小学教育教学工作总结

第页小学教育教学工作总结机构健全，组织有序。

实行分部管理后的小学部设立了在教化督导统一领导下的教务处、德育处、文化中心、信息中心等部门，在创建性开展工作，独立性地解决问题等方面显示了其很强的敏捷性。

建立例会制度。

每周的全体老师例会、班主任工作会议、生活老师会议、各教研组的工作研讨等，既可将每周的工作进行小结，又可将下周的工作进行布置。

实行行政值班制度。

本部行政人员实行轮番值班，值班行政人员深化课堂、寝室、餐厅等场所详细了解学生的学习、生活、就餐、就寝等状况，对检查中的发觉的问题刚好予以解决，从而在整体上对本部的常规工作进行监督、指导。

实行看班制度。

依据小学生的身心特点，从学生起床后到晚上就寝期间的非教学时段实行班主任、生活老师、跟班老师轮番到位指导。学生在老师的指导下或完成作业、或嬉戏、或检查学生个人卫生等。

品德教化，常抓不懈。

校训中“正品德”就明确提出要端正学生的品德和行为习惯，作为国家级陶研试验学校更是将行知先生的“生活教化”落实在每日的学习、生活中。只要你稍加留心就会发觉：寝室里，衣物整齐，摆放有序；教室里，陈设得体，科学归类。全部这些不仅体现了其科学性，也显示了其人文性。学生外出活动时，着装整齐，列队行进；交谈中落落大方，夸夸其谈，均呈现了我部小学生良好的精神风貌。

教学工作，课改引领。

教学是学校的中心工作，本学期我部在总结前两年的课改阅历的基础上又向前迈出了坚实的步伐。具有大语文教学观的语文教学观，紧密联系生活的生活化数学教学观，运用“教学做”指导英语教学等教学理念正在为广阔老师所实践。

外出学习，取长补短。

9月，启动了“青蓝工程”，为青年老师成长搭建平台；金秋10月，组织全体老师前往屯溪大位小学参观学习，参与“黄山市小学数学观摩”活动；11月，组织全体英语老师参与“全国小学英语老师技能展示会”；12月，学校组织部分行政人员远赴合肥，参观合肥试验学校等名校。以上均有力地拓宽了老师的教学视野。

主动开展课堂教学评估。

12月上旬，小学部在全校领先开展课堂教学考评课活动，语文、数学、英语三科老师竞相登台，各展风采。全部老师均细心打算教案，仔细组织课堂教学，主动运用新课改理念指导课堂教学实践，自制课件，运用多媒体协助教学。此项建校以来规模最大、参加人数最多的教学活动不仅提高了全体老师的课堂教学技能，而且促进了老师间的相互沟通。中年老师的“老曲新唱”，年轻老师的闪亮登场，无不让每一位考评专家留下了深刻的印象。

学科竞赛活动，大显身手。

语文学科的改正错别字竞赛，英语学科的书写竞赛，艺体组的音乐手抄报竞赛等等。通过活动，不仅提高了学生对学科学习的爱好，同时也熬炼了学生的动手动脑实力，同时活跃了校内文化。

主动参与爱好小组活动。

为拓展学生的学问面，提高学生综合素养，充分发掘学生各方面潜能。在总结前几年阅历的基础上，小学部每周六、日下午接着开设了书法、美术、舞蹈、声乐等近15个爱好小组。

主动开展社会实践活动。

努力践行《精品小学》纲要中的《徽州名人激励我成长》课题。通过追寻名人故里的系列活动达到激励的作用，每月一次的社会实践活动深受学生欢迎。本学期组织学生寻访了黄宾虹、陶行知等名人故里和纪念馆，参观了黄山古生物园。以革命年头的少儿激励当今儿童，组织学生观看了革命影片《心动岁月》和《飘扬的红领巾》等。

爱校内、爱家乡，爱护我们的环境。

主动响应市委文明创建，高年级学生踊跃地参与“黄山市万人大扫除”活动和文明劝导活动。文明的社会，文明的校内，文明的环境须要我们每个人的努力。12月，本部的全体师生主动投身学校的精神文明创建活动中。

迎中秋，庆圣诞，其乐融融。

中秋夜晚，小学部教学区张灯结彩，学生猜灯谜，表演节目，师生同台献艺，其乐融融。圣诞夜，彩灯闪耀，精致的圣诞挂饰将各班教室装饰得格外喜庆，各式彩灯辉映着孩子们的张张笑脸。各班酷摆“圣诞阵”，组织开展了孩子们喜闻乐见的节目。

对外沟通，书写新篇章。

继上学期我校与日本藤井寺市小学校开展首次网络视频沟通以来，本学期小学部与该校再次进行网络视频沟通。12月2日的沟通现场，两校就各自的校况，授课的方式以及课间（外）活动等方面进行了广泛沟通。之后，我校的小歌手们还演唱了《红蜻蜓》、《樱花》两首日本民歌，二年级的俞玥同学还演奏了二胡名曲——《赛马》。通过活动，进一步加强两校的了解，增进了双方的友情。

主动开展文明教室评比活动。

办学以来，小学部非常注意教室的文明建设。学期初，就各班教室达标提出了明确的要求。10月初，通过对常规布置、物品摆设和文化建设等方面的综合量化，小三（2）、四（2）、五（1）、六（1）获得综合评比一等奖。

五运会竞赛成果、精神文明双丰收。

在20xx年新春召开的xx学校第五届田径运动会可谓意义非凡，各代表队运动员健儿竞技赛场，新落成的塑胶篮球场见证了运动员们奋力拼搏的英姿。开幕式上凝合本部全体师生心血的精彩的团体操表演，赢得了与会嘉宾和全校师生的赞誉；广播操表演则展示了小学部全体学生的良好风采。运动会期间，各班通讯报道刚好有效，竞赛保卫落实到位。无不显示了班主任斤斤有条的管理力度和师生团结进取的精神风貌。3期校运快报，为小学的赛况作了浓抹重彩的表达。其中小三（2）、五（2）、和四（2）获得本次校运会团体总分前三名；小四（1）、三（1）和二（1）班获得精神文明班级称号。

写家信活动。

每月一次的写家信活动学生将自己在校期间的学习、生活、活动等以书信的形式告知家长，与家进步行沟通沟通。

为主动推动素养教化的进程，进一步展示小学素养教化的成果。元月28日，“xx学校（小学部）素养教化汇报会暨期末颁奖大会”将在学校体艺馆隆重实行。届时将邀请小学部的全体家长前往观看指导。由各班教化教学成果组成的展版也将构成的一道亮丽的风景线也等待各位家长的检阅。

回首xxxx我们充溢欢乐；展望xxxx我们豪情满怀。

精品小学，付诸实施。小学部将主动拟订精品小学的实施细则。就小学毕业生终端评价进行分项考评，分段检测。此课题与当前实施的新课程改革的理念是相一样的，具有前瞻性和开拓性。

学生自治，全面推行。学生自治管理完全放开，充分解放学生，发挥其聪慧才智，实施老师指导下的学生自治。

教学技能，扎实训练。新学期是我校实行教学办公现代化全面提速的一年，信息技术与学科教学的有机整合将为课堂教学的改革插上腾飞的翅膀。

教化评价，有序推动。依据《精品小学》安排纲要，结合新课程改革，小学部将制定切实可行的新课程评价体系并付诸实施。

小学教化教学工作总结2

小学教学教研工作总结转瞬间一个学期即将结束，通过全体老师的共同努力，学校的各项工作有序开展、各项制度得到有效落实，现总结如下。

一、教学方面

1、加强检查评比为了全面驾驭教学动态，依据学校工作支配，定期组织学科组长、备课组长对老师学案、安排、作业进行检查评比，做到每次检查有方案、有反馈、有整改，确保检查评比的实效性。2、加强有效备课发挥年级段集体才智，提倡个人备课与集体探讨相结合，由备课组长牵头，实行“个人备课，集体探讨，形成精品”的做法,切实提高课堂效率。

