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文档简介

《节日的装饰》教学设计授课教师:索心授课时间 年月日课题节日的装饰课型欣赏.评述课标要求多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美经验和鉴赏UE力。教学目标知识目标：通过学习，了解运用美术方法，可以将我们的生活装扮得更美。能力目标：学习描述节日不同的装饰，谈谈自己的感受。情意目标：培养热爱生活，美化生活的情感。重点认识各地区不同的节日后不同的装饰，初步了解节日装饰的色彩、造型特点。描述自己对各种装饰的印象，体验其美感。难点学习描绘节日装饰的造型、色彩。教学准备教师准备教材、范画、彩笔学生准备关于节日的照片和图片、彩笔教学课时一课时教 学 过 程教学环节教师活动学生活动设计意图一、导入新课二、讲授新课课件出示有关节日的图片。同时播放《新年好》的歌曲，让学生跟着节奏动起来。问：图片里是什么日子？（是春节！）你是怎样知道的？（看到那些装饰）对呀，就是因为这些节日的装饰我们才更加的喜欢过节！那你想知道国外的小朋友是怎样过节的吗？你想知道我们中国的少数民族是怎样装饰自己节日的服装的吗？那我们今天就来学习节日的装饰。引出课题，板学生回答问题学生回答：鲜花、用新年的图片和音乐引入课堂，激发起学生的兴趣教材在课堂中要有书：18、节日的装饰喷泉、鲜艳的色彩利用的机1、欣赏教材中的图会片，学生通过欣赏解节日的天安门广场、决问题灯牌楼、高盘龙、绘画作品中的节日场面。根据学生节日中的场景是什的实际准么样的？运用了哪备情况灵些装饰？活教学2、那么节日的装饰还有哪些呢？给学生自让我们欣赏着资料学空间，来解决问题，好不培养学生好？学生小组讨论解发现问课件出示游戏题目解决决问题，汇报题、解决问题：问题的能找找、乍T—乍I、想力。根据想、说一说课堂实际1、节日的装饰都装实在情况，教哪里？师给予指2、中国的节日装饰和国导和引

课堂实践20'外的节日装饰后什么不同？有什么相同？3、节日的装饰有哪些色彩？人们看到这些色彩的心情是怎样的？他们有什么意义吗？4、各个民族的节日装饰相同吗？有什么不同？5、请你说一说你身边哪些节日的装饰给你留卜了深刻的印象？6、你还想知道节日的装饰的什么问题？我们认识了节日的装饰的鲜艳的色彩，夸张的线条，你现在能不能挑战一下自己为我们即将到来的春节做一些装饰呢？教师出示三个内容，让学生分小组自由选择。学生选择喜欢的实践活动学生分组制作和绘画导，也可以有选择性的解决问题。让学生自由的发挥自己的能力，根据兴趣选择而且，三个类型的作业是全体学生都可以体会到的

A、 A、 给回卸中的景象进行节日的装饰。四、参观展B、 给同组的同学进示评价行节日的装饰。C、 给教室进行节日五、拓展的装饰。教师指导。学生互相参观、给优秀的作品发星星（奖励）教师引导学生互相参观、欣赏其他小

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