班级社团活动计划

Word———班级社团活动计划新学期已经到来，社团如何制定工作方案呢?下面是我收集整理的班级社团活动方案，欢迎阅读。

班级社团活动方案篇一

一、指导思想

为丰富校内文化生活，进展同学爱好与特长，促进同学的全面进展，以社团活动为平台，以“丰富生活、展现共性、培育爱好，拓宽学问、开发潜能”为宗旨，成立相应的同学社团活动小组，努力使学校成为同学开心而好玩的生活学习的乐园。

二、社团任务

1.培育同学爱好爱好，张扬同学的共性，让同学在活动中学习学问，增长力量。

2.凸显学校的办学特色，塑造学校社团活动的品牌。

3.乐观参与各级演出和竞赛，为校争光。

4.通过多种方式汲取同学加入到组织中来，让每一个同学都有成长的舞台。

三、详细工作及措施

(一)敬重主体，实行双选。在社团活动实施过程中实行双选制度，活动前，学校依据每个老师的特点选择好辅导项目，同时班主任依据课程的开设状况鼓舞同学依据自身特长，特殊是爱好所向，选择合适的社团活动。

(二)落实常规，健全制度

1.为加强常规管理，避开社团活动的随便性和盲目性，我们要坚持“六定”。肯定活动课程;二定活动目标;三定活动时间;四定活动内容;五定辅导老师;六定活动地点。

2.做好辅导老师的预备工作，绝不打无预备的仗。正式开课前，全部辅导老师制定切实可行的活动方案，支配好全学期的活动内容，并提前备好一周的课，上课前一天要通知好所在社团同学预备好相关活动材料。

3.加强辅导老师的教学反思，开座谈会，总结工作中的胜利之举和败笔之处。加强老师之间的沟通探讨，深厚讨论气氛。努力提高社团活动的效果和效率。

(三)充分重视同学的个别差异，注意因材施教，在全面了解同学共性特征的基础上，充分开发他们的潜能。把社团活动作为学校实施特色教育的重要途径。

(四)加强检查督促，发觉问题，准时修改。

注意学校社团活动的组织、检查、指导开展，以保证学校社团活动课程建设顺当进行。

(五)构建科学合理的社团活动评价方案。

“社团活动”课程的开发与实施是对老师力量、精力、毅力等多方面的巨大考验，为此我们将建立规范的内部评价与激励改进机制，把各自辅导的状况和成果纳入老师的考评和嘉奖。

四、社团活动分类

20XX年学校扎实开展好以下社团活动，以后逐年扩充内容和方式。主要包括水道少年文学社(南湖晚报记者)、趣味数学、绘画、硬笔书法、软笔书法、棋类、电脑、欢乐英语、小小科学家、跳绳等。

五、社团活动实施措施

1、成立学校社团活动领导小组，指导老师细心设计活动，并全程监督各社团活动过程和考核评价社团活动效果。

组长：

副组长：

成员：

2、保证社团活动时间：校级共同活动时间为每周五中午的午间活动(冬令12点到12点40分，夏令12点10分到12点50分)。

六、本学期社团活动分以下三个阶段进行

第一预备阶段：第1-2周

(1)学校制定活动定方案，宣扬动员，组织实施。各社团聘请负责老师及各社团组织成员报名。

(2)社团负责老师填报社团名册、制定活动方案(授课内容)、确定活动内容、活动时间等。

其次社团活动阶段：第3-16周

(1)指导老师仔细组织开展活动。

(2)做到“五有”：有方案、有活动设计(教案)、出名册、有反馈、有总结。提前一周社团负责老师备好简洁的授课教案。留意积累电子稿和纸质稿的素材，图片资料，学校做好宣扬报道。

第三阶段成果预备展现：第17-18周

1、指导老师最终阶段上交相关材料(方案、活动设计、点名册、记录本、同学作品、过程性资料、同学取得的成果、活动总结等)。

2、社团领导小组考核检查同学活动效果，评比最佳指导老师和最佳同学(由指导老师推举)，并进行“六一节”时的表彰。

3、展现成果：跟学校的校内文化艺术节的活动、汇报演出及展览相结合。

展现的项目：

书法：社团成员人人展现自己创作的书法作品，张贴在专用的展板上，并附上活动的图片。

电脑：人人展现自己创作的电子小报，张贴在专用的展板上，并附上活动的图片。

美术作品：人人展现自己创作的作品，张贴在专用的展板上，并附上活动的图片。

文学社：人人展现自己发表、撰写的文学作品。

科技小组：展现同学的活动资料、活动情景、活动积累的作品，各类竞赛的成果。

英语组：在提高口语水平，能在六一节中表演一个节目。

七、课程实施过程友情提示

1、各班主任要协作辅导老师，告知同学详细的活动地点，定好带队同学，保证每个同学都能准时到达上课地点，尤其是低年。

2、各辅导老师课前对自己活动的教室预先落实好，如桌椅、多媒体、教具，保证社团活动单位时间的有效性。

3、各辅导老师对本课程参与的同学每次都要点名，做好记录。对活动乐观性不高、课程任务不能准时按要求完成的同学不能听之任之，要准时和其谈心沟通，明确活动的目的性，以达到预期的活动目的。