3、加强课堂管理严格规范课程实施行为，切实提高课堂教学有效性。常常由级部、学科组长、备课组长深化课堂听课，促使老师更新教学理念、改进教学方法、提高教学质量，逐步规范老师的课堂教学行为。

4、落实各项制度落实教学常规评估，采纳“加法管理”，“每月反馈”、“每周抽测”后，奖金当面兑现，对存在的问题刚好反馈并刚好整改。

二、教研方面

1、扎实开展年段教研学校充分发挥学科组长、备课组长的带头作用，引导各年级段老师充分发挥集体的才智，主动开展“1+1”备课、上课、“同课异构”“一课多论”、“有效课教学”、及“精品课”展示活动等课堂教学模式，进一步规范教学行为，促使老师专业成长，收到了良好的效果。

2、扎实开展校本教研依据学校确定的活动主题，教者有针对性的确定相应的课题，实行“教者第一次试上，年段研讨教者其次次试上，学校行政、教研组长研讨教者第三次上，集体研讨”，并坚持“师生共评”制度，逐步形成精品学案，并于下午第三节组织评课，并按学科评出奖项，达到了良好的效果。

3、严格“质量分析”制度每次“学业反馈”后，两天内按学科进行“三级”分析，即个人分析、班主任的班级综合分析、学科组长的学科整体分析。

三、存在问题：

1、教研方面活动单一，在“课题立项”、“论文书写与发表”等严峻空缺，准备下学期争取校长室的制度支持，完善教科研管理。

2、老师素养处于初始阶段。说课、评课深度、高度不够，一般话、正楷书写、英语口语等方面都必需加强训练，准备下学期从学初至期末设定系列的训练与考核方案。

3、个别老师驾驭课堂的实力不强，优课率还不能达到我们的要求。少数老师在课堂教学模式的构建上，有僵化的形式主义倾向，有急功近利的思想，教学上浮躁不实。

教学工作是无止境的，这学期的工作已经结束了，但我们不敢稍有懈怠。新学期的工作将要来临，我们会接着努力，克服工作中的不足，不断创建出教学工作的新成果。

我们恒久坚决地走在教学改革与教研管理的路上！

小学教化教学工作总结3

回眸一学期来的工作，在中心小学的正确领导下，我们紧紧围绕学校工作目标，秉承“精神文化引领凝神聚力创新”的理念，求真务实，开拓进取。

通过转变工作作风，坚持创新驱动发展，优化教化教学环境，强化师资队伍建设，走内涵式发展之路，推动了各项工作健康快步发展。现将一学期来的工作回顾、总结如下：

一、加强平安责随意识提高后勤保障实力

平安责任，重于泰山。学校明确职责，切实抓好学校的平安工作，为师生营造了一个平安、和谐的校内环境。以平安法律法规为重点，以平安常识为内容，依据不同季节、气候特点，针对本校实际，有安排、多形式开展平安隐患排查与整改，平安常识教化，落实平安责任。

学校与派出所、村委会等单位相互协作、齐抓共管，既保证了学校自身的治安秩序，又对学校门口的交通平安起到了监督作用。学校通过集体晨会、发告家长书等方式对学生进行各类专题平安教化。

二、树立良好师德师风提高老师队伍素养

1、加强老师队伍建设，明确职责分工。

学校由校长牵头，通过开学初的老师会议，进一步明确学校每位老师工作职责。在日常的工作中，整个老师队伍团结协作，各项工作有条不紊。同时，在工作中能能充分调动老师的工作主动性和创建性，做到既分工又合作，勤政高效，特别精彩的完成了本学期的各项工作。

2、加强老师职业道德建设。

本学期，学校在周一例会前上组织大家学习先进老师的育人事迹。着力提高老师的政治思想素养和职业道德水平，打造相互合作、共同提升的团队精神。

3、健全制度管理，肃穆劳动纪律，提高老师从教的自律性。

学校依据教化发展的新改变，用规章制度严格约束、引导、修正、规范老师的教化行为，最终变规章制度为老师的职业自觉性，保证了学校正常的教化教学秩序。相比以往，无故请假的老师少了，老师的制度观和劳动纪律性得到了增加。

三、打造德育教化特色全面提高育人实效

1、加强德育队伍建设，全力打造专业化的班主任。

学校以评比优秀班主任为抓手，激励、促进班主任、辅导员加强德育理论的学习，努力造就一支胸怀育人志向、驾驭现代德育理论、富有德育实践阅历的班主任。同时，学校定期召开班主任例会，大家共同探讨德育教化过程中好的做法及遇到的困难、困惑，同时校值日生依据文明值勤考核，有效提高了工作热忱和班级管理的水平。

2、抓好学生常规教化和养成教化。

少先队全方位地抓好学生的常规管理，特殊是抓好学生的集队、两操和课间行为规范等，促进学生良好品质的形成。同时，针对学生日常行为中存在的主要问题，并通过文明班级活动，使规范落实到了学生的实际行动中，取得的良好的教化效果。

3、学生的成长，离不开学校，更须要家庭与社会的亲密协作。

平常，我们注意加强学校、家庭、社会的联系，通过家长学校、家访、班级微信群等形式刚好与家进步行沟通，为家庭教化供应指导和帮助，形成共同抓好德育工作的合力，有效地提高了德育教化的效果。

4、加强德育阵地建设

（1）主动开展主题教化活动，让学生了解我国的传统节日，使学生更好的感悟我们民族文化的博大精深，民族文化的源远流长节约意识，引导学生树立显明的民族意识。

（2）接着开展以“珍爱生命”为主题的教化活动。

少先队围绕主题，结合实情，利用板报等媒体广泛宣扬“生命教化”的意义，努力营造良好的活动氛；加强学生乘车、饮食、交通、防火、防溺水、用电等平安教化；组织开展生命教化主题班会活动方案设计评比活动；通过多种教化形式，对学生进行健康、平安、成长、价值与关怀的教化，使学生相识、感悟生命的意义和价值，培育了敬重生命、疼惜生命的看法，学会观赏和酷爱自己的生命，进而学会对他人生命的敬重、关怀和观赏，树立主动的人生观。同时还梳理、总结了活动中的特色做法。

四、强化教学管理工作努力提升教学质量

1、严格课程设置，强化教学常规细微环节管理。

学校严格执行《小学学籍管理规定》等教化法律法规和素养教化的基本要求，按规定办理入学、转学、借读、等手续。学籍管理档案齐全、规范、真实精确，且能按上饶县教体局要求实行电子化管理。

2、仔细备课。

我校要求各老师读透教材，依据学生的实际状况，备好每一节课，照看到各层次的学生，要求老师备课至少提前一周。学校分成立了备课小组，并开展了集体备课。

3、仔细上课。

依据课前打算的备课本进行上课，教学中因材施教，每一节课，都要做好课时总结，做到刚好反馈本节课的优缺点。

4、仔细布置及批改作业。

依据教材的特点，仔细布置和批改作业。在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳，以课文为主，精选适量的作业。作业批改刚好，仔细，作文刚好批完，并规范化；平常布置给学生的作业仔细批改，并在此基础上刚好讲评，刚好反馈。

5、仔细辅导，做好培优补差工作。

既注意学生的整体发展，又注意学生的个体发展。因材施教，使不同的学生的不同特性得到充分的展示。

6、主动参加中心小学的教研活动，熬炼老师的业务水平，本学期以我校为首的联片教研活动，通过多次会议，最终举荐具有丰富阅历的叶梅老师给我们带来一节比较新奇的实践活动课，得到了在场同志的一样好评。

