工程质量与安全管理说课课件

建筑工程与艺术设计系工程质量与安全管理说课建筑工程与艺术设计系工程质量与安全管理说课工程质量与安全管理说课课件课程定位1课程设计2教学方法与手段3实施条件4内容提纲课程定位1课程设计2教学方法与手段3实施条件4内容提纲行业分析建筑施工企业中建筑工程项目管理“三控制，三管理，一协调”两大核心任务质量控制安全管理一、课程定位——行业分析行业分析建筑施工企业中建筑工程项目管理“三控制，三管理，一协工程质量与安全管理课程体系施工员质检员安全员监理员一、课程定位——专业核心课材料员建筑业现场管理岗位所需知识和技能要求为基础紧密结合建筑业执业资格考试（五大员、二级建造师等）岗位所需知识和能力要求工程质量与安全管理课程体系施工员质检员安全员监理员一、课程定建筑识图与构造建筑材料建筑力学建筑CAD1，2学期3学期建筑施工技术钢筋混凝土与砌体结构地基与基础建筑测量工程质量与安全管理施工组织与进度管理建筑设备工程4学期5，6学期考证顶岗实习一、课程定位——课程安排进程建筑识图与构造1，2学期3学期建筑施工技术工程质量与安全管理建筑工程技术专业人才培养方案课程目标专业能力实施质量管理和安全管理体系的能力工程质量缺陷分析的能力工程质量检查验收的能力申报竣工验收的能力能够正确使用质量检测工具的能力判断安全隐患的能力处理安全事故的能力一、课程定位——课程目标方法能力获取新知识的能力分析解决问题的能力落实管理制度的能力协调组织的能力社会能力沟通协调的能力团队协作的能力责任心与职业道德安全与文明施工意识环境保护意识建筑工程技术专业人才培养方案课程目标专业能力课程设计三大能力的培养学生就业工作过程工学结合目标依据导向切入点二、课程设计1.课程设计的理念课程设计三大能力的培养学生就业工作过程工学结合目标依据导向切二、课程设计2.课程内容教学模块学习任务工程质量模块一工程质量管理基础模块二施工质量控制的方法和手段模块三施工质量控制措施模块四工程质量评定及验收模块五施工质量事故处理任务一树立工程质量管理的全局观念任务二掌握施工质量控制的方法和手段任务三掌握地基与基础、钢筋混凝土砌筑工程等质量控制方法任务四掌握工程质量评定及验收任务五掌握施工质量事故处理安全管理模块六建筑工程项目安全管理基础模块七现场安全生产管理模块八施工现场消防安全模块九施工安全事故处理及应急救援任务六掌握安全管理体系内容及要素任务七掌握现场安全防护和文明施工规定任务八掌握施工防火管理要求任务九掌握安全事故处理及应急救援措施二、课程设计2.课程内容教学模块学习任务工程质量模块一工程质二、课程设计2.课程内容（共64学时）授课模块学时学习目标拓展学习模块一工程质量管理基础4明确工程质量的影响因素，树立建筑质量管理的全局观念相关质量体系认证模块二施工质量控制的方法和手段4熟悉施工项目中常用的质量控制的方法和手段。模块三施工质量控制措施8掌握分部分项工程质量控制相关检测规范

验收规范模块四工程质量评定及验收8熟悉建筑工程施工质量验收的一般要求建筑工程质量验收统一标准模块五施工质量事故处理8掌握处理施工事故的程序方法合计32二、课程设计2.课程内容（共64学时）授课模块学时学习目标拓二、课程设计2.课程内容（共64学时）授课模块学时学习目标拓展学习模块六建筑工程项目安全管理基础6熟悉建筑工程安全的特点，了解建设工程安全生产管理相关政策。相关建筑安全生产法律法规，学习构建安全生产管理体系模块七现场安全生产管理14掌握施工过程主要环节的安全技术与控制措施。各类安全检查表格的应用模块八施工现场消防安全4熟悉施工现场防火及文明施工一般要求相关安全使用的规范模块九施工安全事故处理及应急救援8掌握施工安全事故处理的方法；熟悉施工安全事故的应急救援方案编制。合计32二、课程设计2.课程内容（共64学时）授课模块学时学习目标拓三、教学方法与手段1.教学对象分析教学手段与方法建筑类学生特点以往学生的学习情况高职高专类的学生的特点三、教学方法与手段1.教学对象分析教学手段与方法建筑类学生特三、教学方法与手段2.教学运用方法与手段学生职业能力图片视频课件动画（1）“立体化”教学法三、教学方法与手段2.教学运用方法与手段学生职业能力图片视频三、教学方法与手段（2）现场教学法三、教学方法与手段（2）现场教学法三、教学方法与手段（3）案例教学法（以联合承包为例）1提出问题介绍案例：建筑公司甲与建筑公司乙组成了一个联合体去投标……课件图片：讲解联合承包相关知识2分析问题初步分析：案例中的合理与不合理因素深入分析：案例所设计的知识3解决方案解决问题：得出结论4总结总结教训三、教学方法与手段（3）案例教学法（以联合承包为例）1提出问三、教学方法与手段（4）项目教学法1.在教师指导下熟悉工作内容2.根据任务完成操作训练三、教学方法与手段（4）项目教学法1.在教师指导下熟悉工作内3.课程考核理论测试

实训表现考考专业知识考综合能力考考单项技能操作测试

提高教学质量，培养高质量人才。科学评价：教学效果学习效果3.课程考核理论实训考考专业知识考综合能力考考单项技四、实施条件1.教师队伍姓名职称学历课程中的分工挂职情况授课教师朱翠芳副教授本科主讲、实践教学授课教师覃妤月助讲研究生主讲、实践教学2011年7-8月区三建脱产挂职四、实施条件1.教师队伍姓名职称学历课程中的分工挂职情况授课四、实施条件2.课程资源（1）教材选用（2）参考资料四、实施条件2.课程资源（1）教材选用（2）参考资料四、实施条件（3）网络资源（4）动画视频资源内蒙古建筑职业技术学院/eol/jpk/course/layout/frame/index.jsp?courseId=1873浙江水利水电专科学校精品课程网站http: