小学英语教学研讨会经验发言材料《我这样上总复习课》课件

我这样上总复习课我这样上总复习课课前三分钟单词的处理句型的处理语法的处理作文的处理18节英语课的分配适当的练习课前三分钟两位学生背诵自己事先写的作文，以比赛的方式上台演讲。其他学生既是听众又是评委。教师针对两位演讲者的内容提问，并由学生评出优胜者。“记者招待会”请一个学生来当“发言人”，其他同学当记者。记者可以提各种各样的问题（教师可以事先提供一些常见问题）。发言人和记者进行PK。目的：让学生熟悉英语常用问句及其回答“谈谈我自己”目的：鼓励优秀的学生背诵以“My…”为题的作文两位学生背诵自己事先写的作文，以比赛的方式上台演讲。其他学生每周一次的固定听写单词测试教师整理出较重要的或者相对较难单词，给学生提供素材学生根据素材制作测试卷，并上交打乱试卷，将试卷分发给学生学生进行单词测试将试卷交给出卷人批改测试学生订正自己的错误利用中午的时间，分班进行听写；分层次对待学生的听写成绩单词的处理每周一次的固定听写单词测试教师整理出较重要的或者相对较难单词复习完一册书本之后，将书中的问句整理出来利用“记者招待会”，巩固英语句型问答句的测试句型的处理复习完一册书本之后，将书中的问句整理出来句型的处理语法的处理在复习书本内容时，解决语法知识点以及时态问题名词复数形容词比较级现在进行时（动词-ing）一般现在时（动词单三）一般过去时（动词过去式）一般将来时其他语法知识(介词，冠词，代词等)，让学生自己去发掘语法的处理在复习书本内容时，解决语法知识点以及时态问题作文的处理提前公布作文的题目，让学生去准备鼓励优秀的学生利用“课前三分钟”话题教学，给中以及中下的孩子提供一个作文模板和范文在口语测试中加入话题测试作文的处理提前公布作文的题目，让学生去准备每周三节英语课×六周=18节英语课每周三节英语课×六周=18节英语课第1节：复习BookI和BookII第2节：复习BookIII和BookIV第3节：话题教学“MySchool”第4节：复习BookV第5节：话题教学“MyTeacher”第6节：话题教学“MySchoolDay”重点：单词归类与问答句重点：序数词，介词，各类教室重点：形容词，动作类短语重点：外貌描述，性格描述，学科重点：星期，favourite的使用第1节：复习BookI和BookII第2节：复习Boo第7节：话题教学“MyRoom”第8节：复习BookVI第9节：话题教学“Seasons”第10节：复习BookVII第11节：话题教学“MyFamily”第12节：话题教学“MyFriend”重点：方位词，therebe句型重点：现在进行时重点：季节，月份，天气，动作等重点：一般将来时，动词第三人称，特殊疑问词重点：职业，地点，交通，爱好等第7节：话题教学“MyRoom”第8节：复习BookV第13节：复习BookVIII第14节：话题教学“MyWeekend”第15节：单词测试，问答句测试（教师提供）第16节：口语测试，单词测试（学生出卷）第17节：口语测试，单词测试（学生出卷）第18节：机动重点：一般过去时重点：动作类短语，不同的时态第13节：复习BookVIII第14节：话题教