五、扎实推动特色建设深化促进内涵发展

传承中华美德，实践文明礼仪，走符合农村学校实际的育人之路，是我们学校的办学特色。我校以开展“文明礼仪”活动为载体，努力实现“以人为本，开发潜能，彰显特性，全面发展”的育人目标。我校始终秉持一条“文明礼仪教化”为特色的强校之路。创建“文明礼仪教化”特色是我校发展的必由之路。

文明礼仪，尚礼遵守法律，是每个人立身社会、走向社会的人格基石。文明礼仪养成教化不仅是个体道德、品质和特性形成的基础教化，也是提高全民族道德素养、振兴民族精神，建设社会主义精神文明的基础教化。

学生的是非观、人生观、价值观形成是人生至关重要的因素，养成良好习惯往往就会成就华蜜人生，相反，则可能毁掉孩子的一生。而一切良好行为习惯的起点就是懂礼仪、有礼貌、守规则、讲文明，从一言一行做起，自觉做到“同礼仪携手，与文明同行”。因此学校结合学区内实际，经过长期地探究和实践，逐步凝炼出以“文明礼仪教化”为核心的特色建设目标。

六、谛视不足不断改进力求突破

半年来，经过全体师生的努力，学校取得了一些成果，这归功于全体教职工的共同努力、辛勤工作。但我们更应醒悟地看到不足，并加以改进，如部分人员偏少的学科教研氛围还不是很深厚，课堂教学效率离“高效”还有差距，练习训练的视野不够开阔，内容、方式比较单一。

学校发展的道路上确定会布满荆棘、充溢坎坷，但我们信任在区教化局的正确领导下，有全体老师的同心协力、脚踏实地、团结协作，小学肯定能克难求进，学校的发展肯定会有新的突破，学校的明天肯定更加美妙！

小学教化教学工作总结4

一、师德表现

平常主动参与全校教职工大会,仔细学习学校下达的上级文件,关切国内外大事,注意政治理论的学习.协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。业余不从事有偿家教及其次职业。本学期全勤。

二、教化教学状况

在教学工作中，我留意做到以下几点：

1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细探讨教材，力求精确把握难重点，难点.并注意参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平.

2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥,发散学生的思维,注意综合实力的培育,有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素养.保证每一节课的质量.

3、仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法,刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式.本学期平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大.

5、注意教化理论的学习,并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.半年来,通过听公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。

三、班主任工作状况

半年来我担当五年级的班主任，全部的工作使我相识到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应当关注每一个学生的思想状况，全面了解学生状况。我平常特别注意与学生的沟通，通过与学生谈心，家访等各种手段，解除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。并且常常对学生进行平安教化，使学生能健康成长。所教的数学学科成果优异。在参与中心校的学艺竞赛中，一位同学获总分一等奖；两位同学获总分二等奖；一位同学获总分三等奖。期中和期末考试及格率都达到80%以上。

以上是我半年来的工作总结,不足之处清各位领导及老师指正，我肯定再接再厉,努力工作。

小学教化教学工作总结5

下覃村小学20xx年秋季学期在各级党政和教化主管部门的领导下，在全校师生的共同努力下，成功地结束了。一学期来，我校以"三个代表"重要思想为指导，坚持执行党的教化方针和政策，坚持以人为本的办学理念，依法治校，依法办学，实行一条"引进来，走出去"的教研之路，努力提高老师们自身素养和业务水平，重抓平安教化工作，力创学校全期平安，以教学为中心，全面提高学校的教化教学质量，使全校形成了一个团结友爱、奋勉向上、文明礼貌的良好局面。现作如下总结。

1、学校基本状况。

本期学校共有209名学生，7个教学班，其中一年级有两个班，二至六年级各一个班，学生来自于学校旁边的九个自然屯，都是农夫的子弟，他们诚恳、活泼、聪慧。教职工12位，老师授课平均每周达到目的16.5节，学生多，老师少，老师的工作负担比较重，但他们毫无怨言，而是迎难而上，静默无闻地工作着、奉献着。学校以良好的风貌出现于永乐之林。

2、德育教化工作。

德育教化工作是学校的重要工作，是发展民族教化事业，端正教化思想，调动广阔师生主动性的关键，也是学校教化的精神之柱。学校要求老师们仔细贯彻执行党的路途、方针和政策，主动参与各项政治学习和社会活动；遵守职业道德，仔细履行老师义务，工作负责，不排斥后进生，不打骂和体罚或变相体罚学生；遵纪遵守法律，远离黄、赌、毒；廉洁奉公，团结同志，顾全大局，听从学校工作支配，不挑拨是非，有意刁难，闹个人心情；维护学校利益，关切学校，主动为学校领导提出合理的建议，不做损坏学校利益和荣誉的事。通过严格的要求，全期没有违纪的老师，相反，一些品教兼优的老师不断涌现。如：廖红兵、路丽芳两位老师担当毕业班的教学任务外，还兼任学校的电教管理员、谱九专干、教研组长等。还有杨兆勋老师、他把学校当作家，为学校的财产保卫工作作出了极大的贡献，可以说他们是学校的忠诚卫士。

3、平安工作。

平安工作，责任重于泰山。学校的平安和稳当关系到千家万户的华蜜，关系到学生的生命平安，因此，学校平安工作显得更重要。学校和各级领导从政治的高度，对人民群众负责的精神，以校长为组长，教育主任为副组长，各位老师为组员的组员的平安领导小组。由校长统一负责，责任落实到班主任、科任老师，哪个环节出问题追究当事人责任。遇到山洪暴发、雷电、火灾等，立刻启动学校的《平安应急预案》。9月21日和11月12日这两天因为天气恶化、刮风下雨，道路难走，学校老师只好按村片负责，护送学生过河危急地带，使学生平安地回到家。加强对学生进行防毒、防火防交通平安教化，提高学生的平安防范相识。本学期经过学校及各位老师不懈努力的抓好平安工作，没有发生一例平安事故。

4、卫生工作。

本学期学校的清洁区、教室、楼梯等卫生任务交给少先队值勤负责，实行文明班级评比，每周按积分高嘉奖前三名（文明班级），文明班级评比工作由何丽芳老师负责，通过文明班级评比促使学生对清洁卫生的重视，加强学生对清洁卫生的相识。各班主任也特别重视卫生工作，每天上课前都布置任务，有时亲自指导清洁区卫生工作，擦洗玻璃、门窗等。再有今年以来我国口足手病严峻，我校支配各班主任负责检查登记学生是否感染口足手病和其他传染病。并组织老师进行一次对教室、厕所等消毒，确保老师、学生的生命平安。

5、教学工作

教学工作，是学校的中心工作，是"普九"工作的有力保证。因此，学校的教化教学工作是关键的，要常抓不放。一要抓常规教学，要求老师写好教学安排，课前备课，课后仔细批改作业，要不断改进教学方法，努力向40分钟内要成果。二要教研，促进教学本学期开展了中高年级的作文竞赛以及四年级语文、一、六年级数学教研活动，努力提高学生的写作水平，也呈现了老师的教学基本功，()在一种欢乐中学习。20xx年秋季学期我校的五年级语文、数学和二年级语文在期末考试成果比上期提高了很多，其他学科成果居在全乡前列。这与老师的努力分不开的。

6、远程教化工作、"普九"工作

普九"工作虽然通过国家念收，但巩固工作更显得重要，一方面要做好另一方面要做好档案材料，由丽芳老师（"普九"专干）负责。她仔细负责，用了五天的时间做好了本学期的"普九"材料，给"普九"办一份满足答案。远程教化工作由廖红兵老师负责，按中心校统一要求，有安排的做好档案材料及一些上墙的制度，没有完成的刚好补上。

