人教版高一英语必修二教案_第1页
人教版高一英语必修二教案_第2页
人教版高一英语必修二教案_第3页
人教版高一英语必修二教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版高一英语必修二教案通过学习这篇课文，使同学感悟到科学家的周密观看、勇于探究、仔细分析的科学精神，使同学了解到科学发觉的全过程具有其科学的严密性。该课文出现了英语重要语法学问--过去分词的用法。一起看看人教版高一英语必修二教案!欢迎查阅!

高一英语必修二教案1

依据该教材的特点以及高中英语课程标准，我拟定下列教学目标

1)语言学问目标

词汇：defeatattendexposecureoutbreakcontrolabsorbseverevaluablestrictpump等

语法：过去分词作定语和表语

2)语言技能目标

练习并培育同学的听、说、读和写的力量，侧重培育和提高同学的阅读理解力量

3)情感目标

培育同学的科学探究精神，培育同学科学人文精神相融合的素养

4)学习策略目标

同学通过阅读理解、互动沟通以及完成任务过程中进行有效地自我调控，通过各种途径猎取相关信息，并运用有效教学资源

5)文化意识目标

3、学重点和难点

重点：理解所读课文;把握过去分词的用法

难点：利用所学词汇、句型，围绕主题进行叙述

二、说教法

依据高中英语课程标准，依据“整体语言教学”的理论和实践，以及当前教学改革的新理念，为达成上述的教学目标，运用“任务型”英语教学法。在实际的教学活动中，充分体现老师在教学活动中的主导、组织和监控的作用。充分发挥同学在教学活动中的主观能动性。以同学为中心，开展自主性学习活动，促使同学通过探究、独立思索以及合作学习的方式，完成学习任务。优化同学的学习方式，提高课堂学习效果，采纳“争论学习法”。通过互动的学习方式，培育同学的合作学习精神。

三、说教学设计

依据课文内容的特点，依据高中英语课程标准的要求，为实现该课的教学目标，以提高同学阅读理解力量为重点，加强同学听说读写综合力量，我设计以下教学步骤

Task1

为导入教学环节，是同学进入阅读材料和完成各项教学任务的热身活动。通过这个活动，激发同学学习动机，调动其主观能动性。详细作法如下：让同学说出自己熟知的科学家姓名、其创造、工作、生活的状况。完成此任务将使同学学到学问、尝到乐趣、获得聪慧、受到鼓舞。

T:NamesomefamousscientistsyouknowandtellsomethinarySmith

StepⅢ任务应用(8分钟)

依据所完成的表格，SaysthaboutJames,Huanaryandtheirfriends.让同学学会交际使用，训练说的力量。

StepⅣ写作沟通(6分钟)

对本堂课所学学问进行了综合运用，培育了同学听说读写力量。老师要引导同学从中学会观赏别人，享受与人交往的乐趣。。

StepⅤ作业布置(1分钟)

为了巩固课堂上所学学问，给同学布置课外作业：连续完成写作并完成自测部分练习。

3.板书设计(依据本课的重难点)

本课以素养训练为目的，结合教材重点、难点及英语学科特点，利用任务型教学

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论