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幼儿园小班社会优秀教案《微笑》含反思幼儿园小班社会优秀教案《微笑》含反思〃》活动目标.增加幼儿在别人遇到困难时乐于关心得意识。.使幼儿进一步体验乐于助人的欢乐。.乐于探究、沟通与共享。.促进幼儿的创新思维与动作协调进展。活动重点通过老师的引导和提问，使幼儿将关心别人后的欢乐心情和体验表达出来。活动预备.可变换表情的蜗牛图两幅（蜗牛壳上分散贴上双面胶）。.彩色皱纹纸假设干张，一部。.一面铃鼓，粘在夹子上的彩带同幼儿人数一样多。活动过程（一）知道自己的关心能使别人和自己都兴奋。.师生围坐在地毯上讲故事：森林里在开动物联欢会，。教案来.自：屈;老师教•案网，小蜗牛被小河拦住了路还没来，它很焦急。问题：请小伴侣帮它想想方法。.连续表达并提问：大家帮小蜗牛过了河，小蜗牛真兴奋，脸上露出了甜甜的微笑。提问：小蜗牛为什么露出了微笑？是谁帮它想的方法？你帮了小蜗牛，你心里感觉怎样？.小结：别人有困难时，你关心了他，他会很兴奋，你自己心里也很兴奋。（二）体会自己的关心能使别人和自己都兴奋。小蜗牛打说想参与服装表演，可自己的衣服不美丽，很焦急，怎么办？.小蜗牛又有困难了，我们应当怎样做？.帮小蜗牛装饰衣服①观看小蜗牛的表情（不兴奋）。②演示装饰方法：将皱纹纸团过后粘在蜗牛壳上有胶的地方。③幼儿分两组装饰④观看小蜗牛的表情（兴奋）。问题：小蜗牛为什么笑了？谁帮它们穿的花衣服？你关心了小蜗牛，他们很兴奋，你心里怎样？请你看看你身旁的小伴侣脸上怎样？.小结°（三）通过嬉戏，进一步体验和表达互助带来的开心心情。.连续表达故事：小蜗牛的衣服最美丽，得了第一名。.小蜗牛送来了很多彩带感谢小伴侣，大家用彩带做一个《揪辫子》的嬉戏。①出示彩带，讲解嬉戏方法及规章；②提示幼儿相互关心夹辫子；③老师与小伴侣一起用鼓声当信号嬉戏。延长活动到户外连续嬉戏。教学反思：微笑是我们每个人都有的表情，在孩子们的交往中，都需要对别人微笑，由于微笑也是对别人的一种敬重的表示。微笑能让自己和别人都感觉快乐。在幼儿的社会性进展中，微笑可以说是他们与人交往的一个重要方式。我们在设计这个活动时，运用了多种教学手段，让孩子们通过动手的操作、语言的表达等来进行活动。并运用了图片、视频等形式让幼儿进

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