总之学校的工作是千头万绪的，也有许多不足的地方，在今后的教化教学工作中加强管理、使学校工作更上一层楼。

下覃村小学

小学教化教学工作总结6

一年来，我坚持早来晚走，出全勤，干满点，有事等到双休日办，有病晚上输液，白天也要上班。仔细履行岗位职责，细心备课，探讨高效课堂的教学方法，摸索新课标下的新的教学模式，从而为自己的课堂教学注入了新的活力。现将本学年的教化教学状况总结如下：

上学期，我教的是三、四年级英语，刚刚接手时，学生作业书写不规范，读音不标准，有厌学心情。面对这种状况，我细心设计教案，自己设计课件，利用电子白板教学，多组织好玩的活动，激发学生的学习爱好，使得英语教学成果期中、期末连续全镇第一。三、四年级都进步了三个以上的名次，在全镇表彰会上得到多次嘉奖和表扬。

本学期，我教的四年级英语期中、期末全镇连续第一；我所教学生作业清晰、工整，在中心校学生作业检查时，多次得到表扬。

主动组织课外活动，我利用课余时间教全校艺术小组的剪纸与十字绣技术，同学们学习爱好高涨，创建出很多精致作品充溢楼道文化。在信息技术与综合实践整合课评比中，我主讲的综合实践《好玩的刻纸艺术》获县级一等奖。

主动组织老师开展教研活动，探讨教改新路，然后收集资料，整理成册。我制作的教研活动微课程《4人小组的合作学习，人员等级安排哪种更相宜？》参与了县局微课程评比，获得三等奖。

《建设华蜜中国》读书活动中，我指导**同学的绘画作品荣获市级优秀奖；《让夏日飘满书香》活动中，我撰写的《中小学生心理健康教化》读后感，获县级一等奖；我的二年级语文教学设计《刘胡兰》获市级三等奖。我撰写的论文《小学数学教学中激发学生学习爱好的点滴体会》在省级刊物上发表；河北省教化厅关于举办第八届全省中小学班主任优秀工作案例征集活动中，我撰写的《培育小学生行为习惯的养成教化之我见》参与了竞赛，并获奖。我主讲的四年级品德中《萝卜的故事》获县局三等奖。

成果是可喜的，但只代表过去；将来是绚丽的，仍须要努力。在各级领导的关切和支持下，会为我校基础教化再谱新篇！

小学教化教学工作总结7

(一)、激发学生学习美术的爱好

爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

(二)、使学生形成基本的美术素养

在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生发展为本，培育他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。

(三)、老师自身素养的培育

教学之余，我除仔细参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教化教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教化教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

本学期由于学校实际工作须要，我承当了五年级六个班兼两班一年级的美术教化教学工作。回顾这个学期所从事的美术教学工作，基本上是比较顺当地完成任务。作为一名老师，我在工作中享受到了收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。现对一学期的工作总结如下，

以便择优汰劣，取长补短，以待下学期教学水平能更上一层楼。

1、学期初，仔细学习学校工作安排和教育处工作安排，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，根据二期课改美术教学的要求和精神，本学期新课起先之前即njiukjjjj已制定了周密详尽的教学安排。教学中仔细遵照教学大纲要求，大力推广素养教化，按时按质地完成了本学期的教化教学工作。

2、仔细备好课，努力上好每一节课。本学期在担当美术教学任务时，美术课时并不太多，只有10节课，但如何保证课的质量，让五年级的学生喜爱上美术课，除了备好课，我平常还查阅各种资料，上网找寻好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。五年级学生学习任务是相当繁重的，各门功课都要兼顾，所以在平常优化课堂教学，提高课堂效率，是特别必要的。老师要擅长敏捷地运用教材，创建性地运用教材，对教材中一些多余的或深浅度不适合学生的内容进行缩减，也可以依据自己的阅历适当地增加一些学生感爱好的内容。如在课中增加了手工课，依据学生的爱好在临摹的基础上，增加学生感爱好的内容，让学生自己创作有特性的手工作品，并教学生进行简洁的作品装裱，这种在原由基础上的拓展大大提高了学生的动手实力，也提高了学生的爱好。

3、在美术教学中，我还注意面对全体学生，以学生发展为本，培育他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，依据课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，在教学中，依据教学内容，运用故事、嬉戏、图片等艺术质料，创建一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。不仅可以丰富和深化教学内容，而且可以调动学生的心情，引发学生主动主动探求学问的爱好，增加学习意识。如在上《冷色》、《暖色》一课时，我课前收集了很多冷色和暖色的图片，并制作了大量的范画，课上又让学生结合现实生活中的内容探讨色调的运用和构图。使学生感受到色调的魅力，提兴奋趣。

4、在教学之余，我也注意自身发展进步。向老老师学习教学阅历，同时能团结组内其他老师一起探讨教学方法问题。在教学之余还帮助各班教室的环境布置等工作。以上是我本学期的教化教学工作总结，在吸取阅历教训的同时，我会不断反思，严管课堂教学纪律问题，争取在下学期有所突破，有所提高。

小学教化教学工作总结8

小学20___年秋季学期在各级党政和教化主管部门的领导下，在全校师生的共同努力下，成功地结束了。一学期来，坚持执行党的教化方针和政策，坚持以人为本的办学理念，依法治校，依法办学，，实行一条“引进来，走出去”的教研之路，努力提高老师们自身素养和业务水平，重抓平安教化工作，力创学校全期平安，以教学为中心，全面提高学校的教化教学质量，使全校形成了一个团结友爱、奋勉向上、文明礼貌的良好局面。现作如下总结。

一、学校基本状况。

本期学校共有209名学生，7个教学班，其中一年级有两个班，二至六年级各一个班，学生来自于学校旁边的九个自然屯，都是农夫的子弟，他们诚恳、活泼、聪慧。教职工12位，老师授课平均每周达到目的17.5节，学生多，老师少，老师的工作负担比较重，但他们毫无怨言，而是迎难而上，静默无闻地工作着、奉献着。学校以良好的风貌出现于永乐之林。

二、德育教化工作。

德育教化工作是学校的重要工作，是发展民族教化事业，端正教化思想，调动广阔师生主动性的关键，也是学校教化的精神之柱。

学校要求老师们仔细贯彻执行党的路途、方针和政策，主动参与各项政治学习和社会活动；遵守职业道德，仔细履行老师义务，工作负责，不排斥后进生，不打骂和体罚或变相体罚学生；遵纪遵守法律，远离黄、赌、毒；廉洁奉公，团结同志，顾全大局，听从学校工作支配，不挑拨是非，有意刁难，闹个人心情；维护学校利益，关切学校，主动为学校领导提出合理的建议，不做损坏学校利益和荣誉的事。

通过严格的要求，全期没有违纪的老师，相反，一些品教兼优的老师不断涌现。如：两位老师担当毕业班的教学任务外，还兼任学校的电教管理员、谱九专干、教研组长等。还有老师、他把学校当作家，为学校的财产保卫工作作出了极大的贡献，可以说他们是学校的忠诚卫士。

三、平安工作。

平安工作，责任重于泰山。学校的平安和稳当关系到千家万户的华蜜，关系到学生的生命平安，因此，学校平安工作显得更重要。学校和各级领导从政治的高度，对人民群众负责的精神，以校长为组长，教育主任为副组长，各位老师为组员的组员的平安领导小组。

