教学研究：如何提高学生在歌唱当中的音准_第1页
教学研究：如何提高学生在歌唱当中的音准_第2页
教学研究：如何提高学生在歌唱当中的音准_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

如何提高学生在歌唱当中的音准一、对音乐的聆听对于聆听习惯的培养，目的是要提高学生听觉的感受能力，听得多了，才会对旋律的高低走向有较好的直观感觉，在这样的基础上再进行曲谱训练，就可以有效提高学生对音准的学习效果。聆听训练的要点就是当学生初听一首歌曲时，不要让学生急于跟唱，先认真听。遇到歌曲就跟唱，很容易出现音准问题，一旦出现还难以纠正，而且还会影响周围的学生。所以要提高学生的音准，就必须培养聆听的良好习惯。二、建立音高概念聆听的进阶效果，就是培养学生对音高的概念，让学生了解并不是大声就是高音，小声就是低音。在聆听音乐时，提出具体的聆听要求，让学生明白听什么，怎样听、反复听，才能逐步建立概念。在授课过程中可以引导学生将旋律高低变化通过肢体动作表现出来，在想要表达高音的时候可以把两手举过头，在表达高低音交替的时候，就可以把手臂张开像鸟儿一样上下摆动，既增加了学生学习的兴趣，也可以使学生建立音高的概念。三、发声训练（一）练气息：闻花香，慢慢吸气、吐气、吸气（可以把手放在小腹位置感受）；还可以躺在椅子上，感受腹部的起伏。主要练习方法为数葫芦：先吸气入腹，鼓起来，数葫芦的时候慢慢吐气，让肚子憋回去。在数葫芦的过程中要注意，一口气不能换气；声音不大不小；速度匀速。（二）练口腔：首先要打开口腔，提高共鸣的效果。口腔内部打开练习《咏鹅》：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。（好像在吃鸡蛋或者口腔中含了一个灯泡）；口腔外部打开练习《白石塔》：白石塔、白石搭；白石搭白塔；白塔白石搭；搭好白石塔；白塔白又大。（慢一点，声音不需要太高）（三）姿势训练：唱歌的姿势是唱好歌曲的首要条件，对气息的流入和音色有着重要的影响，作为小学音乐教师，在教学过程中要不断引导和调整学生的发声姿势，养成正确的歌唱习惯，为之后长期的音乐教学活动奠定基础。我经常把学生比作是“小松树”，强调身体要像树干一样挺拔，肩膀要像树枝一样自然放松，然后口型自然，保持微笑，让学生在趣味性练习中学习，逐渐养成良好的习惯，稳稳地跨出唱歌的第一步。四、设计音准游戏，提高教学效果课堂教学中通过各种方法激发学生的学习兴趣是非常重要的，小学生注意力非常容易被外界干扰影响，因此从学生的年龄特点出发，设计富有童趣的音准训练，对激发学生的注意力和提高学习兴趣有着至关重要的作用。音乐的教学方式不同于其他学科，应当注重趣味性以及艺术

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论