班级社团活动方案篇二

一、指导思想

《语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培育同学的语文实践力量，面对培育，这种力量的主要途径，也应是语文实践……”在新课改思想的指导下，努力打破学校的封闭性，引导同学面对现代化、面对世界、面对将来;综合应用社会、生活和学科学问，开展以同学以主的自主动手动脑的生活实践、社会实践、语文学科实践活动;使同学在情感态度、综合学问、实践力量、学会学习策略等方面得到进展。

二：活动目标

设计符合孩子心理及孩子力量的活动，培育孩子良好的读写习惯。

培育同学积累语言和在语文实践中综合运用语言的力量。

通过阅读，丰富同学的学问，开阔视野，增加文化底蕴，培育自立阅读力量。

引导同学进行综合性、讨论性学习，培育探究的意识和语文综合力量。

提倡同学主动参加、乐于探究、勤于动手的力量。

让同学受到科学思维方法的训练，熬炼观看、记忆、想象、思维的力量。

第一单元：读书笔记展

本次活动由同学自由组成小组开展，可以搜集名人读书的故事或读书名言;访问四周爱读书的人，请他们谈谈读书的体会;到阅览室看看图书都有哪些种类，给自己的图书进行分类等。将活动的过程记录在读书笔记上，进行装饰后展览。评比时除了页面的设计和书写的工整外，还要注意书写内容的评价，以此引导同学知道，什么样的读书笔记是优秀的。

其次单元：乡情歌颂会

同学通过上网和查阅书籍，积累能够表达思乡之情的诗词和歌曲，比如《家乡的云》和《九月九日忆山东兄弟》等。小组内商定节目和展现方式后，进行排练，留意情感的铺垫和激发。每组预备两个节目，可以配上音乐，也可以用上合适的道具。演出结束后，同学通过投票选出“最浓的乡情──我最宠爱的节目”，前三名小组加分。

第三单元：小小推销员

活动前让同学搜集一些有关商品推销的学问和故事，丰富对商品推销的熟悉。活动前半部分，让同学谈谈应当从哪些方面进行推销，比如，商品的特点、性能等。小组内先进行推销，其他顾客可以提问，最终评一评谁介绍的好，比一比谁的胜利率高。小组内选出一个，设计广告语和推销方式，进行评价的小组，要指出优点和不足，提出改进看法。

第四单元：我的座右铭

同学搜集名人名言和警句，选出自己最喜爱的一句话，作为座右铭，并把这句话写在纸上加以装饰，制作成书签。小组内沟通，说出自己的喜爱理由，以及从中获得的启示，可以用事例进行说明。语言表达有清楚，有条理。最终小组内总结归类，全班进行推举，投票选出人气最高的座右铭，制作成班级座右铭，鼓舞同学们共同努力。

班级社团活动方案篇三

以新课程理念为行动指南，以全面推动素养教育为根本目的，以建设有品位加特色的书香校内为落脚点，树立大阅读观，拓宽同学学习学问的渠道，引领同学阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培育同学的学习爱好和自主学习力量，为同学的终身学习和健康进展奠定坚实基础。结合我校实际，特制定我校课外阅读活动方案。

一、活动目标：

1、通过活动的开展，培育同学的爱好，在班级形成喜爱读书的良好风气。

2、通过活动的开展，使同学养成良好的读书习惯。

3、通过读书活动，使同学学会读书，学会学习。

二、活动构想：

1、制定切实可行的读书方案;

2、营造良好的读书氛围。

三、指导老师：郭学芝罗雪亚

四、活动地点：学校书吧

五、详细措施：

1、时间落实。我校各段每周三下午开设社团的课外阅读指导活动，中午学员以组为单位20分钟配乐阅读，每天回家确保学员课外阅读的时间四非常钟。

2、保证阅读数量。要求三、四班级同学每周至少读2本书。

3、各班建立组织。以班级为单位建立班级读书会的组织机构，并将同学分成若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。

4、充分利用学校现有资源及同学自带的图书，保证同学有书可读，有好书可读。

5、活动落实。自信来自鼓舞，习惯打算人生。我们定期开展一些同学宠爱的活动，使阅读成为一种有组织的集体活动，尽可能多让同学乐在其中，尽情地展现自己的阅读才能。活动的形式多种多样，如进行读书故事会、读书心得沟通会、美丽片断朗诵赛，抢答辩论赛、小博士，考考你等活动。表扬表现好的同学，评出阅读之星，满意同学的荣誉感，激发其阅读的乐观性。同学通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面力量也会得到不同程度的提高。

6、教给同学良好的读书习惯。

1)、欢乐积累。提倡同学在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位同学预备一本读书笔记，随时摘录好词、好句或精彩片段。

2)、做好同学的阅读方法的指导，对不同的读