由校长统一负责，责任落实到班主任、科任老师，哪个环节出问题追究当事人责任。遇到山洪暴发、雷电、火灾等，立刻启动学校的《平安应急预案》。

9月21日和11月12日这两天因为天气恶化、刮风下雨，道路难走，学校老师只好按村片负责，护送学生过河危急地带，使学生平安地回到家。加强对学生进行防毒、防火防交通平安教化，提高学生的平安防范相识。本学期经过学校及各位老师不懈努力的抓好平安工作，没有发生一例平安事故。

四、卫生工作。

本学期学校的清洁区、教室、楼梯等卫生任务交给少先队值勤负责，实行文明班级评比，每周按积分高嘉奖前三名（文明班级），文明班级评比工作由何丽芳老师负责，通过文明班级评比促使学生对清洁卫生的重视，加强学生对清洁卫生的相识。

各班主任也特别重视卫生工作，每天上课前都布置任务，有时亲自指导清洁区卫生工作，擦洗玻璃、门窗等。再有今年以来我国口足手病严峻，我校支配各班主任负责检查登记学生是否感染口足手病和其他传染病。并组织老师进行一次对教室、厕所等消毒，确保老师、学生的生命平安。

五、教学工作

教学工作，是学校的中心工作，是“普九”工作的有力保证。因此，学校的教化教学工作是关键的，要常抓不放。

一要抓常规教学，要求老师写好教学安排，课前备课，课后仔细批改作业，要不断改进教学方法，努力向40分钟内要成果。

二要教研，促进教学本学期开展了中高年级的作文竞赛以及四年级语文、一、六年级数学教研活动，努力提高学生的写作水平，也呈现了老师的教学基本功，在一种欢乐中学习。

20___年秋季学期我校的五年级语文、数学和二年级语文在期末考试成果比上期提高了很多，其他学科成果居在全乡前列。这与老师的努力分不开的。

六、远程教化工作、“普九”工作

普九”工作虽然通过国家念收，但巩固工作更显得重要，一方面要做好另一方面要做好档案材料，由丽芳老师（“普九”专干）负责。她仔细负责，用了五天的时间做好了本学期的“普九”材料，给“普九”办一份满足答案。远程教化工作由老师负责，按中心校统一要求，有安排的做好档案材料及一些上墙的制度，没有完成的刚好补上。

总之学校的工作是千头万绪的，也有许多不足的地方，在今后的教化教学工作中加强管理、使学校工作更上一层楼。

小学教化教学工作总结9

还记得那伴随声声爆竹应来的20___年，而转瞬间，那已步满了我们多数的脚印，如作日在脑海中山国，如朝霞在晨辉之中划过。20___年的大门在向我们放开。新的一年的钟声也即将敲响，回首这过去的一年，岁月记载了我们工作中辛勤的汗水，记载了操场上那与孩子为伴的欢乐，更记载了抗击非典的众志成城。总之，我们在社会中长大，在工作中成熟，在社会这个大家庭、大集体中逐步成长。

在着一年的工作中，无论是在政治思想上，还是在实际教学中，我都地道了很大的进步，但还存在着一些不足，以下是我对这一年来工作所做的总结，详细如下：

一、政治思想方面

随着“十五”的逐步落实，我国的经济得到了迅猛的发展，教化这一立国之本，更加受到高度的重视。在这一年里，还参与了接着教化和骨干老师的培训。使我对当今的幼教理念有了更加深刻的相识，为更好的探究教学供应了有利的条件。也使我深刻感知身上肩负的重任，因此，在工作中，我时刻以德、智、体、美全面发展为教化目的，激励幼儿勇于探究，驾驭阅历。做到“干一行，爱一行”，时刻一“公民道德纲要”来检测自我。在今后的工作和学习中，我会更加努力的提高自身的素养修养，增加相识，仔细学习，在思想上再上一个台阶，并主动、努力的靠近党这个先进而光荣的组织，使自己更快的成长起来。

二、在教化教学方面

今年我带的是一个大班，幼儿数量较多，而且幼儿“哭闹”、“内向”的现象许多，相差悬殊。因此，刚入园的一段时期，我把如何引导，调动幼儿作为重要的教化任务，在日常生活中，我细致视察幼儿的表现，对幼儿的点滴进步，赐予正确的表扬。和幼儿交谈，并主动主动的与家长沟通。针对每个幼儿的不同特点，进行激励和教育，使幼儿酷爱幼儿园这个大家庭，漫漫的“哭闹”、“不吃饭”等现象削减了，内向的孩子也渐渐开朗，并与我产生了深厚的感情。

幼儿是祖国的花朵，是早上七八点中的太阳，须要足够的阳光和雨露，这就要求作为老师的我们不断的充溢自我，丰富学问，因此在每次教学前，我都仔细备课，钻研教案，并查阅相关的资料，以使幼儿获得更加丰富的学问。为了更好的调动幼儿的主动性，我还仔细听取其他老师的上课阅历，学习上课的方法，并加以改进，运用到我的实际教学中，使上课形式更加敏捷多样，激发幼儿爱好，由于领导对我工作的指导和信任，同志的关切和帮助。使我的工作取得了很大的进步，并先后评为区优秀保教工作者和市先进幼儿老师的称号，还参与了接着教化和骨干老师的培训和学习。通过学习，使我的思想和技能都得到了提高，了解了探究性课程的理念和实践的相关学问，并深刻相识到，课程是为了解决孩子在生活中遇到的问题，课程内容是由老师与幼儿共同构件的，是从孩子感爱好的事情动身，通过活动使幼儿干脆的感性阅历，在今后的工作和教学中，我会主动努力的把探究性课程的理念贯穿到一日的教化教学之中，用它的思想来指导我的工作，使幼儿在活动中积累更加丰富的阅历。

在工作中我还存在着不足之处，与个别家长还存在着一些摩擦，处理事情还不非常的成熟，对待孩子还须要更多的爱心，耐性，童心，诚意、热心，在以后工作中，我会跟家尽力的与家长沟通，仔细视察幼儿，努力工作，争取更大的进步，不负领导的众望。

以上是我对这一年来工作的总结，点滴的进步都离不开领导及各位老师的关切和支持，20___年即将走国，让我们怀者志向和目标踏着20___年的朝霞一路前进吧。

小学教化教学工作总结10

本学期，本人担当初二级三个班的政治科任。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为科任，能仔细制定安排，注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。

教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。

作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人注意探讨教材。通过培育学生学习政治的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

通过一学期努力，能制定好复习安排，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提中学等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受实力较差，学习自觉性不高，致使本学期教学成果未达所想。

在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获。

在这一学期我担当了四年级品德与社会课的教化教学工作，在教化教学任务中，我尽职尽责。根据大纲要求制定并实施教化教学工作安排。做到开学有安排，学期末有总结，质量分析。教学中论题钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累阅历，找寻有效的教学途径。教学中把品德与社会课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生驾驭正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和平安意识，形成健康的人格和良好的心理、生理素养。本学期四年级的思品教学总结如下：

一、取得的成果与阅历

1、培育学生从小爱学习的习惯。

在教学过程中结合课文教学内容和班的实际状况，教化学生向爱迪生学习。在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，吸取养分，增长学问，还要仔细完成作业。结合教学内容在班上搞了一次“优秀作业评比”活动，对被选到优秀作业的同学赐予嘉奖，对没有选上的同学教化他们今后要努力，争取下次被选上。

2、培育学生爱国家和爱家乡的情感。

在教学中让学生了解家乡，知道家乡有漂亮的风光和丰富的物产。引导学生爱护家乡的环境和公共财物，做一个关切集体、爱惜公物的好市民。

3、培育学生心中有他人，遇事相互谦让的社会公德。

在教学中结合课文插图引导学生相识哪些应当做，哪些不应当做，通过讲故事，辨一辨，说一说的活动形式引导和教化学生，无论何时何地都要有一种良好的社会公德，心中有他人，遇事相互谦让，见到别人有困难要乐于助人。

