人教版三班级音乐健康歌教案优秀

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人教版三班级音乐健康歌教案优秀.一

教学内容：

1、学唱歌曲《健康歌》，并随歌曲进行律动表演。

2、学唱歌曲《小小足球赛》

教学目标：

1、能理解《健康歌》的全部歌词内容，感受其跳荡的律动，学会一段歌词。

2、学会歌曲《小小足球赛》的第一段歌词。

3、能随歌曲《健康歌》，的音乐即兴动作。

探究过程：

1、导入,同学在歌曲《健康歌》的伴奏为背景音乐开头学习。

老师可提问：这段音乐唱了些什么?给你带来了什么样的感受?

2、学习歌曲《漂亮的黄昏》

(1)老师范唱歌曲《漂亮的黄昏》

(2)指导学习歌词

老师可提问：你感觉乐曲的心情是什么样子的?歌曲表现了什么意境?你应当用什么样的歌声表现?

(3)同学跟着歌曲录音清唱两遍。

(4)鼓舞同学跟着音乐做律动表演

3、用自己身边的打击乐器为歌曲伴奏。

4、放《小小足球赛》的录音，同学朗诵歌词，跟着录音学唱第一段歌词。

5、自我评价：同学们这节课有什么收获?

其次课时

教学内容：1、观赏乐曲《溜冰圆舞曲》《跳绳》

2、学唱歌曲《小小足球赛》

教学目的：

1、能听辨出乐曲《溜冰圆舞曲》中各段音乐的心情变化，听辨出《跳绳》中三个乐段ABA的结构。

2、学会歌曲《小小足球赛》

3、能随着《溜冰圆舞曲》的录音仿照溜冰的动作。

4、知道一些有关足球的趣闻。

探究过程:

1、请同学们谈论有关溜冰的话题，引入新课，观赏《溜冰圆舞曲》。

(通过观赏这首曲子你看到了什么?)

2、这首曲子中重复的乐曲是那一段(讲授这首乐曲的主题)

3、随老师唱这一主题的乐谱。

4、再次倾听《溜冰圆舞曲》全曲，留意上述主题在乐曲中出现了几次?

5、介绍丁善德及其儿童钢琴组曲《欢乐的节日》，观赏《跳绳》。在听赏过程中，老师作微小的动作关心同学理解音乐，例如：在第一、第三乐段时可做挥绳动作。其次乐段可做跳动动作和轻快的舞蹈动作。

6、引导同学听出第三段与第一段是相同的，再在课本中第三部分的空格中填上绿色。

7、连续学习《小小足球赛》的二段歌词。

8、师生共同争论有关足球的趣闻。

9、分组争论如何表演这首歌曲。

10、上台展现。

第三课时

教学内容：综合性音乐活动“趣味运动会”

教学目标：

1、能听辨《溜冰圆舞曲》《跳绳》《拔河》

2、能初步认准音准1-2、1-3、1-5、1-6

3、学会跳绳儿歌的歌谱并唱会歌曲。

4、在诸项表演活动中培育同学的制造力量

探究过程

1、《运动员进行曲》的音乐声中开头本课教学。

2、师生共同叙述一些有关运动会的趣闻。

3、找两三组同学表演《小小足球赛》。

4、在欢悦的音乐声中表演踢毽子动作。

5、学习跳绳儿歌的歌谱和歌词，再随着歌声表演跳绳动作(分组进行，两人抡长绳，其他同学轮番跳绳)，途中可即兴的改动某些歌词，如“小熊小熊你点点头等”。

6、随《溜冰圆舞曲》的音乐表演溜冰动作。

7、听音乐《两个小乒乓球运动员》，再进行“我们来打乒乓”的即兴演唱的练习。

8、随着美丽的音乐表演韵律操动作。

第4课时

教学内容：

1、复习歌曲《小小足球赛》《健康歌》

2、创编与活动

教学目标：

1、通过本节课歌曲的学习与倾听，让同学初步了解抗日战斗年月，我们少年儿童在战斗中所发挥的不行估量的作用。

2、在节奏的创编过程中，培育同学的创新力量。

3、创设开心的环境，使同学在轻松的气氛中大胆地制造，使其更加喜爱上音乐课。探究过程：

一、组织教学：

二、复习歌曲：

1、同学听琴完整地演唱本课两首歌曲一遍。

2、让同学针对自己的演唱，进行简洁的评价，说一说哪些地方唱得好，哪些地方唱得不好，并说出缘由。

3、分小组进行争论，用一句话谈谈自己对这两首歌曲的感受及理解。

三、为乐伴奏：

1、同学分别拿出自己制的小乐器，以小组为单位，在组内进行歌曲伴奏。

2、每小组选出优秀的演奏者在全体同学面前为大家作表演，上全体同学为这些演奏的同学作评价。

人教版三班级音乐健康歌教案优秀.二

一、教学目标：

学问目标：理解《健康歌》的全部歌词内容，感受其跳荡的律动，能够随音乐演唱、加上动作进行表演。

力量目标：在音乐活动中培育同学的合作力量、创新精神及自主学习力量。

情感态度、价值观目标：引导同学关注健康，喜爱体育运动，知道有关健康的好习惯。

二、本课教学重点、难点

重点是鼓舞同学参加、激发创新意识。

难点是演唱教学中前半拍休止节奏;

