校的人际关系，与人沟通也是一种本事。X指路就是指别人的胜利之处你要学习，在安师院里不乏各行各业的高人，假如得到他们的指点，你将事半功倍。自己领悟就是不断总结，积累心得，今天有没有比昨天更有进步，套用人人网的口号，希望同学们每天都在欢乐的进步着。以上便是我的一些看法，我愿拿出来和大家一起共享。临来的时分，写了一副对联，上联是学习欢乐交友欢乐运动欢乐安师院内无不欢乐，下联是山也精彩水也精彩人也精彩大X下到处精彩，横批是将欢乐精彩究竟，送给同学们，诚心地祝福同学们在高校的四年里学有所成，学有所感，学有所悟！谢谢！老师经验沟通的经典发言稿篇3各位领导、各位老师：光阴如梭、秋风渐凉，一转瞬我戴上“老师”这个光环已有两个多月了。这短短的七十多天里，在领导的关怀、其他老师的帮忙和自己努力下，我胜利的完成了从同学到老师的角色转变、比拟平稳的接手了八、二班的班主任工作和两个班的数学教学。在班主任工作方面，我觉得对平行班的同学，我们首先应对他们充满信念，帮忙其看到希望，千万不要让他们觉得自己是一个无可救药的人；第二，不管用什么方法对同学进行教育时，最终肯定要让同学感到老师这样做都是为了我好、是为了帮忙我，这样做不肯定能让同学赶紧改掉全部坏习惯，但至少同学不会和老师对着干或对老师产生怨恨；第三，抓住教育机遇，事半功倍。在这方面我尝到过甜头，但更多的时分我只是片面的“见子打子”，经常抓不住最好的教育机遇；第四，其身不正，虽令不从；其身正，不令亦行。作为老师，对同学提出的要求，自己也必需做到，如若违反应按规定接受与同学一样的惩处。（例：丢粉笔大事）第五，向同学家长反映情况时，应当先扬后抑，这样可以防止家长对老师的抵触心情；在与同学家长发生误会时，要敢于成认错误，但当我们正确时更要勇于据理力争，牢牢抓住一个“理”字，用得体的语言与家长解除误会。在平行班教学上，我最大的感觉就是——稳扎稳打。不求将学问教得多深或是发散到多广，重要的是教一个学问点同学就真真正正的把握一个学问点，并且常常帮忙同学复习。不过在这段时间里，我也遇到很多的困惑和问题。特别是同学的反复，经常是让我不行思议和懊丧，有时我费尽心机对其教育了许久，同学也是看法恳切的成认了错误甚至流下眼泪，可是才一、两天、有的是一转瞬就又犯错甚至是犯刚刚同样的错；然后，由于我班同学已经初二，很多坏毛病已变成了坏习惯，而且平行班同学的自控力又很差，所以转化起来非常困难；再者就是极个别特别同学的教育问题，而且对这些极个别同学的教育不当，会影响班主任对整个班的威信，甚至带动更多的同学下滑。在教学上，我感到的最大问题就是：由于对初一教材的不熟识，所以有时在初一、初二学问点的连接上显现失误；并且在考点的把握上没有经验。“路漫漫，其修远兮”我们如今只是走出了自己老师生涯的第一步，虽然感到了巨大的压力、遇到了很多的困难，可我们的信念没有下降、我们的决心没有动摇。在后面的日子里，我们会连续为“破瓶颈，兴人和”而不懈奋斗。老师经验沟通的经典发言稿篇4尊敬的各位老师：大家上午好!很荣幸能在这次青年老师进展论坛上和各位老师沟通。在座的老师中有许多都非常优秀，所以让我来站在这个平台上发言，真的有些胆战心惊，不过我这个人还是挺阿Q的，特会劝慰自己，这次的发言不算是经验介绍，只是借此时机把一些个人想法拿出来和大家一起共享沟通一下。下面我就和大家一起共享我的一些心得体会。首先共享的是我记忆深入的两件“傻”事儿。在我从教十三年的教同学涯中，曾干过两件“傻”事。一件是我生孩子那年，刚休了两个月产假，学校领导打来电话和我商议，说是有一个紧急的竞赛，问我是否可以抽空去排节目，说真的当时生完孩子身体状况不是很好，而且孩子还那么小，理因可以拒绝的，但是我想既然学校打来电话，应当是实在没辙了才会这样做，于是我二话没说，第二天就回校排节目了。