4、培育学生讲道理，不任性，尊老爱幼、勤俭节约的优良品质。

在教学中结合课文内容教化学生，在平常的日常生活中，要养成一个好习惯。遇事要讲道理，不任性，还要懂得敬重老人、爱惜幼小。生活要节俭，不奢侈，做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节约的好孩子。

5、通过学习，让学生知道交通平安的重要性，从而自觉遵守交通规则。

二、实行的方法和措施

1、新的教学理念。以学生为中心，以问题探讨为手段，以特性发展为目标的教化观，在课堂教学中逐步形成。

2、重视了常规媒体和现代化教学手段协助教学。丰富了教学内容的呈现方式；活跃了学生参加教学的形式；扩大了教学资源。

3、留意创设情景，把课上“活”；开发教学资源，把课上“实”；组织学生活动，把课上“乐”。

4、比较重视师生之间的双向交往。

三、今后努力的方向

经过一个学期学习，同学们的思想觉悟都有不同程度的提高，帮助别人，拾到东西上交学校，好人好事不断出现。今后应进一步加强学习，更新观念，提高科研实力和组织教学的实力。应打破传统的教学模式，注意现代化教学手段和学科教学的整合，提高课堂效率。课堂教学应把教学重点放在培育学生的各种实力上（搜集材料的实力、阅读实力、理解实力、运用实力）。

小学教化教学工作总结11

一年来，汴河小学以落实国家、省中长期教化改革和发展规划纲要为主线，深化实行科学发展观，全面贯彻党的教化方针，解放思想，与时俱进，坚持育人为本、德育为先，大力开展丰富多彩的校内文化主题活动，全面推行素养教化，强化内部管理，努力办好让人民满足的教化，现就一学年来主要开展的教化教学工作做一个简洁的回顾：

一、加强老师队伍建设，提高学校育人水平。

以德立教，进一步加强和改进师德建设，规范老师从教行为，为提高老师育人水平，树立良好的师表形象，学校加强师德师风专题教化和培训，定期开展政治理论、教化法规学习，将师德表现作为老师年度考核、绩效考核、职称聘任、评优评先等的重要依据。向广阔学生、家长、社会各界人士和相关部门、单位开展征求师德师风大探讨活动的看法和建议，查找在师德师风建设中存在的不足和突出问题。在学生中开展我心目中的好老师评比活动，在老师中开展志向与现实同步征文活动，并举荐优秀作品报送教化部门。要求全体老师主动参加网上师德大探讨，设师德师风举报箱，对规范老师行为，培育广阔老师恪尽职守、爱岗敬业的精神，起到了肯定的促进作用。

二、以德立校，扎实推动学校德育工作

学校加强德育管理，落实德育常规，坚持以养成教化为核心，以道德践行为主线，开展形式多样的主题教化活动，努力营造健康向上的育人氛围。

1、以常规为抓手，促进养成教化。

学校利用广播站等宣扬阵地，以正确的舆论引导学生。利用国旗下演讲、班会课、晨会课，加强中小学生文明礼仪教化、日常行为养成教化、爱国主义教化、心理健康教化、诚信教化、廉洁文化教化、感恩教化、尊师重教、法制平安教化等，帮助学生养成良好的道德品质和文明行为习惯，通过开展评比三好学生、优秀学生干部、文明学生、校内之星、优秀团员等创优争先活动，促进良好班风、校风的形成。

2、以主题实践活动为载体，强化德育成效。

坚持把培育学生良好的道德素养和文明行为习惯作为主题教化活动，通过开展形式多样、内容丰富的实践活动帮助学生树立正确的人生观和价值观。借助感恩主题班会、感恩教化讲座等感恩教化系列活动教化学生懂得感恩，学会宽容和谦让;召开点燃激情，放飞志向、文明礼仪从我做起主题班队会、教化学生说文明话、做文明事。以节日为契机举办中国梦、我的梦庆六一艺术节活动，呈现当代儿童的风采

3、以校内文化建设为依托，强化环境育人功能。

美丽的校内环境，对学生起到润物细无声的教化效果。学校重视环境育人，校内文化氛围深厚。教学楼里随处可见的温馨提示语、花圃操场的警示标牌、名人科技长廊、校内橱窗宣扬栏以及班级自我展示的文化天地--学习园地、读书角等都潜移默化地影响着学生的言行举止。

三、加强教学管理，深化教化教学改革。

1、突出教学中心，向管理要质量。学校仔细做好教学常规检查和管理工作，接着实行两分钟等课制，通过检查老师上课迟到、拖堂、换课、占课、体罚与变相体罚学生等违规行为以及备课、批改作业等常规工作，不断规范老师教化教学行为。此外，学校坚持每月进行一次评教活动，促使广阔老师提高授课水平，努力做到把眼光盯在质量上，把功夫下在备课上，把基础放在个人素养提高上，把关键放在教学方法的改革上，把目标放在全体学生的进步和提升上，把效果显现在40分钟的课堂上，保证了教学工作扎实有效。

2、为提高老师的教学技能，学校加大对课堂教学改革的引领力度，主动推行新的课堂教学模式。部分老师勇于探究、主动学习先进教学模式，大胆尝试导学案，在突出学生主体地位，搞活课堂教学模式方面做了有益的尝试，为教学改革与创新迈出了可喜的一步。

3、强化教研工作的管理，开展五个一工程，即一份好教案、一篇说课稿、一个课件、细心设计一份作业、仔细上好一堂课。推行电子备课和大教研活动，落实好集体备课工作。每个星期利用一到两节课的时间对本周的教学内容集体复备，完善电子教案，提高了课堂效率。

四、家校携手，主动构建学校、家庭、社会三位一体的育人网络。

为使学校教化得到社会的广泛支持与认可，使广阔家长充分相识到家庭教化的重要性，营造良好的育人环境，切实提高德育工作的实效性，学校通过家长开放日，老师走访、家长来访周等形式加强家校沟通，使家长更加全面的了解学校管理、班级风貌及子女学习生活的状况，增加了家校教化的合力。

五、平安教化常抓不懈。

师生平安始终是学校工作的头等大事，学校始终把平安工作放在首位，坚固树立平安第一的思想，广泛开展法制平安教化活动。一是健全学校平安工作责任制，定期对学校平安工作进行检查，发觉问题，刚好整改。二是下大气力全面提高平安工作管理水平和应急实力，提高预防灾难、传染病、食物中毒以及应急避险和防范违法犯罪活动的实力，加强学校平安防范，完善人防、物防和技防措施，坚决遏制重特大平安事故发生，加强教学各环节的平安管理。三是严格门卫制度和定期巡查制度，确保校内和师生平安。四是把法制平安教化纳入学校教化教学活动之中，全面培育学生的法制平安意识和自我爱护意识，每学期开展一次逃命平安演练，每月进行一次法制平安教化大会，主动提倡和培育文明、上进、友爱、诚信的优良校风，使学校成为学生喜爱、家长放心、社会满足的和谐校内。

小学教化教学工作总结12

当前，新课程改革如火如荼，它强调为了每位学生的发展，为人的发展服务，正是有效教化思想的体现。唯有每个人充分自由发展，才有社会的发展与进步。我们的教化就要回来学生的现实生活，强化学生主体地位，一切为学生的发展服务。本学期我校紧紧围绕“有效教化教学”这一主题，开展了丰富多彩的活动，追求教化教学效益的最优化，努力提升教化教学的质量。