三、教学预备

1、课件音乐：“健康歌”;

2、音乐课本人手一本。

四、教学过程

(一)导课

师：同学们，我们刚才在大课间中随着音乐做了那些运动?我们做这些运动的目的是为了我们有一个健康的身体，老师盼望大家每天健康好不好?我还有很多健康小秘诀等着告知你们呢!现在赶快跟我动动手吧!

[设计意图:激趣、导入。创设轻松开心的学习氛围，将本课的重点和目标自然引入。]

(二)听一听：《健康歌》

1.带着问题初听歌曲。

师：同学们做得真棒，今日老师给大家带来一首好听的歌曲，想不想听?请大家认真听，回答问题：

①这首歌曲的名字是什么?

②健康歌告知了你哪些健康小秘诀?(引导同学熟识歌词，连贯说一遍歌词。)

③除了歌曲里唱的健康秘诀，你还知道哪些生活中的健康小秘诀?(给乐观回答问题的同学嘉奖健康小礼物)

(三)唱一唱：随《健康歌》的音乐演唱。

①老师播放课件音乐，用丰富的表情调动同学随歌曲演唱一遍。

②订正关键句段的演唱，(弱拍起的句子，反复练)，请同学分角色清唱一遍。提示同学留意声音和表情的不同表现。

③请个别同学演唱一遍。

(四)动一动：随《健康歌》做律动。

①老师带领同学随《健康歌》音乐做健身操，并呼号调动同学心情，鼓舞同学运动。

②请几名表演有特长的同学担当组长，分组进行创编表演，鼓舞各组成员在创编时要有创新。

③选取二组进行汇报表演，老师准时赐予鼓舞和表扬。

(五)想一想：为歌曲伴奏

师：做完我们的健身操还真有点儿累呢!不过没关系。只要每天坚持熬炼一下，就会越长越高，越长越牢固!运动之后人的头脑会更加清醒，现在你们头脑是最清醒的时候，我想考一考你们，怎么样预备好了吗?

师：刚才在同学们精彩的伴奏下，我们的《健康歌》变得更活泼更好听了!今日这节课大家欢乐不欢乐?好的，记住我们的口号是：我健康，我欢乐!盼望大家每天健康。

人教版三班级音乐健康歌教案优秀.三

、教学目标：

学问目标：理解《健康歌》的全部歌词内容，感受其跳荡的律动，能够随音乐演唱、加上动作进行表演。

力量目标：在音乐活动中培育同学的合作力量、创新精神及自主学习力量。

情感态度、价值观目标：引导同学关注健康，喜爱体育运动，知道有关健康的好习惯。

二、本课教学重点、难点

重点是鼓舞同学参加、激发创新意识。

难点是演唱教学中前半拍休止节奏;

三、教学预备

1、课件音乐：“健康歌”;

2、音乐课本人手一本。

四、教学过程

(一)导课

师：同学们，我们刚才在大课间中随着音乐做了那些运动?我们做这些运动的目的是为了我们有一个健康的身体，老师盼望大家每天健康好不好?我还有很多健康小秘诀等着告知你们呢!现在赶快跟我动动手吧!

[设计意图:激趣、导入。创设轻松开心的学习氛围，将本课的重点和目标自然引入。]

(二)听一听：《健康歌》

1.带着问题初听歌曲。

师：同学们做得真棒，今日老师给大家带来一首好听的歌曲，想不想听?请大家认真听，回答问题：

①这首歌曲的名字是什么?

②健康歌告知了你哪些健康小秘诀?(引导同学熟识歌词，连贯说一遍歌词。)

③除了歌曲里唱的健康秘诀，你还知道哪些生活中的健康小秘诀?(给乐观回答问题的同学嘉奖健康小礼物)

(三)唱一唱：随《健康歌》的音乐演唱。

①老师播放课件音乐，用丰富的表情调动同学随歌曲演唱一遍。

②订正关键句段的演唱，(弱拍起的句子，反复练)，请同学分角色清唱一遍。提示同学留意声音和表情的不同表现。

③请个别同学演唱一遍。

(四)动一动：随《健康歌》做律动。

①老师带领同学随《健康歌》音乐做健身操，并呼号调动同学心情，鼓舞同学运动。

②请几名表演有特长的同学担当组长，分组进行创编表演，鼓舞各组成员在创编时要有创新。

③选取二组进行汇报表演，老师准时赐予鼓