第二件“傻”事是在20X年我下乡支教的时分，我支教的那个地方是个特偏远，而且当时交通还不是很便利的地方，当时我任教一班级数学，一周15节课，还担任学校辅导员，不仅事情多，对于从未教过数学的我来说，教学压力更是很大，就在这时，中心校领导又给我打去电话，说是文艺汇演燃眉之急，问我是否可以抽空回校排节目，既然领导又亲自找上门了，怎么办呢，于是我头皮一硬，顶着课务负担，把每天的课调了调，把少先队的工作和同学交代交代清晰，然后每天下午回中心校排节目。对于这两件事可能有许多人要说，你是傻瓜呀，你完全有理由拒绝的，为什么要给自己那么多压力呀？这正是我想要和大家共享沟通的第一句话，那就是：“我们都是年轻人，不要怕多做事，请你相信，你所付出的，单位领导和同事们都能看的见，记得牢”，所以我在付出的同时也获得了很多别人所没有的时机，而正是这些时机，才让我如今拥有了句容市学科带头人、镇江市学科带头人等头衔。下面和大家一起共享的是论文撰写那些事儿。记得刚工作那会儿，总会听年长一些的老师说“教海探航”论文评比是一件多么多么难的事情，在我们句容获过奖的也只有实小的赵清正等几个名特老师，于是在我的心目中“教海探航”是多么的崇高，获奖这件事儿对于我来说简直是天方夜谭。但是我坚信只要功夫深铁杵磨成针，从20X年开头，我就鼓足士气开头下水试航了，从一个个小话题入手，到一段段案例撰写，再到一个个观点整合，写作的过程是苦痛、幸福、再苦痛、再幸福如此反复着的，写到瓶颈处，脑汁简直像快被榨干一般，但是我一直坚持着，终于功夫不负有心人，我撰写的论文连续两年在“教海探航”中获奖。除此以外，我还有几篇论文分别在《江苏教育》、《中小学音乐教育》、《江苏教育研讨》、《山西教育》等核心杂志发表。所以，在此我要和大家共享沟通的第二句话是：“生活中要敢于去尝试，敢于去制造时机，胜利过后，那会是人生一笔不小的财宝。”接下来我和大家一起共享的是有关专业进展的一些事儿。说句不怕丢人的话，多年前我在句容市骨干老师评比时还曾落选过，当时我对自己非常绝望，但是绝望之余我并未消沉，我按时总结出了自己的短板，那就是要多上公开课，多参与公开课评比。为了一节课我曾深更半夜爬起来修改课件过，为了根本功竞赛，我曾放弃过国庆假期，每天泡在舞蹈房弹琴、练舞蹈七小时。所以在此，我要和大家共享沟通的第三句话是：“时机，都是为有准备的人制造的，到处皆是学习之时，问题是，请你要拥有一个时时学习的心。”除了以上三句话外，我还有几句话想一并送给大家，第一句话是：“思想确定行为，行为确定习惯，习惯确定命运”首先得有想法，没有任何想法，听之任之，什么都是白谈。“第二句话是：“三人行必有我师，人生中需要结交一帮志同道合的好友”你和什么样的人接触多，真的确定你将会成为怎样的人，比方，多和黄主任这样学问渊博的人接触，你肯定会有多读书多学习的欲望。第三句话是：“人生犹如渡船，不要在乎自己是否是撑篙者，在把别人渡过河的同时，你也会到达此岸”，这句话真的很经典，如今许多老师在认为自己所做的许多教育教学工作都是为学校干的，为某个领导干的，确实你的工作干好了，学校以及领导肯定会脸上有光，但是回过头想想，其实这些成果、经验的取得，最大的受益者还是自己。由于时间原因，我就不绽开细说了，以后有时机再和大家一起共享沟通。我今天的发言就到此结束，感谢大家!老师经验沟通的经典发言稿篇5各位领导、各位老师：光阴如梭、秋风渐凉，一转瞬我戴上“老师”这个光环已有两个多月了。这短短的七十多天里，在领导的关怀、其他老师的帮忙和自己努力下，我胜利的完成了从同学到老师的角色转变、比拟平稳的接手了八、二班的班主任工作和两个班的数学教学。在班主任工作方面，我觉得对平行班的同学，我们首先应对他们充满信念，帮忙其看到希望，千万不要让他们觉得自己是一个无可救药的人；第二，不管用什么方法对同学进行教育