（一）有效教化须要唤醒学生生命意识的德育：

在活动中教化，这是小学德育教化的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果，校德育处、少先队通过实行内容丰富、形式多校的德育教化活动，努力促进校内文化建设。

1、实行“好习惯伴我成长”系列活动。

九月初，我校利用升旗仪式实行了“好习惯伴我成长”的启动仪式。开展了丰富多彩的主题教化活动。九月份主题为文明尊师月，开展《老师，我们爱您》尊师活动，搜集学生尊师征文。十月份主题为《唱响新童谣，规范你我他》主题活动。在迎国庆这个特殊的日子里，我们开展了《唱童谣》竞赛活动。各班自创或者搜集童谣，自编自演，从中受到教化。十一月份主题为《好书伴我成长》，各班围绕读书习惯的培育，要求午休时间看非常钟，中队活动开展举荐好书、好书沟通会。六年级联合中队开展《向您致敬，人民的公仆》读书汇报活动，全校开展《捐书献真情》活动等。十二月英语月，开展英语学科竞赛及《真我的风采》英语口语大赛活动。在系列活动中，培育学生的行为习惯，学习习惯，熬炼学生的综合实力。同时在英语月中，学校一百零一零一多名学生参与了镇江市小青蛙英语故事大赛。王天琪荣获二等奖，多名同学获二、三等奖，各班制作英语展牌，推动了学生学习的深厚氛围。活动设计体现了主体性、趣味性、实践性、科学性、人文性，通过活动的有效开展，使学生的主体性得到充分的发挥。

2、科技、艺术教化扎实有效。

艺术教化是我校的办学特色，创设机会使学生在艺术的氛围中受到教化。如：我校京剧班多次参与社会中公益活动。在神舟六号放射胜利之际，我校邀请了江大专家给学生做了“发扬两弹一星精神，为振兴中华做打算”的专题讲座。学生的思维、想像实力得到了拓展，科技意识得到了激发，科技创新实力得到了实践熬炼。

3、深化爱国主义、诚信教化。

德育处围绕爱国、诚信、责任、关爱等道德品质组织学生观看了影片《太行山上》，并举办了“以史为鉴”抗日斗争图片展等活动，还参与了《做诚信人、做诚信事》读书征文活动。

（二）有效教化须要基于学生中心的充溢诱惑的课堂：

学生的发展是当代学校教化工作的动身点和最终归宿。我们学校和老师要始终基于“学生中心”，使其生活有意义、有品尝，给学生以欢乐的体验、才智的感悟，使学生获得不竭、持续发展的动力。

1、加强教学“五仔细”的管理：

（1）、依据学校拟订的教学常规管理细则，比照细则，仔细抓好教学常规管理，做好期初、期中、期末对老师备课、上课、批改作业等的常规检查，做到有记录、有评价、有考核。

备课：要求老师独立备课，可以充分借鉴网络资源及优秀教案，教研组长在每周教研活动时间组织老师作课前探讨或课后反思，带领老师梳理单元教学重点、难点及重点学问内容。

上课：课教一样，面对全体，重视课堂教学中的信息反馈，刚好调控教学手段。关注学困生，按要求完成每节课教学任务，随时接受教育处的检测评比。课后反思，可以点评或总评。

作业：各门学科每节课布置的作业要适量，要求学生独立、按时完成各科作业，老师刚好仔细批改，刚好订正错误，对学习上有困难的学生提倡面批，刚好辅导。教育处不定时抽查老师批改作业状况。

（2）、在期中、期末要分年级分学科召开教学质量分析会，统一思想，找出差距，拿出措施。

2、加强年段教研活动，注意反思，全面提高老师的有效课堂教学实力。

教研组的互助合作是教学探讨的标记和灵魂，同组老师之间共同总结阅历，相互学习，彼此支持，共同成长，老师之间的合作不是简洁以继承为特征的“传、帮、带”，而是以反思为基础的组织创新，基本形式有：

（1）、交谈、探讨，各教研组利用周教研日，围绕某个详细的问题（可以是教学中或备课中遇到的一些问题与想法）畅所欲言，提出各自的看法和看法，在有效交谈探讨中，收获老师个人单独学习所得不到的学问。

（2）、协作：老师共同担当责任，完成任务，协作强调团队精神，同心同德。为此我校在本学期取消了青语组、青数组的教研活动，开展年段教研组合作研讨课，由教研组内某位老师担当一节课,大家共同探讨、探讨，发挥集体的才智，同心协力，推出一堂高水平、高质量的研讨课。年段老师共同参加听课，课后由执教老师就教学设计、教学实践进行反思，听课者参加评课、探讨，从而解决教学中的实际问题。此活动学校为各年段教研组聘请一名专家，由负责各年段的教育主任和教研组长负责，每周一次。

（3）、帮助：充分发挥组内阅历丰富，教学成果突出的优秀老师的作用，与新上岗的青年老师结成师徒关系，通过他们对新老师的帮助指导，使新老师尽快适应角色和环境的要求。骨干老师，学科带头人在同伴互助中发挥主动作用，通过同伴互助防止和克服老师各自为战和孤立无助的现象。

（三）有效教化须要追求心灵成长德艺并进的老师：

加强老师队伍建设，是学校建设永恒的主题。老师的课堂教学实力干脆影响着教学质量，而教学质量又是学校的生命线。本学期，教育处在校长室的干脆领导下，聘请了一些专家，围绕有效教学，以校本教研为阵地，与老师不断地进行对话，产生思想的碰撞，让“外部因素”潜移默化的成为老师成长的“内动力”。

1、加大管理力度，加强组织领导，建立健全校本教研工作制度

本学期学校建立主管（校长、教育处、教科室）、教研组、老师三级网络，以教育处、教科室为中心，层层负责，逐级推动，为校本教研的顺当开展供应组织保证。学校中层分工到年段教研组，参与教研组教研活动，提出指导性看法和建议。通过学校组织的教研活动，对全校老师进行全方位、多层次培训，努力提升老师的学问结构。

2、加强校际沟通，与江心试验学校共同进步

老师的成长离不开学校对他的“千锤百炼”。为此，教育处在校长室的领导下，搭建舞台，组织了赵春蓉、张洁、卞晓云老师为江心试验学校的老师分别执教了语文、数学、英语展示课。

3、发挥骨干老师的作用，开展30—45周岁老师评课活动

京口区教研室搭建了一个展示中青年老师教学实力的舞台，围绕“小学高级老师评课”这一活动，教育处组织了全校30—45年龄段的老师进行了校内赛课。这个年龄段的老师相对于30岁以下的青年老师来说，经过了十年的磨练，教学阅历丰富，课堂教学效率高，参与评课的机率反而小；相对于中老年老师来说，比她们有朝气，有创新意识。这个年龄段的老师是各有各的风格，各有各的特色，是学校的“中坚力气”。这次活动，把教研组的“互助合作”体现的淋漓尽致。“同年段的参赛老师上课内容相同，评价标准相同”。由于评课内容相同，使得同组参赛老师之间共同钻研教材，相互学习，彼此支持，共同成长。在这次活动中，脱颖而出的是胡美英、谢军、朱春蓉老师，参与了京口区的小学高级老师评课，分别获一、二等奖。

4、提高课堂实施实力，开展校内“新秀杯”数学教学竞赛

为进一步营造公允竞争的教学、发展机制。在知晓我校有一名数学老师代表我校参与京口区数学“新秀杯”教学竞赛后，遵循“自愿申报——赛课——举荐上报”的程序，以确保老师公允竞争的机会。在这次活动中，费爱华和赵春蓉老师分别执教了《统计》一课，让听课的老师领会到了不同的教学风格，受到了很大的启发。最终由赵春蓉老师参与京口区的竞赛，获二等奖。

（四）有效教化须要充溢温馨、和谐氛围的校内：

1、主动开展“创建与享受艺术化人生”校内文化建设沟通活动：

当今老师，教书育人的同时自身文化素养的提高显得尤为重要。为结合学校提出的“创建与享受艺术化的人生”这一主题，我校本学期于每周三下午政治学习或业务学习之前的二非常钟开展了“校内文化建设沟通活动”，老师们充分发挥自己的文采与才智。一本难以忘怀的.好书，一篇感人肺腑的文章，一种全新的人生领悟，一曲扣人心弦的音乐，一段挥之不去的记忆，一首清爽秀丽的诗，一幅充溢灵气的画，一个精辟独到的见解等等都成了这二非常钟里沟通的好素材。自活动起先至今，管红、吴珊等几位老师结合自己的教化教学实际和生活体会以不同的形式做了精彩纷呈的沟通，赢得了阵阵掌声。其中杨蓓老师的《胜利家教启示录》给老师们深刻的启迪；吴珊老师的《窗边的小豆豆》充溢童趣又发人深省；管红老师的《校内服饰随想》极具创意和时代感；赵春蓉老师的《教化的艺术》更是别出心裁，她以沙龙的形式邀请了学生和老师们探讨教化的艺术，其中有生动事例的讲解、有教化焦点的采访；刘红老师的《琵琶赏析》使老师们如痴如醉的感受了古典音乐的独特魅力……每次活动结束后学校还送给每位老师一本好书并颁发证书。丰富的校内文化，厚重的文化底蕴，促进了学校工作的长足发展，实现了学校既具有本土特色，又具有创新意识的办学目标的定位。我们树立了这样的一个理念：从京口实小走出去的每一位老师、每一个孩子都要成为有内涵的人。教科室今后将采纳各种形式不断推动我校校内文化建设活动的开展，让贫乏和平凡远离我们，让博学和睿智丰富我们。

2、打破学科界限，开展有效教学沟通日活动。

学生发展是全面的发展，而不是某一方面或某一学科的发展。我们的老师千万不能过高地估计自己所教学科的价值，而且也不能仅把学科价值定位在本学科上，而应定位在对一个完整的人的发展上。为打破壁垒分明的学科界限，构建学科之间的联系，加强学科之间的沟通，形成优势互补的局面。本学期开展了涵盖各学科的教学沟通日活动，共有十几名老师先后执教了语文、数学、体育、音乐等学科，每周抽签产生的老师，可以独立备课，可以发挥教研组的力气，面对各学科老师执教一节课，给全校老师供应探讨的话题。结合网络的功能，执教老师将上课的教学设计与教学反思发布在校内网上，使评课过程避开面对面形式化“评优”的倾向，有助于老师对自己的教学行为、教学观念进行反思，有助于老师教学理念的重建。

小学教化教学工作总结13

一、仔细备课、面对全体授课

在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，仔细编写好教案制定好教学，依据学生的实际学习状况和向其他老师取得的阅历，不断地加以改善修改;在传授学生学问时，不厌其烦，耐性教育学生，还耐性地辅导学生复习遗漏学问;在传授学生学问的同时，并对他们进行思想教化，教化优生帮助后进生。

二、在课堂教学中

第一、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教化学生。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习爱好。激励学生大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习主动性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

其次、在批改作业方面。学生的作业总是按时刚好地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。

第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

三、自身的学习

鉴于自己在小学英语教学方面没有阅历，我抓紧一切机会向其他老师学习，专心收集有助于小学英语课堂教学的各种嬉戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。

以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成果和阅历，但也存在较多的不足，如课堂操作欠敏捷，多媒体操作不娴熟，尤其是后进生工作，由于客观缘由，做的不够，以致于成果不志向。

总之，由于本人缺少小学英语教学阅历和对学生的实际学习状况不了解，学生本学期的成果不志向，在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶。

一、钻研教材，分析学生，抓住重点，主动教学

学生是教学的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教学对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一起先我就发觉我根据自己的教学设计，上了一堂自认为生动好玩的课，认为教学效果会很志向，怎知反馈出来才知道不如人意。后来才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清晰学生的实际状况,没有备好学生的课。以后，要慢慢克服这一点。

四、全心投入，讲求方法，精神百倍，丰富课堂。

在教学过程中老师是教学的领导者和参加者。讲求方法，丰富课堂是老师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，须要多应运。因此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生刚好消化。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决课堂中的问题。

五、详细分析，因材施教，培优转差，欢乐教学

整个教学过程中由于学生的驾驭状况不同，出现了优差分层，一方面，有的学生英语听，说的实力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，有的同学们比较活跃，上课气氛主动，成果较好。因此，讲得太浅，没有照看到整体，所以教学效果不如志向。从而可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。所以。我利用课余时间对优秀生进行课外的学问补充，对差生依据实际状况进行相对应辅导，使学生成果整体提高。从而建立学生自信念。提高学习爱好。

由于每一位老师尤其英语老师，大家都在不断的改善和创新自己的教学，难免有失败和弯路。不过我坚信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善教化教学，这是我一学期来的教学总结和感想，希望大家能给我珍贵的看法和建议。

小学教化教学工作总结14

本学期我校教学工作在上级教化部门的关切和细心指导下,以新课程改革为突破口,以一切为了孩子的成长为动身点,以全面实施素养教化为根本宗旨,依靠全体教职工的共同努力,取得了肯定的成果,现总结如下:

一、重视学习，革新观念，提升理念。

理念是先导，学习是保证。为进一步转变广阔老师的教化观念，让全部老师的教化理念提升到一个新的局面，本学期，我们加强了老师的理论和业务学习，采纳集体与自学相结合的方法，提倡学后反思，让先进的教化思想牢牢扎根于每位老师的心中，从而更有的放矢指导自己的教学实践，更好地为教化教学服务。

1、加强对《课程标准》的学习。

新的《课程标准》是我们广阔老师教学的依据，本学期我们充分利用每周星期四下午的业务学习的时间，组织各学科老师，对各年级的教学目标、要求、重点、难点，教学方法等进行解读，还集中学习了《课程标准解读》，通过各种途径，各种方式的学习，广阔老师对《课程标准》的要求有了新相识。这个学期，学校开展的公开课，老师们的课都较好地体现了新课标的精神。

2、重视教化教学理论学习。

教化教学理论是老师课堂教学的指针，本学期我们组织老师观看了有关课堂教学的录像，还订阅了《给老师的一百零一零一条建义》、《论语》等教学书刊。通过学习，沟通，总结等系列活动，让老师的观念得到更新，学问得到进步，理论得到的提升，真正做到学以致用，学有所长。

3、老师外出观摩学习。

为了适应教化改革的新形势，不断提高老师教学业务水平，我们大力支持老师到外校去观摩学习，每次观摩学习后，还组织相关老师参加研讨品评，学习，使好的教法能为我所用，同时避开在今后教学工作中少出教学误点。

二、重视研讨，改革方式，推动课改。

1、加强集体备课。本学期，为全面推动教研工作，各科组利用科组业务学习时间，开展集体备课活动，做到“四定”(定时间、定地点、定内容、定人员)，确保活动有序，有效地开展。活动内容、形式能够细心策划，突出重点，确保活动开展的针对性与有效性，进一步提升了老师的新课改理念及业务实力。

2、课堂调研，现场指导。本学期接着实行领导分级负责制，详细负责一个年级的教学工作，领导深化课堂听课调研，现场指导教学，采纳二种方法：

(1)调研课：事先通知老师，老师有打算上课，上课结束后组织教学调研，检查上课效果。

(2)推门课：事先不通知老师，听课后将看法反馈给老师。通过课堂调研，全体老师能主